战后资本主义经济的调整教案.doc

战后资本主义经济的调整教案 战后资本主义经济的调整教案以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。课标领会：1.了解战后资本主义经济进行调整的背景;2.记忆战后资本主义国家经济调整的措施、战后资本主义国家经济发展的趋势;3.理解调整的实质是资本主义的自我扬弃，是资本主义生产关系的自我调整。通过正确认识战后资本主义的新变化，帮助学生更好地把握当今时代“改革”这一主题，更好的认识生产力的决定作用。【单元备课】一、调整意见中关于本专题内容阐述如下(为选讲内容)【单元备课】苏联社会主义建设的经验与教训：1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性(1)了解新经济政策实施的背景 国内战争的影响 战时共产主义政策的影响(2)了解新经济政策的内容及其作用2.列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训(1)了解“斯大林模式”的形成及其主要表现 工业化和农业集体化 单一公有制和高度集中的计划管理体制 高度集中的政治和思想文化体制(2)认识“斯大林模式”在实践中的经验教训3.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性(1)了解赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的内容(2)了解上述三次改革的影响二、进度安排：新授课4课时【本课分析】岳麓版高中历史必修共五个单元，基本按照中国和世界、社会主义和资本主义的线索展开。教材的第二单元主要讲述了工业文明的崛起对世界和中国的影响;第三、第四单元主要讲述了社会主义和资本主义经济体制的调整与创新;第五单元则讲述了整个世界经济发展的必然趋势全球化。本课题在必修模块中起到一种承上启下的作用，通过学习本课题，正确认识战后资本主义经济的发展概况，可以对整个资本主义经济不同时期的发展面貌形成知识体系。一、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解“二战”后资本主义国家经济发展的大致情况，初步认识战后资本主义国家政权在社会经济运行着发展中所起的作用、战后资本主义所有制关系和经营方式变化的主要趋势、资本主义国家的福利制度及其对资本主义社会的影响和资本主义经济危机的新特点等重要问题。二、过程与方法目标引导学生结合已经学习过的知识来完整的认识“二战”前后资本主义世界经济的发展变化，对比不同的经济制度之间的差异以及相互的影响，培养学生通过比较掌握社会历史现象本质的能力。三、情感、态度与价值观目标通过本课的学习，使学生了解当代世界经济发展与运行的特点和趋势，培养学生面向世界、认识世界的开放意识，培养学生的探索意识和对外交往能力。重点：国家对经济的大力干预和福利国家的有关内容难点：“人民资本主义”、“经营者革命”【教学过程】一、 导入新课面对着前所未有的经济危机，罗斯福以新政帮助美国走出危机，二战后，一举成为世界的头号强国。二战给其他发达资本主义国家造成了巨大的破坏，战后，这些国家要重建国家 ，恢复经济，要解决失业问题，单靠市场这只“看得见的手”是无法完成任务的，于是沿着罗斯福新政的轨迹，相继进行调整和改革，资本主义焕发新的活力，出现“黄金时代”。二、 讲授新课三、 国家的宏观调控【思考】二战后发达国家大力干预经济表现在哪几个方面?(指导学生阅读第一目录和“1977年发达国家国有经济的比重”表格回答问题)【总结】措施：第一实行国有化，建立国营企业。大多集中在国家基础经济部门或新兴高科技产业。第二是指定经济计划，知道经济发展，但其经济计划是指导性的而不是指令性的，侧重对经济的规划和指导，所以戴高乐说过 “计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。”他们之间具有一种互补性。第三扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收调节社会生产，主要是扩大公私消费以刺激投资，促进经济增长，增加就业机会。第四福利国家的出现【讨论】发达国家为什么会从单纯依靠“看不见的手”转为兼用“看得见的手”?【分析总结】第一、1929年1933年经济危机的惨痛教训;第二、二战后出现的高科技产业和第三次科技革命需要巨额的资金和对各部门有效的管理超出了私人垄断资本的承受能力。