中考生物一轮教材达标 第3单元 第五章 绿色植物的一生（含解析）

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第五章 绿色植物的一生【达标集训】1.蚕豆种子中,可以发育成新植物体的结构是()A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶2.在肥沃的土壤中,种子萌发初期(如图所示)所需要的有机物()A.来自空气B.来自土壤C.来自种子D.部分来自种子,部分来自土壤3.在下列条件下,播种在土壤里的种子,可能萌发的是()A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤B.种子处于休眠状态C.土壤的温度和湿度不适宜D.土壤板结而缺乏空气4.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下:装置种子所处的环境实验结果甲干燥的纱布,25的温箱种子不萌发乙潮湿的纱布,25的温箱种子萌发丙潮湿的纱布,4的温箱种子不萌发丁种子完全浸没在水中,25的温箱种子不萌发下列关于实验的叙述正确的是()A.丙装置可作为甲装置的对照B.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件C.甲、乙对照可知一定的水分是种子萌发的环境条件D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的自身条件5.如图是菜豆种子的结构示意图,其中能发育成茎和叶的结构是()A.B.C.D.6.杨树的根吸收水分的主要部位是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区7.下列关于植物根尖结构和功能的叙述,不正确的是()A.根冠具有保护作用B.分生区细胞具有较强的分裂能力C.伸长区是根生长最快的部位D.根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多8.将两株同样大小的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象如图,说明植物生活需要()A.水B.无机盐C.阳光D.温度9.枝芽结构中能够发育成新芽的是()A.幼叶B.分生组织C.芽轴D.芽原基10.漳州芦柑果扁圆,形如“八卦”,被视为柑中极品。果农在果园放养蜜蜂后,柑橘挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助()A.开花B.传粉C.子房发育D.花粉成熟11.西瓜子和葵花子分别是由下列哪种结构发育成的()A.受精卵胚珠B.子房子房C.胚珠胚珠D.胚珠子房12.猕猴桃是各种水果中营养成分最丰富、最全面的水果,被誉为“水果之王”。猕猴桃的果实内有多粒种子,原因是()A.果实内有多个子房B.一个胚珠内完成了多次受精作用C.子房内有多个胚珠D.一个胚珠内有多个卵细胞13.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。下列关于杏的描述正确的是()A.杏花的主要结构是美丽的花瓣B.杏开花到结果必须经过传粉和受精C.一朵杏花一定能结出一个杏D.一个杏是由一个胚珠发育来的14.某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:实验组温度()湿度空气种子数(粒)发芽率(%)A26潮湿充足5096B5潮湿充足502C26干燥充足50D(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改: 。(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用组进行对照实验。(3)用A、B两组作对照时,所探究的问题是 。(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验: 。15.如图是根尖的结构图,请回答问题:(1)根毛位于,其作用是。(2)如果受损,根不能再生长。(3)根的长度能够不断增加,是因为区的细胞能够增加细胞数量和区的细胞能够不断增大体积的缘故。16.如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图回答:(1)图甲中的结构1是由图乙中的发育来的,也是由图丙中的发育来的;图甲中结构2是由图乙中的发育来的,也是由图丙中的发育来的。(2)将图甲中3的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图的结构相似。17.一天,小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道,月季茎有韧皮部和木质部,水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送,有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考,小科提出如下猜想:月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。