鄂教版语文四下9《莫泊桑拜师》.ppt

鄂教版四年级语文下册第三单元 莫泊桑(18501893)，19世纪 后半期法国优秀的批判现实主义作 家。一生创作了6部长篇小说和356 多部中短篇小说，他的文学成就以 短篇小说最为突出，是与契诃夫和 欧亨利并列的世界短篇小说之王 ，对后世产生极大影响。 他的短 篇小说侧重摹写人情世态，构思布 局别具匠心，细节描写、人物语言 和故事结尾均有独到之处。著名作 品有项链、羊脂球、俊 友 福楼拜（1821-1880）， 19世纪法国重要的批判现实 主义作家，1821年12月12日 出生在卢昂一个著名的外科 医生家庭。其作品反映了 1848-1871年间法国的时代风 貌，揭露了丑恶鄙俗的资产 阶级社会。他的“客观而无 动于衷”的创作理论和精雕 细刻的艺术风格，在法国文 学史上独树一帜。 福楼拜是法国现实主义文学 大师，法国19世纪小说史上三位 巨人之一，福楼拜出生于一个医 生世家，这对他的写作有巨大的 影响：看惯了手术刀的他不相信 宗教，崇拜真实，这在他的小说 中都有充分反映。福楼拜抨击最 力的是资产阶级精神道德的没落 。 福楼拜继承了现实主义传统，以刻画人物的精 神状态细致入微和毫不留情的批判态度著称，他在 解剖人物和现实时，力求不流露自己的感情。福楼 拜还是法国文学的语言巨匠，他的文字被看做法语 的典范。作品有包法利夫人、情感教育等 。 著 作 欣 赏 1.自读课文，自学生字词。 2.读通课文，遇到不明白的地方，做 上标记。 3.思考：文章主要讲了一件什么事？ 自读课文，要求： 陋 吆 烙孜揣 简陋吆喝烙印 孜孜不倦 揣摩 luyolo zchui 生字学习 探究感悟 1. 课文按照什么顺序主要写 了一件什么事？ 课文按事情发展的顺序，写 了莫泊桑三次向福楼拜请教的事 。 第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福 楼拜为师。 第二段(29):写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉 心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。 第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于写出了许多 有影响的名著。 同学们通读课文，给课文分段并概括大意。 想一想 莫泊桑为什 么要努力学习？ 自由读第一段并思考： 莫泊桑为什么要拜师？ 他年轻时酷爱写作，可作品都平 平常常。莫泊桑很着急，于是，他去 请福楼拜指导。 从哪些词语可以看出莫泊桑从 小就热爱写作？ 他年轻时酷爱写作 说说你对带点词语的理解。 探究感悟 2. 莫泊桑几次向福楼拜请 教？每次分别向福楼拜请 教了什么？ 三次 请同学们默读第2至9自然段，说说 这一部分主要写什么。 写莫泊桑三次去福楼拜家 中求教的情况。 你认为莫泊桑的三次拜师中，哪次最精彩 ，选择你认为最精彩的一次，读一读。 第一次莫泊桑向老师请教文章怎样 写才生动 莫泊桑觉得观察后仍没有什 么东西好写，再去请教老师 将观察后写出的作品请老师 指导 第二次 第三次 福楼拜每次都说了些什么？所说的话 中哪句话最关键？默读课文后回答。 这个问题很简单，是你的功夫还不到家。 福楼拜是针对什么说这句话的？ 从他直截了当地说，可以看出福楼拜是一个怎样 的人？ 福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家？ 福楼拜每次都说了些什么？所说的话 中哪句话最关键？默读课文后回答。 不，不不！怎么能说没有什么东 西好写呢？ 福楼拜是在什么情况下说这句话的？ 莫泊桑是怎样的心情？ 同学们有感情地齐读这句话。 福楼拜每次都说了些什么？所说的话 中哪句话最关键？默读课文后回答。 对你所要写的东西，光仔细观察还不够， 还要能发现别人没有发现的特点，并写下来。 文中哪些话分别是围绕这句话来写的？ 这些语句再次说明福楼拜是一个什么样的人？ 探究感悟 3. 福楼拜每次分别指导了莫 泊桑什么？ 福楼拜老师第一次告诉莫泊桑要仔细观察，把看 到的记下来； 第二次告诉他观察要细心，要注意从不同角度、 不同方面、不同季节、不同场景等去观察； 第三次则告诉他如何写作。写作不但要仔细观察 ，还要发现特点、写出特点，这样写出的东西才 会各具特色。 课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三 次求教的情况，着重写了师生二人的对话， 从他们的对话中我们看出什么？ 师生二人一个善教一个勤学的特点。 从他们的对话中，我们懂得仔细观察、不 断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之 路。 齐读最后一段并思考：莫泊桑经过自己努 力最后是否成功了？画出文中相关的句子。 他仔细观察，用心揣摩，积累了许 多素材，终于写出了不少有世界影响的 名著。 同学们有感情地读一读这句话。 说说他们各是什么样的人？ 莫泊桑福楼拜 莫泊桑：虚心好学、勤学苦练 福楼拜：循循善诱、关心后辈 学习了这篇课文，你受到了 什么启发？你打算今后怎样向莫 泊桑学习？ 文章主要写从小酷爱写作的莫泊 桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为 师，福楼拜给予悉心指导的事，表现 了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的 精神和福楼拜循循善诱、关心后辈的 名师风范。 想一想 读完