模块3讨论答案：信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地.doc

模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 回复时间：2014-10-10 15:33 个人得分：3.6分 1，高中化学教学中要充分运用flash形象生动的演示出必修一中的无机化学专题重难点，让学让学生充分感受化学实验美妙精华所在，从何提高学生对学习化学的兴趣。 2，和学生以及老师建立qq，微信群，特别是建立一个作业邮箱以及问题网络讨论平台 要经常更新，每一新课都把重点、要点，和老师提出的要求写在公告栏上，一目了然以便增加学生的注意力。让学生及时的和老师沟通和跟进。 3鼓励学生建立自我访问和回顾网络视频化学教学，培养自我的学习习惯。 模块3讨论 回复时间：2014-10-08 21:19 个人得分：3分 信息技术教育使学生面向实践.了解世界。我在合作学习中运用互联网下载各种数学课件.把它放在qq群里。让学生课前预习.相互交流。例如，教学一元一次方程之前，让学生利用百度等搜索。网络搜索功能为学生探寻课外知识.提高学生学习兴趣与能力提供帮助。 回复时间：2014-10-08 19:03 个人得分：3.3分 我在教学中用，微信来有效地进行合作学习教学，首先，是布置作业和学生、家长互相沟通方便，学生和家长既可以发短信，有可以发语音留言，也可以视频，语音聊天，实施对讲，发送图片等进行互动。有时候学生不会做题，老师可以通过图片或语音来回答，不但问题可以解决，并且别的学生也可以学，不用一个问题重复几次讲解，重要的是可以为不敢问题的学生提供平台，促进学生和老师在学习上的交流。其次，是可以更好地为学生解决心理的问题，可以通过别正能量文章来让学生从中学到道德；学生的安全也可以视频亲眼看到各种情境，比老师讲一千次还好。回复时间：2014-10-08 17:55 个人得分：3分 qq群或微信群：学生在收集与摩擦力有关的资料时，可以保存在qq里，并且建立qq群，和大家一起讨论问题。我通过在课堂上的示范操作教学生如何使用该工具，包括建立群组和邀请会话等操作。 回复时间：2014-10-08 15:29 个人得分：4分 为了使教师的“教”与学生的”学“更加有效，我们全校建立”和教育“手机信息平台。它可实现老师、学生、家长随时随地在线沟通以及学习。我是这样运用这个工具以增强学生之间的合作的： 1、每天利用平台发送作业、课件与辅导资料，引导学生参与“同步课堂”，利用“即点即发”功能点评个别学生。 2、每周在平台总结学生一周的表现，与家长分享学生的学习情况；发送班级一周计划。 3、每月通过“成绩管理”功能发送学生各科成绩、班级排名、年级排名与进退步名次；分析学生各科的学习情况。回复时间：2014-10-07 22:48 个人得分：3.5分 在我的教学实践中，我经常运用qq这种信息化工具来增强学生之间的合作。通过运用qq我可以在公告栏将学习目的，教学计划，学习重点等信息发表，学生可以通过登录qq来学习课程重点、分享自己的观点。此外，作为互动交流平台，在博客上可以创建qq群组，学生通过分组可以在上边分享自己小组的研讨结果，将自己的建议在qq上反馈出来，大家进行探讨。教师也可以通过qq了解学生对知识的掌握情况。回复时间：2014-10-07 21:40 个人得分：3.3分 flash这种信息化工具在地理教学中使用最多，动态的呈现各种地理因素能更加直观地让学生得到理解，比如洋流的流动，地球的公转自转，太阳月亮与地球的关系等等，这些通过flash动画的展示，让学生瞬间明白整个地理运动的过程，也更加的生动有趣，调动了学生们听课的热情。 模块三讨论 回复时间：2014-10-07 21:35 个人得分：4.5分 通过视频学习，我从了解了很多信息化工具，如：网页搜索引擎、微信、视频、qq等，我们开展合作学习用得最广的就是在线媒体课件和qq了。 例如：我在教学城市化一课，运用qq的信息化工具增强了学生之间的合作。 首先，上课时我使用了三亚、深圳城市化作为案例，引导学生在家长的带领下使用搜索引擎（如百度），搜索与确定主题有关的文字和图片素，理好传上来大家共享，这样可以分享每个同学对秋天的感受，有利于同学们进行意见的交流。 其次，在交流的过程中，同学们可以把自己在学习是遇到的问题提出来，其他同学帮忙解决，我也经常浏览学生交流的内容，对存在的问题及时进行在线指导，这样既增强学生之间的合作，又方便我了解每个组，每个成员的学习状况。 最后，对于那些不积极参与学习的学生，我就可以通过群公告，提醒督促小组，保证学习的顺利完成。对那些表现积极的学生，我给予表扬，让其他同学学习，这样进行全程的观察，就能出更公正的评价。 模块3讨论 回复时间：2014-10-07 20:10 个人得分：3.3分 物理是一门综合性实验性很强的学科，有一些物理现象是抽象的，或者一些实验现象无法在课堂展示的，那么此时师生就要借助信息化工具，去网上找资源搜索相关视频或动画模拟等，将抽象的物理变成直观的.一目了然的情景，便于教和学，再利用网络或动画展开现象教学时 ，教师可以适时地对关键步骤进行讲解，将现代化信息工具更好地与课堂教学契合，也更便于学生接受。 回复时间：2014-10-07 19:30 个人得分：3分 在高中地理教学中要充分运用flash形象生动的演示出必修