2012河南省中招命题研讨会.ppt

一、20092011年河南省中招化学试 卷回顾: 1.化学试卷结构和特点 20092011河南省中考化学试卷 结构一直保持着相对稳定的状态，各年 试题几乎覆盖了课程标准中所有二级主 题的内容，全面考查了初中化学的基本 概念及基本理论、常见元素的单质及其 重要的化合物知识、化学实验和化学计 算等内容。 2.20092011年化学试题考查知识点： 知识点2009年2010年2011年 试题数目分值试题数目分值试题数目分值 变化和性质 21.250011 物质分类 21.2521.521.25 元素周期表信息 10.2510.2511 化合价计算 10.25111 1 化学用语 10 12.25 81210 14.25 化学式含义及 计算 11111 1 粒子微观信息 111110.25 物质组（构)成 20.2521.2543.25 知识点 2009年2010年2011年 试题数目分值试题数目分值试题数目分值 氮气性质及用途1110.2511 氧气性质及制取24.521.2521.25 二氧化碳性质及制取661245 软、硬水检验10.2510.2511 水的净化10.2510.2511 浓硫酸稀释111111 质量守恒定律232234 根据化学方程式计算1345.2535 知识点 2009年2010年2011年 试题数目分值试题数目分值试题数目分值 金属活动性顺序111222 金属锈蚀与防锈111222 金属的冶炼141122 金属性质及用途22.2520.7522.5 pH及指示剂32.2521.2522 常见酸碱盐性 质、制法及用途 1016.75917.25614 复分解反应条件121211 化肥111 111 燃烧及灭火10.251110.25 知识点 2009年2010年2011年 试题数目分值试题数目分值试题数目分值 燃料能源及对环境 影响 32.2533.2534 溶液质量及溶 质质量分数计算 21.753333 溶解度曲线含义111311 营养素221111 科技和环保341132 生活中的化学12181113914 反应类型21.2510.2522 物质的转化001312 能力点 2009年2010年2011年 试题数目分值试题数目分值试题数目分值 实验基本操作333479 气体制取及检验141245 鉴别、除杂、推断411.5611.2545 实验方案设计，现象 描述及分析 61343.2544 科学探究48.5717415 信息迁移574656 热爱家乡（化学河南）111122 2.20082011年试题难度系数比较 3.20082011年各题型难度系数比较 二、2012年中考化学命题思路 2012年的河南省中考化学试卷将充分体现我省 中考化学命题一贯坚持的“稳重求变、变中求新” 的原则，凸显“送分送到家，难题难到位”命题思 路。从考查方式和内容上看，既重视对化学基本概 念、基本技能，主干知识的考查，尤其是延续了部 分以往的高频考点，同时考查的方式上会更加新颖 多样，尤其是结合题目的图、表的大量运用，会增 大推断题、科学探究、知识的应用的难度，更好地 考查学生的处理信息能力以及综合分析能力。 三、2012年的河南中考预测 1.试题题型和分值 题题型分值值约约占试试卷比率 选择题选择题10分（10个小题题）20% 填空题题16分（6个小题题）32% 简答题14分（4个小题）28% 综合应用题10分（若干个小题）20% 2.试题难度 基本维持2011年原状或略有降低，试 题难易比例：容易题约占40%，中等难 度题约占40%，较难题约占10%，难题 10%。 3.命题原则 （1）继续坚持“稳中求变、变中求新” 的原则。 （2）命题理念 （3）命题依据 （4）命题内容与要求 “化学方程式” 命题稳定，考查力度加大。 近几年来，“化学方程式”命题比较稳定，考查 内容与数量变化不大，主要考查实验室制取氧气和 二氧化碳、二氧化碳与氢氧化钠（氢氧化钙）的反 应、一氧化碳还原氧化铁、甲烷（氢气）燃烧、碳 酸钠与氯化钙的反应、碳酸钠（碳酸氢钠）与盐酸 的反应、氧化铁与盐酸（硫酸）的反应、锌（铁） 与盐酸（硫酸）的反应、锌（铁）与硫酸铜（硝酸 银）的反应、氢氧化钠与盐酸（硫酸）的反应化学 方程式，但会在试题创设情景和考查角度上稍作改 变。 （5）2012年中考命题动态 a、注意方程式考查中的变化 在这三年的方程式考查中，根据金属活动性顺 序书写金属与酸或盐溶液的置换反应并进行溶液质 量变化的判断，根据酸碱盐溶解性书写复分解反应 ，自主完成物质的选择、反应的判断，以及运用信 息迁移来书写化学方程式逐渐成为趋势，每年都各 占近3分的分值比例。从目前的命题上看，主要以 学生现有知识为主，并未脱离教材内容。 b、突出金属与酸或盐溶液的置换反应， 判断溶液质量的变化 如： (2011) 16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3 和AgNO3的混合溶液中加入一定量铁粉 ，充分反应后过滤，向滤出固体上滴加 稀硫酸时有气泡产生。