2017营养改善计划落实情况自查报告

1 / 11 2017 营养改善计划落实情况自查报告 由于贫穷、知识匮乏等原因，长期以来，我国农村贫困地区儿童普遍存在营养缺乏、生长迟缓等问题。要下面是语文迷小编整理的 2017 营养改善计划落实情况自查报告，欢迎大家阅读 ! 【 2017 营养改善计划落实情况自查报告 1】 我县从2012年 6月份开始在全县农村义务教育学校学生中实施营养改善计划工作 (以下简称 “ 计划 ”) 。该 “ 计划 ” 在各级政府的关心支持，省、市营养办的具体指导，县 “ 计划 ” 实施工作领导小组的直接领导下，通过各成员单位的通力协作，各级各类学校和供餐企业的共同努力，我 县按照 “ 政府主导，因地制宜，突出重点，稳步推进 ” 的原则，采取一系列措施，实施 “ 计划 ” 以来，安全平稳，取得了良好的社会效益。现就 “ 计划 ” 工作实施情况汇报如下： (一 )高度重视，强化组织领导。县委、县政府高度重视“ 计划 ” 的实施，研究制定了莲花县农村义务教育学生营养改善计划实施方案，成立了以人民政府县长为组长，分管县长为副组长，县政府办、县监察局、县财政局、县教育局、县审计局、县卫生局、县食品药品监管局、县工商局、县质监局、县文广新局、县农业局等 14 个相关部门主要负责人为成员的莲花县实施农村义务教育学校学生营 养改善计划工作领导小组，并在县教育局设立了领导小组办公室，2 / 11 负责 “ 计划 ” 的日常工作。各 “ 计划 ” 学校也成立由校长任组长的领导小组。各校还成立了以教师代表、学生代表、家长代表为主的营养改善计划膳食管理委员会，全程参与学校“ 计划 ” 的管理和监督。县委、县政府多次组织召开营养改善计划工作领导小组专题会议，研究部署实施的具体工作。县委、县政府领导，以及成员单位的同志经常深入到学校和供餐企业进行实地督查，了解学校和企业的供餐情况。领导的高度重视，确保了我县营养改善计划工作稳步推进。 (二 )大力宣传，营造良好氛围。我县通过召 开领导小组会议、全县农村义务教育学生营养改善计划实施工作情况调研、校长会、业务培训会等措施，利用县电视台新闻报道、县教育网、 作群、学校墙报、宣传栏、印发宣传画册和致家长一封信等形式，广泛深入宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的重要意义，及时总结推广好的做法，取得了教师、学生、家长及社会的广泛理解和大力支持。各校以实施营养改善计划为契机，充分利用各种宣传教育形式，向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围，为顺利实施 学生营养改善计划提供了舆论保证。 (二 )大力宣传，营造良好氛围。我县通过召开领导小组会议、全县农村义务教育学生营养改善计划实施工作情况调3 / 11 研、校长会、业务培训会等措施，利用县电视台新闻报道、县教育网、 作群、学校墙报、宣传栏、印发宣传画册和致家长一封信等形式，广泛深入宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的重要意义，及时总结推广好的做法，取得了教师、学生、家长及社会的广泛理解和大力支持。各校以实施营养改善计划为契机，充分利用各种宣传教育形式，向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识，培养科学的营养观念和 饮食习惯，努力营造全社会共同支持、共同监督和共同推进的良好氛围，为顺利实施学生营养改善计划提供了舆论保证。 (三 )立足实际，制定合理供餐模式。 2012年度，针对我县农村学校点多面广，交通不便，食堂设备还较简陋等实际情况，采取了 “ 牛奶 +蛋糕 ” 和 “ 牛奶 +鸡蛋 ” 课间餐模式，所需营养食品，通过公开招投标的形式进行政府集中采购。 2013年度，我县按照全国营养办提出的加快向食堂供餐模式转型步伐的工作精神，结合一年来积累的供餐经验，同时采取召开座谈会、下发学校食堂配置情况调查表、实地走访等方式，在 充分了解学校现有供餐条件和运行状况和实地调研的基础上，进行认真的分析和论证，确定以企业供餐为主，食堂供餐先行试点的供餐方向， 2013 年秋季我县有 3 所农村学校先行试点。等学校食堂建设完成后逐步全面由企业供餐向食堂供餐模式的转型。 