为了验证小科的猜想,可将生理状况相似的20株月季分成五组,设计了下表所示的实验:(处理方法和位置如图乙、图丙所示。云母片能阻断物质的运输。)组别第一组第二组第三组第四组第五组处理方法A处韧皮部环割B处韧皮部环割A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)不作处理(1)月季吸收水分的主要器官是,当细胞液的浓度周围土壤溶液的浓度时,细胞就吸水。(2)若按以上信息判断,一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 (填组别)。【感悟中考】1.玉米种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是()A.子叶胚芽B.子叶胚根C.胚乳胚根D.胚乳胚芽2.用大豆发豆芽,1 kg大豆可长出5 kg豆芽,下列曲线图中,能正确反映大豆长成豆芽过程中有机物质量变化的是()3.下图所示的实验装置中,用来验证空气影响大豆萌发的组合是()A.和B.和C.和D.和4.在小麦种子萌发过程中,发育成根的结构是()A.胚芽B.子叶C.胚根D.胚乳5.移栽树苗时,根部往往包着一大坨土,这是为了保护树苗的()A.老根B.根毛C.幼茎D.幼叶6.在种植蔬菜过程中,施肥过多会导致“烧苗”现象发生,对此合理的解释是()A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水B.土壤溶液浓度等于细胞液浓度,细胞失水C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度,细胞失水D.细胞失水与土壤溶液浓度无关7.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供()A.水B.无机盐C.有机物D.氧气8.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这句诗中所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的()A.种子B.芽C.叶D.花9.植物体吸收和运输水分的主要结构分别是()A.根毛、导管B.导管、根毛C.根毛、根毛D.导管、导管10.山东省运动会将在济宁市举办,为当好东道主,园林工人正美化、绿化济宁城。如图所示正在给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐)。为提高树的成活率,你认为输液管的针头必须插入到树干的()A.表皮B.木质部C.韧皮部D.形成层11.一朵玫瑰花中与有性生殖有关的结构是()A.花蕊B.花瓣C.花托D.花柄12.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。”是描述花生的谜语。其中“白胖子”是指()A.果皮B.种皮C.种子D.胚13.被子植物的一生,要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述正确的是()A.一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊,有的植物的花没有雌蕊B.种子萌发必需的外界条件是阳光、适宜的温度、一定的水分、充足的空气C.根生长最快的部位是成熟区D.种子的胚由胚珠发育而成14.根据菜豆种子的结构图回答问题:(1)写出图中相关字母所示的结构名称:D;E。(2)字母A、B、D、E共同构成了种子的,它实际上就是幼小的生命体。(3)具有保护作用的结构是。(填标号)15.下图是辣椒花发育成果实的过程图。请据图回答下列问题:(1)辣椒花的花粉落到柱头上的过程叫做。要结出辣椒,还要经历的另一个重要生理过程是。(2)和组成了辣椒果实。可食部分是由发育来的。果实里的数目较多,其原因是 。(3)在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒,生产实践中常采用的方法是。16.某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按如图所示进行实验。请据图回答:(1)该实验的实验变量是。(2)观察比较萝卜条的变化,可推测A烧杯中盛放的是。观察比较萝卜条的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了(填“失水”或“吸水”)的过程。(3)用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。(4)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是。