学前儿童发展心理学形成性考核册.doc

开放教育学前教育专科学前儿童发展心理学形成性考核册学校：尤溪电大 年级：08春 专业：学前教育【专科】姓名： 学号： 形成性考核成绩记录单年级、专业： 学号： 姓名：项 目考核项目得分（百分制）备 注记分作业成绩作业一作业二作业三作业四本项按比例得分： 小组讨论成绩讨论记录一讨论记录二讨论记录三本项按比例得分： 上网学习本项按比例得分： 形成性考核总成绩总成绩： 教师签名： 年 月 日1、 形成性考核总成绩=记分作业成绩+小组讨论成绩+上网学习成绩；2、 各栏目由作业评改教师按要求填写完整。尤溪电大开放教育学员小组讨论记录表年 级专业学号姓名时 间地点讨论科目讨论主题小组成员本人发言提 纲他人讨论发言要点讨论后本人体会教师评语 成绩评定： 教师签字： 尤溪电大开放教育学员上网学习记录表年级、专业学号姓名上网时间登陆教学平台（三级“电大在线”）上网学习内容简要记录上网学习成绩总评教师签字： *备注：每生每门课程每月上网时间不少于2.5小时才能获得该项成绩。学前儿童心理学作业 （4份） _ 课程作业与评价 姓 名：_学 号：_得 分：_教师签名：_教师评语：学前儿童心理学作业 1 （第1章）一、名词解释1、心理发展2、发展的连续性和发展的阶段性3、关键期 4、观察法二、简答题1、如何正确理解关键期的概念。 2、简述纵向研究和横向研究及其利弊。 3、简述观察法的分类。 4、简述实证研究和理论研究离不开哲学方法论指导的理由。 三、论述题1、论述学习学前儿童心理学有什么样的重要意义。2、研究儿童心理学为什么既要重视实证研究法还要重视理论研究法？_ 课程作业与评价 姓 名：_学 号：_得 分：_教师签名：_教师评语：学前儿童心理学作业 2 （第23章） 一、名词解释1、遗传2、显性基因与隐性基因3、记忆4、思维二、简答题1、简要回答大脑的机能发展。 2、简述母亲对胎儿发育的影响。 3、简述儿童思维发展的一般趋势。 4、简述婴儿的基本情绪。 三、论述题1、现在有许多家长喜欢在婴儿的床头挂了很多玩具以开发智力，试用所学知识分析之。 2、试述婴幼儿的情绪理解和情绪调控的发展如何体现心理过程的协调发展。 _ 课程作业与评价 姓 名：_学 号：_得 分：_教师签名：_教师评语：学前儿童心理学作业 3 （第45章） 一、名词解释1、自我中心语言 2、亲社会行为 3、涂鸦期4、象征性游戏二、简答题1、简述玩具及电视对儿童发展的影响。 2、简述皮亚杰儿童道德认知发展的阶段。 3、简述学前儿童歌唱能力的发展趋势。4、简述学前儿童社会性游戏的发展趋势。三、论述题 1、试述早期依恋对后期行为的影响。 2、试述游戏活动中学前儿童的心理特点。 _ 课程作业与评价 姓 名：_学 号：_得 分：_教师签名：_教师评语：学前儿童心理学作业 4 （第67章） 一、名词解释1、气质2、性格 3、积极强化和消极强化4、最近发展区二、简答题1、简述研究儿童气质的意义。 2、简述学前儿童自我意识发展的主要方面。 3、简述格塞尔学派提出的教育忠告。4、简析思维与言语的关系。三、论述题1、联系实际谈谈在儿童发展的过程中如何关注性别化的问题。 2、今天学习格塞尔的成熟势力学说有什么现实意义。 小组讨论记录表 1时间地点小组成员本人发言提纲他人讨论要点讨论后本人体会教师评语 成绩： 教师签名： 小组讨论记录表 2时间地点小组成员本人发言提纲他人讨论要点讨论后本人体会教师评语 成绩： 教师签名： 学生上网学习记录表上网时间登陆教学平台学习内容简要记录上网学习成绩总评：