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专题复习 文言文 七年级语文下册期末 盐城市新洋实验学校七年级语文组 1.赵普 一、原 文： 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷 ，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流 。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相 位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官， 太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太 祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧 纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 二、实词列举。 1少习吏事（熟悉，通晓） 2寡学术（少） 3每归私第（自己的住宅） 4阖户启箧（关）（门）（打开）（箱子） 5处决如流（比喻快速） 6既薨（已经）（古代称诸侯或大官死叫“薨”） 7岸谷（形容人严肃刚正） 8忌克（对人忌妒刻薄） 9卒用其人（终于） 10.及为相（做，担任） 11.而能以天下事为己任（作为） 12.尝奏荐某人为某官（担任） 二、实词列举。 三、虚词列举 以： 1、 太祖常劝以读书（连词，不译） 2、 而能以天下事为己任 （把） 3、普又以其人奏（将） 4、跪而拾之以归 （连词，然后） 四、课文翻译。 赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不 多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普 晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅 ，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二 天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人 打开书箱看到里面的书籍，原来是一部论语 。 赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻 薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋 朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于 小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断 ，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任 某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏 。太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸 色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。 过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来， 又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任 用了那个人。 四、课文翻译。 2两小儿辩日 一、字词解释： 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 (东游：到东 方旅行。辩斗：争辩。其：他们。故：原因，缘故 。 ) 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”( 以：以为，认为。去：距离。也：表示判断语气) 一儿以日初远，而日中时近也。(日中：中午。 ) 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 远者小而近者大乎？”(及：到，至。则：就。为：是。 乎：吗。) 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 近者热而远者凉乎？”(沧沧凉凉：清凉而略带寒意。探 汤：把手伸进热水里。汤，热水。 ) 孔子不能决也。(决：判定。) 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”(孰：谁。为：同“谓” ，说。汝：你。知：同“智”， 智慧。) 字词解释 孔子到东方旅行，（路上）遇见两个小孩在（激烈地）争论。（孔子）询问 他俩争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚刚出来时距离人近，而正午时（距离人）远。” 另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而正午时（距离人）近。 （第）一个小孩说：“太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却只 盛菜饭的盘子、钵盂（那么大），这不是（距离）远的（看起来）小，（距 离）近的（看起来）大吗?” 另一个小孩说：“太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时（感到它热得）像把 手伸到热水里（一样），这不是（距离）近的（感觉）热，（距离）远的（ 感觉）凉吗?” 孔子（听了）不能判断（他们谁是谁非）。两个小孩笑着说：“谁说你智慧多 呢?” 译文 一、字词解释： 州城西南隅（隅：角落），有黄鹤楼者。图经云： “费祎登仙，尝驾（驾：乘、骑）黄鹤返憩于（于：在 ）此，遂以（以：用）名（名：命名）楼。”事列神 仙之传，迹存述异之志。观其耸构（耸构：矗立 的楼宇(指黄鹤楼)，“耸构”与“高标”意思相同）巍峨（ 巍峨：高大雄伟：高耸的样子），高标巃嵸，上倚河汉 （河汉：银河），下临江流；重檐翼馆，四闼（闼：门 ）霞敞；坐窥（窥：看）井邑（井邑：城乡），俯拍云 烟：亦荆吴形胜之最（最：最好的事物）也。 3黄鹤楼 译文：鄂州城的西南角上，有座黄鹤楼。图经上 说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤 返回到这里休息，于是就用黄鹤命名这座楼。”有关这 件事记载在神仙传上，有关事迹还保存在述异志 上。 观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠 着银河，底部临近大江：两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在 房舍之上。四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺 城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地 吴地山川胜迹中的最美的地方。 译文 一、字词解释： 于园在瓜洲步（步：通作“埠”，水边停船之处）五里铺 ，富人于五所园（园：动词，建筑园子）也。非显者（ 显者：指有名声有地位的人）刺（刺：名帖，这里做动 词用，投名帖），则门钥（钥：钥匙）不得出。葆生叔 同知瓜洲，携余往，主人处处款（款：殷勤招待）之（ 之：人称代词，我们）。 4于园 园中无他奇（奇：特殊的，罕见的），奇在磊（磊： 垒，堆砌）石。前堂石坡高二丈，上植（植：栽种） 果子松数棵，缘（缘：顺着，沿着）坡植牡丹、芍药 ，人不得上，以（以：因为）实奇。后厅临（临：临 近）大池，池中奇峰绝壑（绝壑：陡峭的山沟），陡 上陡下，人走池底，仰视坐其（其：它，指水阁）中 ，颓然碧窈（碧窈：碧绿幽远或幽深的草木丛中）。 瓜洲诸园亭，俱以（以：凭借）假山显（显：显扬， 有名声），至于园可无憾（憾：心感不满）矣。 字词解释 二、译文：于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建 筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打 开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处 处殷勤地招待我们。 这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有 用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹 、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅 堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走 在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇 特。卧房的栏杆外面，有条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因 为阴暗深远而奇特。