反应后所得溶液 含有的金属离子有_ ，反应后溶液的 质量比原混合溶液的质量 （填“大”或 “小”） c、考试重点复分解反应（三年分别涉及 8个、5个、4个反应） 如：（2011年）10能在pH为1的溶液中大 量共存，且溶液为无色透明的一组物质是【 】 AFeCl3、CuSO4 、NaCl BBaCl2、Na2SO4、NaOH CCaCl2、Na2CO3、AgNO3 DK2SO4、NaNO3、NH4Cl d、信息迁移类反应更加注重多向思维 （2011年）17.（2）取适量该硫酸与足量锌反应 可生成SO2：Zn+2H2SO4(浓 )=ZnSO4+SO2+2H2O。反应一段时间后，还可能 生成另一种气体，请解释其原因。 20氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒 气体。氯气可与水反应：Cl2+H2O=HCl+HClO（2 ）写出Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式。 常见物质（氮气、氧气、氢气、过氧化氢、 水、二氧化碳、一氧化碳、甲烷、铝、铁、锌、 盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳 酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜、硝酸银、氧化钙等） 的性质用途及制法、化学实验基本操作、反应类 型、化学用语、科学探究等，在近几年中考中屡 屡出现。 立足核心，关注基础，体现全面 如：（2011年：涉及CO2 的考题有5个共11分） 7.下列属于氧化还原反应的是 ( ) ACaCO3高温 CaO+CO2 8下列实验不能达到实验目的的是( ) 14.含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为 19.（3）若采用C（气体由a口进入）收集到一种气体， 请简述验证该气体的实验方法。 21. （1）“低碳生活” 主要是为了减少 （填化学式）的排放量. （3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物， 甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间 有如右图所示的转化关系。则甲化学式为 ； （4）右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后， 可观察到气球胀大的现象。请分析其原因，并写出化学方程式。 （5）利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应 生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。 CO与Fe2O3反应的化学方程式为 。 气体通过装置的顺序是A_ （6）称取12.5 g石灰石放入烧杯中， 向其中加入50 g稀盐酸，二者恰好完 全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g，试计算石灰 石中杂质的质量分数。 图表试题占相当比例，注重教材中的图表 组合 在近三年中考化学试题中均有89幅图 表。图表的内容常常包括实验装置或操作 、化学反应微观过程图示、固体溶解度曲 线、物质间转化关系的框架图、中和反应 过程中pH变化曲线、酸碱盐溶解性表、商 标标示图、科学探究实验记录等，图表命 题主要源自于教材。这些图表的命题设置 ，不仅体现化学学科特点，考查同学们从 图表中获取信息的能力，更是中考命题考 查的趋势。 （2011年）5右图是甲、乙两种固体物质的溶解度 曲线，下列说法正确的是 8下列实验不能达到实验目的的是 17（2分）右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。 19（3分）右图是实验室制取 气体的常用装置。 20.右图是探究物质漂白性的实验。 （2）右图为元素周期表中的一格 （3）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物 （4）右边是某趣味实验装置图 （5）利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验 （2011年：计算涉及7小题共10分） 5右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线， 下列说法正确的是 ( ) Bt 时，甲、乙饱和溶液中溶质质量 分数相等 D10 时分别用100 g水配制甲、乙的 饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量 6下列有关单宁酸（化学式为C76H52O46）说法正确的是 ( ) C氢元素质量分数最小 D碳、氧两种元素质量比为7646 9相同质量的H2、CH4和CO，完全燃烧需要氧气的质量 ( ) ACO最多，H2最少 BH2最多，CH4最少 CH2最多，CO最少 DCH4最多，CO最少 化学计算难度不会有大的增加 15一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应 前后各物质质量如下： 则反应后A的质量为_，该反应中B和D两种物质变化 的质量比为 。 16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定 量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时 有气泡产生。则反应后溶液的质量比原混合溶液的质量 （填“大”或“小”）； 17右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。 （1）取10 mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸 g。 21（6）称取12.5 g石灰石放入烧杯中，向其中加入50 g稀盐 酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的 总质量为58.1 g。试计算石灰石中杂质的质量分数。 物质ABCD 反应前质量/g1.72.27.90.9 反应后质量/g待测6.602.7 （2011）21.（3）甲、乙、丙、丁是初中化 学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙 能做干燥剂，它们之间有如右图所示的转化 关系。则甲化学式为 ；丙转化为丁的 化学方程式 。 推断题稳中有变 注意题型的变化或涉及酸碱盐的推断题 体现新课标，科学探究考察继续加强 科学探究能力的考查从结论性向过程 性转化。命题内容涵盖了实验基本操作、 实验方案的设计与评价、实验探究过程的 体验、多角度思考问题等诸多实验能力方 面的问题。 A.考察实验设计及现象 （2011）20.（3）若要证明只有次氯酸有漂 白性，还需补做相关的实验，请写出实验的 步骤和现象。 B.考察实验操作或现象原因的解释 （2011） 17（2）取适量该硫酸与足量锌反应 可生成SO2：反应一段时间后，还可能生成另一 种气体，请解释其原因 . C.考察常见气体的检验 （2011）19右图是实验室制取气体常用装置。 （3）若采用C收集到一种气体（气体由a口进入） ，请简述验证该气体的实验方法。 D.考察对比实验（控制变量方法）的运用 （2011）20.（3）图中实验的现象为B中布条褪色 而A中布条不褪色。由此可推测具有漂白性的物质 可能有哪些？若要证明只有次氯酸有漂白性，还需 补做相关的实验，请写出实验的步骤和现象。 强调对实验过程的体验性探究 （2011年）16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和 AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充 分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸 时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的 金属离子有 ；反应后溶液的质量比原 混合溶液的质量_ 试题背景社会化、生活化，体现化学 的实践性 以社会生活、环境问题等作为试题素 材的来源，考查学生准确运用化学知识解 决实际问题的能力。不仅让学生在阅读、 解答实际问题的过程中体验学习的乐趣， 同时感受并赞赏化学对个人生活和促进社 会发展的积极作用，初步形成主动参与社 会的意识。 （2011年：与社会生活相关的内容涉及9小题共15分） 2燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是 6“信阳毛尖”是一种绿茶.有关单宁酸的说法正确的是 11充入食品包装袋中防腐的物质是 ；农业上可作复 合肥料的物质是_ 12区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可选用的物质是 ； 了解某工厂排放废水的酸碱度，可使用 进行测定。 13“岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐主要由 构成 142011年是“国际化学年”。