第三、二战的特殊作用，二战中国家对工业部门实行集中管理以应对战争，这为战后的国有化政策及建立国营经济奠定了物质基础;第四、私人垄断历史发展的必然结果。【展示】“1977年发达国家国有经济的比重”“法国国营企业核电站”“日本经济的高速发展”“繁荣的东京银座街头”【思考】各发达国家干预经济的重点有何不同?【总结】欧洲侧重于第一种方式，日本侧重第二种方式，美国侧重第三种方式。【探究】发达资本主义国家利用国家力量干预经济的利与弊。【展示】“黄金时代”英国、联邦德国、美国三国财政赤字增长的状况【总结】利：一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性。弊：财政赤字增长过快，国家债务负担沉重。(点明：计划能补自由的缺点，而同时又使他失去优点，所以当今中国正在建立和完善社会主义市场经济体制)福利国家的出现资料：以德国为例。对于一个正常的德国公民来说，他失业后的18个月内，每月可从政府那里领取1000马克的救济金。这笔钱虽然不多，但足够他支付房费、水电开支、食物和外出度假的汽油费，还能去观看拜仁队的比赛，生病的费用另算。于是很多德国人在下岗后不愿立刻找工作，宁愿在家享受政府的救济，成为国家巨大的负担。连现今的德国总统约翰内斯劳都感慨万千地说，德国人的生活有些优越得过头了。【思考】1、西方福利制度是如何建立起来的，为什么能、为什么要建立这种福利制度?2、这种福利制度有什么特点?3、实施福利制度有什么消极与积极影响影响?4、西方福利制度实质上是什么?在学生回答的基础上教师进行总结1、社会福利制度的建立是指私人企业生产物质产品，而政府则提供旨在提高文明和文化水准所必不可少的社会服务和基础设施，包括社会保险、卫生保健、住房建筑、教育、文化活动等内容的国家。 一般认为，大多数发达国家在第二次世界大战以后建成了“福利国家”。2、福利制度的特点3、福利制度的影响【解析】以上四点措施实质上是发达资本主义国家对生产关系的调整，是资本主义制度的自我完善。二、企业的自我调整“人民资本主义”和“经营者革命”结合课后的阅读与思考进行完成【思考】持股人数的不断增长说明了什么?(股票的分散化)【解说】随着股票的分散化，资本家拥有企业全部所有权的情况基本已经不存在，企业的普通职工也拥有股票，普通公民都是资本家，这种现象在发达国家被称为“人民资本主义”。【讨论】在这种情况下，有人惊呼“工人持有股票，意味着从被雇用者变为了公司的主人!”请结合课本知识，认为这种说法正确吗?如何看待这种现象?【总结】错误，股票分散化起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用，反映了资本社会化的趋向，但企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。【思考】现代企业经营有何变化?为何要改变经营方式?(指导学生阅读课文相应回答内容)【总结】随着企业生产科技含量的增加和生产过程的日益复杂，要求企业经营者具备很高的管理才能和专业技术知识，所以现代企业绝大部分企业由经理控制，这实质是所有权和经营权的分离。【讨论】经营者革命的影响?【分析总结】第一、提高了企业的经营管理水平。第二、改变了发达资本主义国家的社会结构，出现了“新中间阶层”，有“金字塔型”变为“枣核型”。第三、有利于社会的稳定发展。三、发展趋势1、“黄金时代”的出现与结束【讲述】20世纪5060年代，发达国家出现了一个经济高速发展的时期，历史上称为“黄金时代”，2、1973年经济危机出现后结束，开始进入了“滞胀”时期。【阅读】课后的知识链接【探究】“黄金时代”的出现和结束说明什么问题?【总结】第一、资本主义生产关系和生产力之间，并非只有对抗，还有相互适应和可能协调的一面。资本主义生产关系还能容纳生产力的发展;第二、这些调整只能暂时缓解而不可能从根本上解决资本主义的基本矛盾;第三、经济体制必须适应生产力的发展水平，突破传统的束缚是经济体制自我调整和创新的前提，只有不断调整创新才能保持经济发展的活力。【小结】战后资本主义国家经济的调整是资本主义制度的自我完善。通过对生产关系的局部调整，实现了经济发展。只有不断调整创新才能保持经济发展的活力。但它并没有根本上解决资本主义的基本矛盾。70年代后，“滞胀”出现。【板书设计】实行国有化国家的宏观调控 制定经济计划 黄金时代利用财政政 发展趋势福利国家的出现 出现滞胀人民资本主义企业自身的调整经营者革命【反思应对】一、本教按使用中的亮点(1)紧紧围绕课标的要求来组织课堂教学。知识的整合、史料的选用，问题的设计都是围绕课标主要问题展开的。(2)巧妙运用做到史料史观史论的有机结合。在史料的基础上，通过引导