教育研究资料的整理与分析.ppt

第十一章 教育研究资料 的整理与分析 第一节 定性分析 n一、定性分析的概念 n 指研究者在对所搜集到的文字、声音 、图片等资料进行审查、汇总、归类的 基础上进行逻辑和意义分析，从而揭示 出事物内在特性的过程，它是一个对资 料的分类、描述、归纳、抽象的过程。 n二、定性分析的特点 n1定性分析的目的在于把握事物的质的规 定性； n2定性分析的对象是质的描述性资料； n3定性分析的研究程序具有一定的弹性； n4定性分析主要是对资料进行归纳的逻辑 分析； n5定性分析对研究者及背景的敏感性。 n三、定性分析的过程 n（一）资料的审核 n（二）资料的分类 n（三）归纳分析 n 使用的研究方法 n1资料的真实性 研究者本身 n 研究对象 n 一致性（不同人） n2资料的准确性 n 吻合率（不同方法） n3资料的有效性 n（一）资料分类是指根据研究资料的性质、内 容和特征将相异的资料区别开来，将相同或相 近的资料合并为一类的过程。 n（二）根据外部特征和表现形式，分类一般分 为现象分类和本质分类（事物的内在属性）。 n（三）分类要求：依据同一分类标准，一定层 次进行。 n归纳法的具体方式：完全归纳法、 简单枚举法、科学归纳法。 第二节 定量分析 n一、定量分析概述 n（一）概念：指研究者借助于数学 手段，对所搜集到的数据资料进行 统计分析，揭示事物数量特征的过 程。 对统计的理解： n统计是一种语言 随机的概率现象-掷骰子-天气预报-数学语言- 随机数学 n统计是一种规律 统计规律-大数法则-掷硬币-偶然性-必然性 n统计是一种思想 积累统计数据-教育现象遵循的统计规律 n统计是一系列分析的技术和方法 统计学的原理和方法-严密的逻辑体系-严格的 操作规范 n（二）优缺点 n1优点： n简约性、客观性和可操作性。 n2局限性： 统计分析手段的条件性； 统计推断的概率特征； 教育现象的复杂性导致数量分析的模 糊。 n（三）类型 n1. 描述统计（就事论事） n2. 推断统计（以小见大） 二、描述统计方法 n描述统计主要是依据统计的方法对 所搜集的数据资料进行加工整理， 通过图示、列表、求典型量数等手 段对数据资料进行分析和描述。 （一）呈现统计资料的主要形式 1统计表 单项表：又称简单表，指只有一项统计指标 的表格； 双项表：两项统计指标作为分类标志； 复合表：包括两种以上事项的比较。 2统计图：即用点、线、面、体、色彩 展现研究数据的特征。 n统计图一般由标题、图号、图目、图形、图 注和图例等项组成。 条形图 圆形图 线形图 直方图 （二）集中量数 1中数 2众数 3平均数（算术平均数、几何平均数、加权 平均数） 集中量数的功能： n可以用来描述和代表研究对象的一般水平 ，为进一步统计分析打下基础； n用它与同质的另一研究对象作比较。 （三）差异量数 n差异量数是表示一组数据的差异情况 或离散程度的量数，它反映数据分布 的离中趋势。 n差异量数愈大，集中量数的代表性愈 小；差异量数愈小，集中量数代表性 愈大。 n差异量数一般包括：全距、标准差和 方差，其中标准差和方差最常用 。 n例：A 54 63 72 74 82 88 99 n B 67 71 73 76 79 82 84 （四）地位量数 n它描述单个数据在样本或总体中的位置，也 称相对位置量数。 n1.百分等级 n2.标准分数 ： Z 分数和T分数 （五）相关系数 n它用来表示变量之间相关程度的量的指 标，有积差相关系数、等级相关系数与 质与量的相关。它不如函数关系那么精 确、稳定，在+1到-1之间，分为正相关 （智力与学习成绩）、负相关（解题能 力与解题时间）和零相关。 三、推断统计 n通过对样本特征的研究推论出总体 特征的统计分析手段，包括总体参 数估计和假设检验两部分。 假设检验 n1Z检验 n2T检验 n3F检验 n4X检验 第三节 SPSS统计软件包简介 一、SPSS统计软件简介 二、数据库的建立 三、统计分析 主画面介绍 1Data 数据文件建立与编辑 2Transform数据转换 3 Statistics统计分析 4 Graphs绘图 二、数据库的建立 1.点击主画面左下方Variable view,切换至变量定义界面，定 义变量； 2.在定义变量时，要注意处理数据 类型和小数点位数Decimals; 3.需要时要定义Values; 4.切换至Data view界面，输入数 据。 三、统计分析 n（一）描述统计分析 n1.计算平均数、标准差等 nAnalyze-Descriptive Statistics- Descriptives n2.相关系数的计算方法 nAnalyze-Correlate-Bivariate n(二）推断统计 n1独立样本t检验 nAnalyze-Compare Means- Independent-Samples T Test n2配对t检验 nAnalyze-Compare Means- Paired- Samp