谈谈作文的备考——(二)审题与切题.ppt

谈谈作文的备考 审题与切题 明确目标高考作文的标准 1、切题：内容不跑题、文体合要求 （题目是个范围、平台，不能在台边舞，以后再说） 2、内容：充实、新鲜（材料） 主题明确、见解深刻（思想） 3、结构：结构完整、思路清楚、式样新颖 4、语言：明白流畅、有文采 书写清楚易认 切题的能力 成文的能力 审题、切题能力 考场作文能力 成文的能力 1、全国材料题的特点： 09年 08年 07年 06年 特点 全国一 兔子游泳 全面发展 地震 爱心 图：摔了一跤 教育 读书情况（网与纸） 侧重现实生活 谈看法 全国二 方便面 发现 机遇 小龟、老鹰、人 丛飞 感恩 乌鸦学鹰 寓言、话题 说道理 10年全国一 （教育） 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。（60分） 图：四猎 鱼 一老鼠 要求选准角度，明确立意，自选文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。 全国二 “浅阅读” 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的 。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想 深阅读，慢慢品味，行吗？ 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化 和多样化了，挺好。 丁：我很怀念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书 ，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？ 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 10年全国新课标卷：人才成长（教育） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能 长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就 可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充 满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生 存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途 者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予 了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 某专家： 高考作文， 应做有针对性评说。 侧重思辨能力考查，语言清通即可。 （法国高考作文题：科技发展推动了社会 进步，有没有科学技术解决不了的问题？谈 谈科技发展的作用与力量。） 肯定： “品味时尚” “话说90后” 否定： “踮起脚尖” “我有一双隐形的翅膀” 2、抓好材料作文的审题 突破展示才华的瓶颈 “举手投足之间”（湖北） “他们”（上海） 内容、立意不限，好上手，什么都能写 材料作文： 一个角度就是一个立意、一个主题。 “多角度”也有限。学生概括能力差，找不 出来。要尽可能教会学生多角度审题，以找到 自己能写好的空间。 给材料的作文题又分几种情况： 1、材料后又给话题（文题）的 如：北京 2、从材料中自己找写作角度的 如：全国 3、对材料加以评论的。 如：铜兽首拍卖 明星代言广告 自选角度材料作文题，又分两种： 1、单一角度的（传统材料作文） 2、多角度的，如全国一卷 现在许多模拟题，只得其形，不得其神：如 根据下面一则材料，自选角度，展开联想 ，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 一个极地探险家，先后征服了南极、北 极，他获得了无数枚勋章，但失去了双脚 被极地严寒冻坏了。到了晚年，一位记者问他 ：“你是为获得勋章感到自豪，还是为失去双 腿感到后悔呢？”老探险家闭上双眼，沉默许 久，才喃喃地说：“那洁白的极地荒原，多么 令人神往！” 追求的理想境界 荣誉，世人的评价 付出的代价 整合：为追求理想，不惜付出代价，不顾世 人评说的人生境界（主题） 材料短，角度单一 作文即举例：著名人士大多如此 学生问“自选角度”，还有什么角度？ 无言以对 是旧材料作文，主题单一，对训练审 题的发散没好处，副作用大，造成学生思 维的束缚。 吃透高考作文命题实质，选好例 题，加以训练。不能与高考背道而驰 。越练学生束缚得越紧。 材料作文的思考过程： 解读材料 多角度 概括、抽象出道理（立意）瓶颈 联系生活现象（无限），阐发某种观点（成文） （会从多角度想出多个观点；有自己熟悉的 领域、材料，才好选择角度。） 要引导学生会想，我们教师自己先要想到。 教一些提炼角度的基本思路与方法。 例一：（一人多角度的） （没劲，不出好文） 沃尔玛连锁超市，世界500强的第一。它的 创始人沃尔顿常说，1经营者不要总关在办公室 里想市场，要站到商场门口去。有一次，他站在 门口2看到一个老太太两手空空走出超市， 3赶 忙迎上去问：亲爱的太太，我们的超市难道没有 你想要的东西？吗”老太太摇摇头：“我要给孙子 买一个战舰模型，你们这里没有！”沃尔顿说： “4不可能，我们二楼靠右边的玩具部，有两三千 种玩具，走，我带你去。”结果，老太太高兴地 抱着玩具， 5付钱而去。沃尔顿把店长叫来说： 6我雇你来干什么！顾客两手空空地出去，你却 没有看到！正是许多这类的事情，5使沃尔玛年 收入两千亿美金。 请就以上材料，自定角度，写一篇文章。 深入一线、深入实践 主动 一个商机熟悉自己的工作 “世界500强中的第一名”成功人 物的事迹，是“成功主题”（一次概括）， 材料说的是他是怎样取得成功的。 