答案解析【达标集训】1.【解析】选B。本题主要考查种子的结构及其功能。蚕豆种子由种皮和胚两部分组成,其中胚是新植物体的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。2.【解析】选C。本题考查种子萌发时的营养供给。种子萌发期间,由于尚未长出茎和叶,不能进行光合作用,因此此时维持生命活动所需要的有机物来自种子自身的储存,有的种子营养物质储存在子叶中,如菜豆,有的种子营养物质储存在胚乳中,如玉米。3.【解析】选A。本题考查种子萌发的条件。种子萌发需要具备自身条件和外界条件。种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚,且不在休眠期。种子萌发的外界条件是具备适宜的温度、一定的水和充足的空气。故选项A的种子可能萌发。4.【解析】选C。本题考查对照实验的设计。设计对照实验要遵循单一变量原则。丙装置与甲装置存在温度和水分两个变量,不能作为对照;丁装置由于缺少空气,种子不萌发,同时通过该装置也不能证明适宜的温度是种子萌发的环境条件;甲、乙装置只存在水分这个变量,构成对照,能说明一定的水分是种子萌发的环境条件;本实验中探究的是环境条件对种子萌发的影响,不能说明种子萌发的自身条件。5.【解析】选A。本题主要考查对种子结构和功能的理解与应用。菜豆种子包括种皮和胚,图中的为胚芽,将来发育成幼苗的茎和叶,是胚轴,将来发育成幼苗根和茎之间的连接部分,是胚根,将来发育成幼苗的根,是子叶,贮存着胚的发育所需要的营养物质。6.【解析】选D。本题考查根尖的功能。解答本题的关键是明确根尖四个区的功能分别是什么。根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。根冠具有保护根尖的功能;分生区细胞具有很强的细胞分裂能力,能不断产生新细胞;伸长区有使根尖伸长的作用;成熟区生有大量的根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。7.【解析】选D。本题考查根尖的结构与功能。根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。8.【解析】选B。植物的生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。甲图为蒸馏水,不含无机盐,玉米苗的长势较差;乙图为土壤浸出液,含多种无机盐,玉米苗长势较好。甲、乙两图对比说明植物的生活需要无机盐。9.【解析】选D。本题考查枝芽的结构和功能。在适宜的条件下,枝芽中的芽原基发育成新芽,芽轴逐渐伸长,枝芽发育成枝或茎,幼叶发育成叶。10.【解析】选B。本题考查传粉的方式。柑橘是依靠昆虫来传粉的,在果园放养蜜蜂后,蜜蜂能帮助传粉,有更多的柑橘花得到花粉受精,从而使柑橘挂果率明显提高。11.【解析】选D。本题考查受精后子房的发育。西瓜子属于种子,由胚珠发育而来;葵花子属于果实,由子房发育而来。12.【解析】选C。本题主要考查绿色开花植物的生殖和发育。绿色开花植物形成果实和种子必须经过传粉和受精两个重要的生理过程,受精完成之后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。猕猴桃花的子房中含有多个胚珠,果实里就含有多粒种子。13.【解析】选B。本题考查被子植物开花结果的过程。杏花的最主要结构是花蕊,一朵花必须经过开花、传粉、受精过程,子房才能发育成果实,胚珠才能发育成种子。一个杏是一个果实,是由子房发育而成的。14.【解析】本题考查探究种子萌发条件的实验中,实验变量的分析、控制,实验现象的分析等科学探究能力。(1)对照实验中,除实验变量不同外,其他环境条件都应该相同,所用实验材料及其数量也应该相同。C装置只有5粒种子,容易产生偶然性;也应该为50粒种子。(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,实验变量应该是水分,所以应用A和C组进行对照实验。(3)用A、B两组作对照时,实验变量是温度,其他条件都相同,所探究的问题是温度对种子萌发的影响。(4)若探究空气对种子萌发的影响,实验变量是空气,其他条件相同,需增设一组实验D,温度、湿度与A组相同,无空气,50粒种子。答案:(1)C装置只有5粒种子,容易产生偶然性;也应该为50粒种子(2)A和C(3)温度对种子萌发的影响(4)26、潮湿、无空气、50粒种子15.【解析】本题考查根尖的结构和功能。(1)(2)根的顶端为根冠,分生区具有分裂增生能力,长有根毛的结构为成熟区,根毛能增加吸收水分和无机盐的面积。(3)根尖生长最快的为伸长区,伸长区的细胞来自分生区。伸长区的细胞不断长大,成为成熟区细胞。因此,根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区增大细胞的体积。答案:(1)A成熟区增加吸收水分和无机盐的面积(2)分生区(3)分生分裂伸长伸长16.