4 / 11 (四 )建章立制，确保工作有序进行。有规可循，按规操作，是保证 “ 计划 ” 实施安全的关键。为此，县政府相继出台了莲花县农村义务教育学生营养改善计划实施方案和莲花县农村义务教育学生营养改善计划食堂供餐实施方案，明确了各部门的职责。县营养办也根据操作实际制定了农村学校 “ 营养餐工程 ” 报 帐程序、学生 “ 营养餐工程 ” 实名制信息系统上报程序、莲花县营养改善计划安全应急预案等系列制度。各校也根据实际制订了相关制度和预案，并落实到平时的工作中，这些制度的制定和实施，确保了 “ 计划 ” 实施的有序进行。 (五 )加强督查，多管齐下防止隐患。为规范营养餐的操作，促进学校把工作真正落到实处，我县建立了县营养办每月不定期多次督查，领导小组成员单位隔月督查的工作机制。每个学期开学后的第一周，由县营养办到全县所有学校进行实地督查，边督查边提出问题，是学校的问题学校要认真进行整改，是供应企业的问题供应商要限期整 改到位。据统计，从 2012 年 6 月起，学校自查 9 次、县营养办每月不定期督查 18 次，县学生营养改善计划实施工作领导小组成员单位隔月联合督查 5 次。每次督查，通过听汇报、看资料、实地查看、访谈师生等形式对各试点学校、供餐企业进行交流探讨，总结经验，指正偏差，并下发整改通知书，督促各校进一步细化管理措施，保障食品安全，确保学生营养5 / 11 改善计划工作不出任何问题。 (六 )规范管理，确保食品资金安全。做好 “ 三个规范 ” ：规范食品采购环节。一是统一采购。企业供餐模式，由政府统一招标确定知名品牌的营养食品供应商和食品品种、品牌 和规格 ;食堂供餐模式的大宗原材料由学校定点采购，并与供应商签订协议 ;二是规范配送行为。各供应商按照合同的相关约定，按要求将食品和原材料配送到学校 ;三是把好验收入库及出库关 ;四是做好食品存放及发放工作。规范全程公示和监督机制。一是公示学校 “ 计划 ” 领导小组成员、膳食委员会成员等组织机构信息。二是公示学生人数及财务收支情况。三是公示县营养办举报电话、邮箱、专题网站等监督举报信息。四是公示每周营养食谱，每日营养菜原材料数量、单价及每日陪餐领导信息。建立全方位立体式监督体系：一是膳食委员会成员的每日到场监督 ;二是群众的随机监督 ;三是监察局牵头的相关监管单位的联合督查 ;四是审计部门的学年审计等。规范专项资金拨付环节。我们严格按照财政部、教育部制定了农村义务教育学生营养改善计划中央专项资金管理暂行办法执行，着重做到以下五点：一是根据实名制管理系统和学校膳食管理委员会签名上报的申请人数确定受助人数 ;二是资金由县级国库专户管理 ;三是据实确定拨款金额 (学生本人、膳食委员会、校长签字确认 );四是规范拨款方式 (拨付到学校帐户和财政直接支付6 / 11 给供应商 );五是确定专人负责，建立 “ 计划 ” 专帐。同时，完善了 “ 两个系统： ” 一是做实学生学籍 信息管理数据采集系统。安排专人负责，严格按照实名制系统管理要求操作，对 “ 计划 ” 受益人数等情况进行动态监控，坚决防止虚报、冒领营养改善补助资金行为。二是积极开展学生营养健康状况监测评估工作。营养办和县卫生局疾控中心联合制定了莲花县农村义务教育学生营养改善计划营养健康状况监测评估工作方案，对 15 所常规监测学校的工作人员进行了培训。由县疾控中心牵头、县营养办协助，各实施学校具体操作，正有序开展学生营养健康状况监测评估工作。 四、工作中存在的不足 一是现有食堂条件仍然较差，厨房、餐厅和设施设备严重不足，食堂建设 进展缓慢，多所食堂尚在建设当中，要年底才能投入使用 ;二是食堂炊事人员和管理人员无编无人无经费，这种现象普遍存在 ;三是学校食品安全、工作量和工作经费压力骤增。 总之，实施农村义务教育学生营养改善计划是党和政府的一项惠民爱心工程，它体现了党中央、国务院对农村义务教育事业的关怀。今后，我们将认真遵照上级指示精神，严格落实各项管理制度，充分发挥 “3 元钱 ” 的作用，让老百姓真正感受到国家政策的温暖。 县委、县政府高度重视 “ 计划 ” 的实施，研究制定了莲7 / 11 花县农村义务教育学生营养改善计划实施方案，成立了以人民政府县长为组长 ，分管县长为副组长，县政府办、县监察局、县财政局、县教育局、县审计局、县卫生局、县食品药品监管局、县工商局、县质监局、县文广新局、县农业局等 14 个相关部门主要负责人为成员的莲花县实施农村义务教育学校学生营养改善计划工作领导小组，并在县教育局设立了领导小组办公室，负责 “ 计划 ” 的日常工作。