法院少年法庭先进事迹材料

1 / 3 法院少年法庭先进事迹材料 多年来， *区人民法院少年法庭紧紧围绕“教育、感化、挽救”的工作方针，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，切实维护青少年合法权益，着力挽救和帮助犯罪青少年，在少年审判工作方面取得了优异成绩。先后被授予“全国优秀青少年维权岗”、“全国预防未成年人违法犯罪工作先进集体”、“全省法院系统少年审判工作先进单位”、“ *市妇女儿童工作先进集体”等数十项荣誉称号。 2016 年在全省法院系统做经验交流。 一、夯实基础，发扬传统，少审工作实现可持续发展。 一是加强机构建设。 1986 年我 院首次在刑事审判庭内设立“少年合议庭”， 1995 年成立独立建制的“少年刑事审判庭”，2009 年更名为“少年法庭”，受理 25 周岁以下未成年人犯罪案件。二是加强队伍建设。专门选配政治素质高、业务能力强、熟悉未成年人身心特点的法官从事少年审判工作。配备审判人员 2 名、书记员 2 名，年均结案 200 余件，连续三年被评为“全市先进部门”，连续四年保持了“零信访、零错案、零投诉 ”的“三零”先进集体荣誉称号。三是加强制度建设。建立健全了少年刑事案件工作细则、回访帮教考察制度等一系列规章制度，使少年审判的各个办案环节和 审理程序都有章可循，有制可依，实现了少审工作的可持2 / 3 续发展。 二、创新机制，人性审判，全力维护未成年人合法权益。 一是庭审前重“查”。严格执行社会调查制度，通过庭前深入调查走访，充分了解未成年被告人的成长经历、个性爱好、家庭情况等情况，找准教育感化点，研究庭审教育方案。二是庭审中言“教”。早在 2002 年就在全省法院率先实施“圆桌审判”方式，以淡化审判场所的威严气氛，减少未成年被告人在庭审中受到的思想压力；严格“联席教育”制度，由法官、检察官、辩护律师和未成年被告人的法定代理人共同进行教育，取得了良 好的教育效果。三是庭审后慎“判”。结合庭前调查了解的情况，推行未成年缓刑听证制度，通过未成年被告人的法定代理人、学校老师、社区人员等参与诉讼，力求选择对其改造最为有利的刑种、刑期，体现“宽严相济”的刑事政策，做到罚当其罪。四是判后重“教“，少年法庭在保证案件审判质量的同时，更注重将精力放在对判后未成年犯的挽救和帮教上，自少年法庭成立以来一直禀承回访帮教的优良传统，而且不断创新帮教途径和方式，全力挽救犯罪青少年。 三、延伸职能，教防结合，全方位预防未成年人犯罪。 一是坚持 回访帮教工作。少年法庭自 1988 年起即建立了未成年人犯档案制度，为不断改进帮教措施提供了大量的事实依据。通过让未成年犯及其家长参加定期举行的回访帮教3 / 3 座谈会或到未成年犯家中回访等多种形式，及时了解未成年人犯的思想和生活状况，力求使他们服完刑后能够健康融入社会。在坚持传统回访制度的基础上，注重创新工作形式，提高工作效率。 2016 年，少年法庭在全市法院首创将“心理干预机制”引入对未成年人的审判和帮教工作中，探索让心理专家介入未成年人的挽救和帮教过程。专门聘请 *大学的心理学专家、教授等专业心理咨询师，在判前对未成 年被告人进行心理疏导，判后即时对未成年犯及其家长进行心理干预，制定行之有效地帮教措施，从根源上解决问题，很好地防止了再犯罪，取得了社会各界的一致好评。二是加大犯罪预防工作力度。通过实施“阳光普法”工程与辖区内的幼儿园、小学、中学、高中、大学实现共建，实现了普法教育的全覆盖；通过“法制副校长”把模拟法庭开到孩子中间、将法制教育搬到了课堂；通过法院公开日，组织辖区内中小学生走进法庭，参观法庭设施