整体把握、定位。（第一步） 从中可看到，怎样才能取得成功呢？ 这是审题的基点。 玩具钱不多，与两千亿有关系 批评了店长 用心、细心 角度总结 1、深入一线、深入实践成功（闭门造车 纸上谈兵 2、责任意识 细心、 用心成功 3、对业务的熟悉成功 4、对商机是主动出击，还是被动等待 5、小与大大家业，此买卖小，没小哪有大 少与多一笔收入少，没它哪有两千亿 6、严厉批评管理有术（人品） 7、顾客是上帝（难） 1、行为到品质的概括 2事物象征意义的抽象 上位概念（难） 3、相对而言定性 概括事理的几个思考方法（从故事到事理） 一、概括出上位概念 二、可以对一个行为概括（品德），更要注意 在联系中看：如一个玩具与2千亿美元（道理） 三、换角度看：对顾客（抓住商机），对下属（严 格管理） ，表现的成功启示就会不同。 （常是几种综合在一起用的） 找好角度后，还要会找写作天地（材料） 1、深入一线、深入实践 经营者要到一线才能了解商情 管理者深入实际才能解决问题 医生不接触病人不会了解千变万化的病 情，不会成好医生。 作家不深入生活，不会写出好作品。 （杜甫、鲁迅、老舍 反：闭门造车，纸上谈兵，只能失败 把选定的角度（立意）拿到各种领 域里去写，广泛取材。 2、责任意识 、 用心成功 教师，如果如此用心地去了解学生心理， 能不是好教师？ 医生如此用心地了解病人，能不是好医生 邮递员，用心送出 “死信” 莱物兄弟 不用心 哪能发明飞机 日本的 用心 （建筑工地堆放材料间隔10公分） 3、对业务的熟悉成功 商人卖商品，要熟悉自己的商品， 作家反映生活，是不是真正熟悉生活 袁隆平熟悉水稻 裘法祖熟悉人体与病症 杨利伟熟悉航天飞机 4、机会，主动出击，还是被动等待 商机是主动争取来的 生活中其它的机会，不需要去主动争取吗？ 当学生干部 大学深造 歌手大赛 争办奥运 5、小与大与大家业比，这一比买卖太小 了，但没的小哪来的大？ 少与多一笔收入，很少，但没有少哪 有年收入两千亿美金 环保： 一人种一棵树少，但都种就是树林 一人节一盆水少，都节约也要汇成江河 反过来：一笔不挣，就不会有 每人浪费一张纸，毁掉树林 航天 奥运 6、领导的艺术 A、深入一线，亲自了解情况 B、当严则严，不纵不惯 C、严之有理，严之有理 （身体力行，自己做到了，再要求别人， 心服口服批评的艺术） D、不拖不等，及时解决（工作作风） 材料作文的思考过程： 解读材料 多角度 概括、抽象出道理（立意）瓶颈 联系生活现象（无限），阐发某种观点（成文） （会从多角度想出多个观点；有自己熟悉的 领域、材料，才好选择角度。） 引导学生会想，我们教师自己先要想到。 材料中概括出的角度可以较多，却有限。 这些角度是写作的基点（起点），由此出 发，每个角度的写作天地无限。 材料 教育 科技 环保 文学、文艺 其他民族 写作空间 角度 可考生能写的很少，而且大量偏题。 A、 思维的缜密与开放是一组矛盾，是训练 的关键所在。 B、不仅是思维不灵活、不严密的问题，首 先是认识问题。思路窄、偏题，是因为想不到， 是认识不清。 例二、多人物的 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小 龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬 出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心 的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小 龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了， 沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来 的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它 便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息 使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好 心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又 飞了回来,其他老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立 意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容 及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 第一步：整体把握、定位 三方人物，一个事件。 幼龟被吃，不是好事。为什么被吃（失败）？ 人 的作用不好。 鹰，成功了 （ 主要人物与陪衬人物 10年 四只猫可有侧重。 鱼、老鼠勉强） （1）游客：（反面） A、好心办坏事（应如何对待所爱） B、人类应如何对待自然（由海龟提升出 来，上位） C、自大与自省（人类应怎样审视自己行 为与心态） 概括出上位概念后的的引申思考 方法提示：注意以不同人物为出发点找角度 （2）老鹰 （正面，“成功”主题，好写） A、不抛弃、不放弃 B、学会等待（机会） C、因祸得福，坏事变好事（哲理） D、续写 不仅美餐且领悟玄机，学 会诱敌 进化规律：遇到问题、思考解决、进 步前行 （3）幼龟（失败方，原因是什么） A、有保护未必是好事（造成假相） B、传统要与时俱进（过去人少） C、要有头脑、有眼光，不盲从 D、续写：一只活下来，想：为什么，发现 进化规律：遇到问题、思考解决、进步前行 再加上在不同领域里写，天地就宽了。 “不放弃” ：学习、科研、艺术、改革 “水木年华”卢庚须（7年坚持，著名的音乐人说他不行） 谢 霆锋 角度与写作领域像“跳水”比赛： 三米台、五米台、十米台 关于切题 对得