【解析】本题主要考查种子和芽的结构及其发育。(1)图甲中的1是叶,由芽中的幼叶发育而来,最终来自种子的胚芽;图甲中的2为植物的茎,由芽中的芽轴发育而来,最终来自种子的胚芽。(2)图甲中3所指的部位是芽,如果取下纵剖,其纵剖面应与图乙芽的纵剖面相似。答案:(1)5幼叶9胚芽6芽轴9胚芽(2)乙17.【解析】本题主要考查木本植物茎的结构、作用及对探究实验的分析。(1)月季是被子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官,其中,根的主要作用是吸收水分和无机盐。当细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,细胞吸水;当细胞液浓度小于土壤溶液浓度时,细胞失水。(2)A处韧皮部环割后,虽然A处以上的叶子制造的有机物不能向下运输,但A、B之间的叶子制造的有机物还能向下运输到根,不影响根的生命活动,月季不会死亡。A处木质部切断并插入云母片后,A处以上的部位得不到根吸收的水分会死亡,但是A处以下的部位仍能获得水分正常生长,月季不会死亡。B处韧皮部环割后,叶子制造的有机物不能运输到根,根无法进行呼吸作用而死亡,进而使得月季死亡。B处木质部切断并插入云母片后,根吸收的水分无法运给茎、叶,月季会因缺水而死亡。答案:(1)根大于(2)第二组和第四组【感悟中考】1.【解析】选C。本题主要考查种子的结构及各部分的功能。玉米种子由种皮、胚、胚乳三部分组成。种皮主要起保护作用,胚乳起储存营养物质的作用;在种子萌发初期,胚根生长最快,突破种皮向地生长,并发育成根。2.【解析】选B。本题考查种子的萌发过程。大豆种子萌发时,首先吸水膨胀,然后子叶中储存的营养物质转化和运输到胚芽、胚轴、胚根等部分,供胚萌发利用,随着种子的萌发,种子中储存的有机物质量逐渐减少,直到植株长出叶片进行光合作用后,有机物质量又会逐渐增加。生豆芽过程中,主要利用其伸长的胚轴,叶片没有变绿不进行光合作用,所增加的重量主要来自水分,故B项符合题意。3.【解析】选C。本题考查识图能力。解答本题的关键是正确解读图示,然后结合题干信息正确答题。装置符合种子萌发的条件,能够正常萌发,为对照组;装置无水分,与构成一组对照实验,变量为水分;装置中水浸没种子,无空气,与构成一组对照实验,变量为空气;装置的温度较低,与构成一组对照实验,变量为温度。题干要求“验证空气影响大豆萌发”,变量为空气,应选择和组合。4.【解析】选C。本题考查种子的萌发。种子萌发初期,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根。5.【解析】选B。本题考查理论联系实际的能力。解答本题的关键是正确理解吸收作用在生产生活中的应用。移栽树苗时,根部带着土坨是为了保护细根(成熟区的根毛),保证根部正常的吸收功能。6.【解析】选A。本题考查根对水分的吸收。根毛细胞能否吸水与土壤溶液的浓度有关。当土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时,细胞吸水;当土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时,细胞失水。7.【解析】选B。植物的生长需要水和无机盐,肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。8.【解析】选B。本题考查枝条的发育知识。诗句中的“绿丝绦”是指柳树的枝条,而所有的枝条和绿叶,都是由芽发育成的。因为芽中有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它由幼嫩的茎、叶和芽组成,枝条上的芽又能发育成新的枝条。9.【解析】选A。本题考查植物对水分的吸收和运输。植物吸收水分主要靠根尖的成熟区,因为有根毛,增大了吸水的面积。植物体内运输水分的主要结构是木质部中的导管。10.【解析】选B。本题主要考查茎的输导功能。木本植物茎的结构包括树皮(包含韧皮部)、形成层、木质部和髓四部分。韧皮部里有筛管,向下运输有机养料;木质部里有导管向上运输水分和无机盐。树干输送水分和无机盐的是导管,应位于木质部内。11.【解析】选A。解答本题的关键是掌握花的结构及功能。花蕊是花的主要部分,雄蕊的花药能产生花粉,花粉粒中有雄性生殖细胞精子,雌蕊的子房中有胚珠,胚珠内有雌性生殖细胞卵细胞。通过两性生殖细胞的结合而繁殖后代的生殖方式属于有性生殖。12.【解析】选D。本题通过联系生活实际考查果实和种子的结构。果实由果皮和种子组成,种子包括种皮和胚。花生是果实,其中的“麻屋子”是指果皮,“红帐子”指的是种皮,“白胖子”是指种子的胚。13.【解析】选A。本题考查被子植物的花、种子萌发及种子的结构知识。一朵花最重要的部分是雌蕊和雄蕊,因为雌蕊和雄蕊与植物的生殖有关,但是有的花中只有雌蕊,有的花中只有雄蕊,如黄瓜花,选项A正确;种子萌发需要的外界条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气,阳光不是种子萌发所