再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子 横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳， 好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深 之感。瓜洲的许嘣傲滞浚 际瞧窘杓山而有名声。这些假山在自然山石中怀 胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精细构思中诞生，这样的假山石安 置园林之中就不会使人不满意了。 译文 一、字词解释： 黔无驴，有好事者（喜欢多事的人）船（ 用船）载以（相当“而”）入。至则（却） 无可用，放之（于）山下。虎见之，庞然 （巨大的样子）大物也，以（之）为神（ 把它当作神），蔽（隐蔽，躲藏）林间窥 （偷看）之。稍（渐渐）出近之，慭慭（ 小心谨慎）然（的样子），莫（不） 相知。 5.黔之驴 他日，驴一鸣，虎大骇（害怕），远遁（逃）；以为（ 认为）且（将要）噬（咬）已也，甚恐。然往来（来来 往往的）视之，觉无异能（特别的本领）者（表示揣度 的语气）；益（逐渐）习（熟悉，习惯）其声，又近出 前后，终不敢搏（击，扑）。稍近，益狎（态度亲近而 不庄重），荡（碰撞）倚（靠近）冲（冲击）冒（冒犯 ）。驴不胜（不堪，禁不住)怒，蹄之。虎因（于是） 喜，计之（盘算着这件事）曰，“技止（同“只”，仅） 此耳（罢了）！”因（于是）跳踉（跳跃）大口阚（怒 吼），断其喉，尽其肉，乃去。 字词解释 黔这个地方没有驴子，有个爱多事的人用船载运了一头驴进入黔地。运到后 却没有什么用处，就把它放在山下。老虎见到它，（原来）是个巨大的动物 ，（心目中）把它当成神物。（老虎）隐藏在树林中偷偷地窥探它，渐渐地 走出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。 有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走；认为（驴子 ）将要咬自己，十分恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得（驴子）没有 什么特别的本领似的；渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后地 走动，但老虎始终不敢扑击（驴）。（老虎）渐渐又靠近了（驴樱恍雀 姹悖 挥邢放 囊馕叮 鲆慌鏊 恳豢克 惨蛔菜 胺它一下，驴子禁 不住发怒，用蹄子踢老虎。 老虎因此而高兴，盘算驴的本事。心想：“它的本领只不过如此罢了！”于是 老虎一下跳跃起来，大声怒吼，咬断驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走 了。 译文 词类活用 1、有好事者船载以入 船：名词作状语，用船 2、驴不胜怒，蹄之 蹄：名词用作动词，用脚踢 3、稍近益狎 近：靠近，接近，形容词作动词 4、尽其肉 尽：吃尽，吃完，副词作动词 1、以为 A.虎见之，庞然大物也，以为神（ 把 当作） B.以为且噬己也（认为） 2、然 A. 慭慭然 ，莫相知。 （的样 子） B.然往来视之，觉无异能者。（然而，可是） 3、之 A.黔之驴 （的，结构助词） B. 虎见 之 （它，代词，代驴） 词类活用 重点词语解释 1、有好事者船载以入 以：而 2、至则无可用 则：却 3、稍出近之 稍：渐渐 4、以为且噬已也 且：将 噬：咬 5、觉无异能者 者：表示揣度的语气 6.爱莲说 一、课文翻译、字词解释。 水陆草木之1花， 可爱者2 甚蕃3。 水里、陆上各种草木的花儿，可爱的很多。晋代陶渊 晋 陶渊明独4爱菊； 自5 李唐来，世人 明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡 甚爱牡丹。 予6 独爱莲之7 出淤泥而8 不染9， 丹；我只爱莲花从污泥里生长出来却不被沾染，在清水里 濯10 清11 涟12 而不妖13， 中通14 外直15， 洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生 不蔓16不枝17，香远18益19清20，亭亭21净22植23， 藤蔓，也不长旁枝，香气传到远处，更加使人觉得清幽，笔直、 可远观24而25不可亵玩26焉。 洁净地挺立在水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。 字词翻译 予谓27 菊，花之28 隐逸者29 也；牡丹，花之富 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲 贵者也；莲， 花之君子30 者也。噫！菊之31 爱， 花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到 陶后鲜32 有闻33； 莲之爱， 同予者何人； 牡丹之 了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人， 爱，宜乎34 众35 矣。 当然是很多了！ 字词翻译 1、之：结构助词，的。 2、者：指前面说的各种花。 3、蕃：多 4、独：只 5、自：从，自从 6、予：我 7、之：结构助词，取消句子独立性，不译。 8、而：表转折 9、染：沾染。 10、濯：洗涤。 字词翻译 11、清：澄澈12、涟：风吹水面形成的波纹。清涟：这里指清 水。 13、妖：美丽而不庄重。 14、中通：中间贯通。 15、外直：外部挺直而不弯曲。 16、蔓：生藤蔓 17、枝：长旁枝。 18、香远：香气散得很远。 19、益：更加，越发。 20、清：清幽。 21、亭亭：耸立的样子。 22、净：洁净。 23、植：树立。 字词翻译 24、远观：从远处看。 25、而：表转折，但是 26、亵玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。 27、谓：以为，认为 28、之：结构助词，的。 29、隐逸者：隐居的人。 30、君子：指品德高尚的人。 31、之：结构助词，宾语前置的标志，不译。 32、鲜：少。 33、闻：听到。 34、宜乎：当然。宜，副词。乎，副词词尾，不译。 35、很多人。 字词翻译 理解性默写 1、描写莲花高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟 而不妖 2、全文的中心句是：莲，花之君子者也。 3、周敦颐爱莲说咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而 不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清 ，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用 爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱 ，同予者何人？ 6、描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 7、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现 在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子 是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 8、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 9、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子 者也。 10、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外 直，不蔓不枝。 理解性默写 译文：叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织 布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹 息。问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木 兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见 征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷 征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有 长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买 来马鞍和马匹 木兰诗 在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南 市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别 父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的 声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河 上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音， 只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。 行军万里