化学与生活密切相关，合理选择 饮食、正确使用药物等都离不开化学。蔬菜、水果能为人体 提供的主要营养素是 ；人体缺少必需微量元素会得病 ，如缺 会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）；含小苏打 的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为 。 17右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明 18. （1）铝的利用比铜和铁晚得多。下列因素与金属大规模开 发和利用的先后顺序与下列 有关。 （2）相同的铁栏杆，为什么安装在南方沿海地区比安装在 北方更容易生锈？（3）写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式。 21.（1）“低碳生活” 主要是为了减少 的排放量 试题体现开放性，答案呈现多元化 （2011年：开放性题目涉及4小题共6分） 16在Cu(NO3)2、Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量 的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气 泡产生。有关反应的化学方程式为 （写出一个即 可）。 19右图是实验室制取气体常用装置。 （3）若采用C（气体由a口进入）收集 到一种气体，请简述验证该气体的实验 方法。 20.（1）闻氯气时，在操作上应注意什么 问题？ （3）图中实验的现象为B中布条褪色而 A中布条不褪色。若要证明只有次氯酸 有漂白性，还需补做相关的实验，请写 出实验的步骤和现象。 21.从环保角度考虑，对 该装置改进措施是_ 注意新旧课标的衔接 新课标的八个重要实验 实验活动1：氧气的实验室制取与性质 实验活动2.二氧化碳的实验室制取与性质 实验活动3.燃烧的条件 实验活动4.金属的物理性质和某些化学性质 实验活动5.一定质量分数的氯化钠水溶液的配制 实验活动6.酸、碱的化学性质 实验活动7.溶液酸碱性的检验 实验活动8.粗盐中难溶杂质的去除 四、河南省中招考试化学必考考点 一、物质的变化和性质 1下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是【 】 A蜡烛熔化 矿石粉碎 B食物腐烂 塑料降解 C酒精挥发 木材燃烧 D汽油燃烧 干冰升华 2下面各种物质的用途，与其化学性质有关的是【 】 用金刚石切割玻璃 焦炭冶炼生铁 熟石灰改良酸性土壤 用干冰作制冷剂 煤气作燃料 A B C D 3以纯碱、石灰石、水三种物质为原料制取氢氧化钠，所发生的 化学反应不包括下列反应类型中的【 】 A 化合反应 B 分解反应 C 复分解反应 D 置换反应 4.下列变化能证明分子可以再分的是 【 】 A水蒸发 B石蜡熔化 C干冰升华 D水通电分解 二、化学与生活 1下列各组物质中，分类不正确的是【 】 A 常见的混合物：空气、酒精、食盐 B 常见合金：不锈钢、黄铜、铝合金 C 常见营养物质：蛋白质、油脂、糖类 D 常见合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶 2我们的“衣、食、住、行”中蕴含着丰富的化学知识。下列有关 说法不正确的是【 】 A衣料中的棉、尼龙属于天然纤维 B蛋白质、糖类等是人类重要的营养物质 C建造楼房时用到的钢铁属于合金 D用氢气作汽车燃料可以减少空气污染 3A是由植物发酵得到的一种有机燃料，请根据下列转化关系回答 ： 若该有机燃料的化学式为CH3OH或C2H5OH。为了确 定该有机物的成分，取一定量该无色液体A在空气中完 全燃烧，生成88g二氧化碳和72g水。那么请问该有 机物应该是哪种物质？并简要说明你的判断理由。 请按下列要求，写出上述关系图中有关反应的化学方 程式。 有气体生成的分解反应 有液体生成的置换反应 有两种氧化物生成的氧化反应 46.4g某物质R完全燃烧生成88gCO2，化学反应方 程式是2R3O2 2CO24H2O。则由此得出的下列结 论，正确的一组是 【 】 R由碳、氢两种元素组成 R中碳元素的质量分数是 375% 64gR燃烧还生成了72gH2O R的相 对分子质量等于64 A B C D 三、物质的分类 1下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的 是【 】 A食盐 食醋 B生铁 氢气 C空气 纯碱 D冰水共存物 烧碱 2下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的 是【 】 A.天然气、熟石灰、液态空气 B.稀有气体、浓硫酸、酒精 C.水银、高锰酸钾、铁矿石 D.金刚石、大理石、石油 3.