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课题古诗四首课型新授课课时2课时授课时间班级八年级备课教师王顺燕学生学习目标1了解这四首诗的作者和写作背景;2认识生字词,有感情地朗读背诵并默写这四首诗;3理解诗句的意思;4体味诗句中表达的思想感情。学习重、难点 1朗诵并默写四首古诗; 2体会诗中表达的思想感情。第一课时 春望泊秦淮自主学习1. 了解作者及其创作背景;作者杜甫(712770)是唐代最伟大的诗人之一。他生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。公元755年爆发了安史之乱,第二年,诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后,不顾安危投奔唐肃宗而来,想要再有一番作为,结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了,诗人登高远望,山河依旧然而国家却四分五裂,人民流离失所,长安城一片残破景象。诗人感慨万千,写下了这首表达感时恨别、忧国忧民之情的五言律诗春望。 杜牧,唐代文学家。字牧之。太和进士,曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负,曾注曹操所定孙子兵法十三篇。其诗多讽谕时政之作。写景抒情的小诗,多清俊生动。其诗在晚唐成就颇高,后人称杜甫为“老杜”,称杜牧为“小杜”。有樊川文集。 【创作背景】 泊秦淮是杜牧游金陵,夜泊秦淮时所作。流经城内的秦淮河两岸,从六朝以来,一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。诗人泊舟于此,眼见灯红酒绿,耳闻淫歌艳曲,触景生情,借古讽今,写下了这篇七绝。2知道律诗和绝句的区别;3读正确字音抵( ) 搔( )浑( ) 簪( ) 胜( ) 4结合工具书理解重点词语的意思。国: 破: 城: 感时: 恨: 烽火: 抵: 浑: 胜: 簪: 商女: 笼:犹:学习春望合作探究1. 课文题目是“春望”,作者“望”的是什么事物呢?2. 认真朗读本诗,找出本诗所使用的修辞手法。3. 找出本诗中你认为的名句并加以理解。4. 通过学习本诗,你感受到诗人怎么样的情感?反馈练习1诗中“草木深”表面上是写_,实际上是写 。2“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台,发现敌情,常烧柴禾升起烟火作为警报,这里借指 。3. 春望一诗中形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是?4. 望中所见,写长安城破败萧条的景象,看到国破家亡之后十分悲痛的情怀,山河依旧而国事已非。这句是 , 。5写花写鸟且是古今传唱的伤时警句是: , 。学习泊秦淮合作探究1.后庭花曲子是怎样来的?2泊秦淮的首句属什么描写?有何特点?起什么作用?3.冷寂的月夜杜牧停泊于秦淮河上,此情此景作者想到了什么?4.泊秦淮中“犹唱”有何含义?它是怎样借古讽今的?反馈练习1. 品味画线的词语烟笼寒水月笼沙 隔江犹唱后庭花2. 你从哪句诗中读出了作者的感情,是一种什么样的情感?第二课时 十一月四日风雨大作、过零丁洋自主学习1. 了解作者及其创作背景;【陆游简介】陆游:南宋爱国诗人。号放翁。一生最大抱负就是收复失地。著有名言 “位卑未敢忘忧国”。【创作背景】此诗为陆游68岁所作,此时年老体衰、闲居故乡。陆游罢官居住家乡山阴(绍兴),抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千,既想到南宋王朝在风雨中飘摇,岌岌可危的现实,又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是,在风雨声中入梦,梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。【文天祥简介】文天祥(12361283)吉州庐陵人,原名云孙,字天祥。字宋瑞,一字履善,号文山,南宋抗金民族英雄。有文山先生全集。【创作背景】1275年,元军大举进攻,文天祥立即捐献家资充当军费。次年正月,元军占领了临安,他奉命至元营议和,因据理抗争而被拘,后脱险逃出,并率兵抗元,兵败而被俘。元将强迫他写信投降,他将自己所写过零丁洋一诗抄录给元将,当读到“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”时元将不禁也受到感动,不再强逼文天祥了。1283年,文天祥遇害。 2. 读正确字音风飘絮()秦hu()夜泊()夜阑()寥落()惶恐() 干戈 ( ) 戍轮台 ( ) 戊 ( ) 戌 ( )戎 ( )戉 ( )3结合工具书理解重点词语的意思。僵卧( ) 尚思( ) 轮台( ) 夜阑( )干戈( ) 寥落 ( ) 丹心 ( ) 汗青( )学习十一月四日风雨大作合作探究1. 陆游做了一个什么梦?你能用自己的话描述它吗?2. 此诗表达陆游怎样的愿望?3.十一月四日风雨大作在艺术上的显著特点是什么?反馈练习 示儿 陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。思考:1、作者在诗中嘱托儿子什么事情?背诵这首诗。2、设想等到“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”时,陆游的儿子在祭奠父亲时会说些什么呢?(用第一人称手法来写) 学习过零丁洋合作探究1. 过零丁洋首联写了个人和国家的哪两件大事?3. 颔联两句有何联系?用了什么修辞?4. 颈联叙写了作者当年怎样的心情和处境?5. 尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情?反馈练习1.过零丁洋叙写作者从仕之后艰难历程的四个字是。2形象鲜明地
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