各 “ 计划 ” 学校也成立由校长任组长的领导小组。各校还成立了以教师代表、学生代表、家长代表为主的营养改善计划膳食管理委员会，全程参与学校 “ 计划 ” 的管理和监督。县委、县政府多次组织召开营养改善计划工作领导小组专题会议，研究部署实施的 具体工作。县委、县政府领导，以及成员单位的同志经常深入到学校和供餐企业进行实地督查，了解学校和企业的供餐情况。领导的高度重视，确保了我县营养改善计划工作稳步推进。 【 2017 营养改善计划落实情况自查报告 2】 为确保“ 营养改善计划 ” 能够安全、平稳实施，我校根据上级通知精神，认真开展了营养餐自查工作，现将我校实施 “ 营养改善计划 ” 实施情况自查报告如下。 一、认真制定了实施方案，完善了 “ 营养改善计划 ” 管理机制。 1、开学初，学校认真制定了 “ 营养改善计划实施方8 / 11 案 ” ， 学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理，负责每天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。 2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食 品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求等管理制度，健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。 x、每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。 二、 “ 营养改善计划 ” 实施情况 1、自 x 月 1 日起自 x 月 x 日，我校学生的营养餐实施定点采购蛋奶，向学生提供牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。9 / 11 x 月 x 日至 x 月 x 日，由于我校 食堂设施不到位，我校对 x月 0日，我校对食堂进行升级改造，又对学生进行牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。自 x 月 21 日起，我校对全校 2学生实施提供完整午餐，截止目前，各环节运行平稳。 2、学校明确了专人保管和验收人员，对每天采购的食品进行验收登记后由保管人员保管，发现异常食品拒绝接收，落实了食品出入库记录和索证制度。 x、学生每天食用营养餐 钟前由食品检验员、监督员先尝当日所发营养餐食品，确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放，并由班主任监护、指导学生 食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四尝，学生用餐后 1 小时内严禁在外买零食吃，以免造成营养餐和零食混吃造成身体不适。 x、食品管理人员每天对所发食品留样保存 时。 x、 “ 营养餐工程 ” 分管人员每天营养餐时间到各班巡视、检查学生食用情况和班主任对食用的记录情况。 x、由于我校食堂工人只有 2 人，工作量大，学校决定早上第三节课没课的老师全到食堂帮忙，午餐时全体老师行动全力做好此项工作，得到了全体老师的大力支持。同时积极组织高年级学生参与，从下饭盒到食堂午餐后的清洗，都组织学生进行。 三、加强 “ 营养餐工程 ” 经费管理。 10 / 11 学校严格执行 “ 营养餐工程 ” 经费零利润的相关规定，每周向学生公示一周采购的营养餐品种、数量、价格和学生领食用人次。做到专帐管理，专款专用，每天对营养餐实行实名制发放，并由学生签字，每周汇集成册入档，真正做到日清，月结，配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。至今为止，上级专项资金能够按时下发，有效的保证了工作的开展。 四、切实加强质量监管，严格实行责任追究。 校长为营养餐安全第一责任人，严格把好食品质量关 ;食品安全监督员余胜做好食品安全的