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正 确的是【 】 A非金属元素：Mg、F、Si B盐：纯碱、小苏打、硫酸铝 C混合物：空气、石油、冰水共存物 D合成材料：塑料、羊毛、合金 四、质量守恒定律 1SO2是形成酸雨的主要污染物，目前一种较为有效的 处理方法是在高空喷撒碳酸钙粉末，脱硫效果可达85%。 其有关反应的化学方程式为2CaCO32SO2O2 2CaSO42X，则X中各原子个数比为【 】 A1:3 B1:1 C1:4 D1:2 2.下列化学方程式与事实不相符的是( ) A高温煅烧石灰石： CaCO3 高温 CaO+CO2 B用铁和硫酸铜溶液反应制备铜： Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 C用一氧化碳还原氧化铁炼铁： Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2 D用氢氧化镁治疗胃酸过多症： 2Al(OH)2+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2 3为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同 学各做了一个实验： 甲同学通过镁带燃烧实验验证：反应前称量镁 带的质量为ag，反应后称量全部固体生成物的质 量为bg，则a和b的关系为a_b(填“”、 “”或“”，下同)。 乙同学通过铁和硫酸铜溶液的反应来验证：反 应前烧杯中物质的总质量为ag，反应后烧杯中物 质的总质量为b g，则a_b。 丙同学通过碳酸钠和盐酸的反应来验证：反应 前烧杯中物质的总质量为a g，反应后烧杯中物 质的总质量为b g，则a_b。 4.下图的装置中，当两种溶液发生反应 后，天平不在保持平衡，指针向右偏转 。天平不平衡的原因是 ，反 应的化学方程式为 。若反应物不 变，要使天平在反应后仍然保持平衡， 你认为对装置的改进措施是 。 五、鉴别和检验 1鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方 法是 【 】 A将气体分别通人蒸馏水中 B将气体分别通人澄清的石灰水中 C将气体分别通人紫色石蕊试液中 D将燃着的木条分别伸入集气瓶中 2下列各组物质，只用无色酚酞试液及相互反应就能 区别开来的是 【 】 ANaOH、HCl、H2SO4 BNaNO3、HCl、NaCl CNaOH、HCl、NaCl DNaOH、Ba(OH)2、NaCl 3 将下列物质的溶液分别滴入到氯化钙溶液、氢氧化 钠溶液和稀硫酸中，能观察到三种不同现象的是【 】 A氯化铜 B碳酸钠 C氯化钠 D酚酞 4有以下供选试剂：紫色石蕊试液 酚酞试液 碳酸钠溶液 澄清石灰水。鉴别氢氧化钠溶液、水、稀硫酸，应选用的一种 试剂是(填序号，下同) _；鉴别氢氧化钙溶液、氢氧化 钠溶液和稀盐酸，应选用的一种试剂是_。 5实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀 盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和 物理方法区分它们。请回答有关问题： （1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不 同类别的物质进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、 盐等）。 （2）物理方法：某同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把 这两种无色溶液区分开来了。请简要叙述操作步骤及判断方法。 所选试剂选试剂实实 验验 现现 象 及 结结 论论 方法一 方法二 六、性质和用途 1在室温下，将下列物质各5g分别放入50g水中，现象 最相似的是【 】 ACaO CaCl2 B FeCl3 NaCl CCaCO3 BaSO4 DNaOH NH4NO3 2下列实验现象的描述和对应结论都正确的是【 】 A某白色固体上滴加盐酸后有气泡产生该固体一 定是碳酸钠 B某白色固体溶于水后溶液的温度升高该固体一 定是氢氧化钠 C滴有石蕊溶液的水中通入二氧化碳后变红色水 中一定有酸性物质生成 D将燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭该 气体一定是二氧化碳 七、化学反应（各类物质的转化） 1 下列物质的转化，不能一步实现的是【 】 ACuSO4Cu(OH)2 BCa(OH)2CaCO3 CFeFeCl2 DFe2O3FeCl2 2温室效应能造成气候变暖，冰川融化等危害。 CO2是产生温室效应的罪魁祸首，用C、CO、 CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一或两 两反应，能产生CO2的化学反应有【 】 A2个 B3个 C4个 D5个 3.根据右图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测 甲为 【 】 A.铜B.碳酸钠 C.氧化铜 D.氢氧化钡 4.甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素 。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质 ，乙通常为液态， 在一定条件下可分解生成丙； 它们之间有如右图所示 的转化关系（部分物质和反 应条件已略去）。则：甲的 化学式为_；乙分解生成丙的化学方程式为 。从微观角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。 5右图表示的是中学化学中常见物质间的转化关系 。请写出符合对应转化关系的化学方程式 八、化学方程式的推断计算 1把铁片分别放入下列各物质的溶液中，片刻后取出，溶液的质 量增加的是 【 】 AA12(SO4)3 BCuSO4 CH2SO4 DAgNO3 2相同质量的下列物质分别与足量的稀盐酸反应，能生成相同质 量的二氧化碳的是【 】 A碳酸镁和碳酸氢钠 B碳酸钙和碳酸钠 C碳酸钙和碳酸镁 D碳酸钠和碳酸氢钠 3下列各组物质充分混合后，所得溶液质量比反应前溶液质量减 小的是【 】 A二氧化硫和氢氧化钠溶液 B氢氧化铜和稀盐酸 C碳酸钠溶液和稀盐酸 D氢氧化钠溶液和稀盐酸 4.下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的 总质量减少的是 【 】 A.二氧化硫和氢氧化钠溶液B.氢氧化钠固体与稀硫酸 C.铁和硫酸铜溶液D.氯化钠溶液和稀盐酸 九化合价及运用 1下列反应前后化合价一定有变化的是 【 】 A分解反应 B化合反应 C置换反应 D复分解反应 2某元素R的氧化物的化学式为R2O3，则下列化学式书写没有错 误的是 AR2O4 BRCl2 CR(NO3)2 DR2(SO4)3 3下列是某同学对一些化学符号中数字的解释，其中错误的是【 】 AO3：表示一个臭氧分子中含有3个氧原子 B2H：表示一个氢分子是由两个氢原子构成 CMg2:表示一个镁离子带两个正电荷 DCaO：表示在氧化钙中，钙元素的化合价为2价 4为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸 钠(NaClO)进行消毒。下列说法正确的是【 】 A次氯酸钠中氯元素的化合价为-1 B次氯酸钠是氧化物 C过氧乙酸的相对分子质量为76 D过氧乙酸中碳、氢、氧元 素的质量比为2:4:3 2 十、物质结构和性质 1从物质的组成、结构等方面解释下列问题： 金刚石和石墨的物理性质差别很大的原因是什么？ 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒的原因是什么？ 碳酸钙和碳酸钠都能和盐酸反应制二氧化碳的原因是什 么？ 稀盐酸和稀硫酸都能和碳酸钠溶液反应放出气体，原因 是什么？稀硫酸能够和硝酸钡溶液反应生成白色沉淀，而 稀盐酸不能和硝酸钡溶液反应，原因是什么？ 2反应的微观过程示意图如右图所示。请分别从物质的 组成、物质（或分子）的构成及其变化或其他方面，写出 你所获得的各种信息（任答三条即可）。 组成或构成： 变化 其他 3我国盛产的香料八角中存在莽草酸(化学式为 C7H10O5)，由它合成的达菲(化学式为 C16H31O8N2P)是抗甲型H1N1流感的一种药物。下 列说法不正确的是【 】 A莽草酸由三种元素组成 B达菲的相对分子质量为174 C用莽草酸合成达菲时需要含氮的物质 D莽草酸属于有机化合物 4.右图为某元素的原子结构示意图， 下列对该元素的认识正确的是【 】 A该元素属于金属元素 B该元素的原子在化学反应中容易失去电子 C该元素原子的核外电子总数是18 D该元素位于元素周期表的第四周期第A族 十一、溶解度和溶解度曲线 1右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法 不正确的是 Aa的溶解度大于b的溶解度 B在t时，a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相同 C将t时b的饱和溶液升温至40，其溶液中溶质的 质量分数不变 D10时，分别用100g水配制a，b的饱和溶液，所需 a的质量小于b的质量 2某温度下，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰 ，恢复到原来的温度，下列说法中正确的是【 】 A溶液的质量减少 B溶液的质量不变 C溶液中溶质的质量分数增大 D溶液中溶质的溶解度增大 3.20时，分别将等质量的甲、乙两种固体物质 加入到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后， 可观察到如图1所示的现象。20时 （填“甲” 或“乙”）物质的溶液一定是饱和溶液。图2表示的 是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线。要使甲 试管中的剩余固体继续溶解，可采用的方法有 、 。 十二pH和指示剂 1下列各组物质间的反应无明显现象，常要借助于酸碱指示剂才 能判断出反应发生的是 【 】 A石灰石与盐酸 B碳酸钠与盐酸 C氧化铁与稀硫酸 D烧碱溶液与稀硫酸 2对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常 温下，10的稀硫酸的pH_小于”或“等于”)2的稀硫酸的pH 。如果要使稀硫酸的pH升高，则可采取： 不发生化学反应的方法有：_； 有化学反应发生的方法(要求各种方法所选的物质类别不同)有： _；_；_ 。 3下列溶液中加入（或通入）括号中的物质，溶液的pH明显增大 的是【 】 A碳酸钠溶液（水） B稀硫酸（石灰水） C氢氧化钠溶液（硫酸钠）D氢氧化钠溶液（二氧化碳） 十三、反应现象和化学方程式书写 1把一块表面锈蚀的铁片放人足量的稀盐酸 中。首先观察到的现象是_该反 应的化学方程式为_，反应一段时 间后，可观察到有气泡产生，则该反应的化 学方程式为 。 2将二氧化碳气体依次通过下图装置，请分 别写出A、B两处可观察到的现象： _、 _ 3.选用合适的试剂，除去下列物质中所含的杂质（括号内 的物质为杂质）。用化学方程式表示。 （1）氢氧化钠（碳酸钠） （2）铁（氧化铁） 4.请用化学方程式解释下列生产、生活中的现象： （1）汽车尾气中含有有毒的一氧化碳和一氧化氮，用催 化剂将这两种气体转化为无毒的氮气和二氧化碳 （2）电解食盐水可得氢氧化钠、氢气和氯气 （3）氯气易与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。用氯气和熟石灰反应 可以制漂白粉，其原理与氯气和氢氧化钠反应相似，请写 出该反应的化学方程式 十四、判断金属活动性 1 探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序时，可选用 的一组试剂是 ，有关反应的化学方程式为 。 2向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微 热，充分反应后过滤，在滤液中插入锌片，有气泡产生。 则下列判断不正确的是 【 】 A.不溶物中一定含有铁 B.滤液中一定含有硫酸 C.不溶物中一定没有氧化铜 D.滤液中一定含有硫酸亚铁 3.在Cu(NO3)2、AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一 定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫 酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有_，滤液 中一定含有的溶质的化学式为_。上述过程中所发 生有关反应的化学方程式为 （写出一个即可 ） 4. 有如下转化关系： 操作A中用到的玻璃仪器有哪些？ 用化学方程式表示实验过程中所涉 及的一个反应。 用化学方程式表示实验过程中所涉 及的反应。 十五、重要的实验 气体制取、CO、C还原氧化铜、溶液配制、粗盐提纯、 物质的鉴别 、除杂 1鉴别下列各组物质，选用试剂或方法（括号内 ）不正确的是 A水和过氧化氢溶液（二氧化锰） B羊毛和涤纶（灼烧） C硝酸铵固体和氢氧化钠固体（水） DCO2和N2（燃着的木条） 2生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解一 过滤一蒸发”的步骤加以分离的是 【 】 A.食盐(NaCl)和细砂 B.水和酒精 C.石灰石(CaCO3)和生石灰(CaO) D.蔗糖和味精 3欲配置40g质量分数为5%的氯化钠溶液 ，全部操作过程如下图所示，回答下列问题: A称量时，应称取 g 食盐。 B实验中使用玻璃棒的目的是 。 C如果所配得的溶液溶质的质量分数比小 于5%，你认为可能的原因有（写一条） 。 4如何用化学方法除去下列物质中的杂质（括号中为杂 质），请写出有关的化学方程式 Fe（Fe2O3） Cu（Fe） FeSO4溶液（CuSO4） O2(H2O) 5在实验室中可选用如下图所示装置制取几种常见的气 体。请回答有关问题： 如果用乙、丙、丁制取干燥的氧气，用字母表示各装置 导管的正确连接顺序。 实验室选择气体发生装置和收集装置应