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文档简介

算法与程序设计 活动手册的设计与使用 袁君兵 编写意图 建立科学的学习顺序,逐步渗透思想、知识与 方法,激发学生学习兴趣 设置任务情境,激发学生的学习主动性 适当补充实践性内容,降低学生的学习门槛 任务分层,适当铺垫,面向全体学生 整合教材题例与练习实践,任务驱动,明晰操 作要点,促进教师、学生教与学的行为方式的 转变 基本体例 实践目标 任务目标 操作提示 扩展与提高 源程序 活动内容编排 课序安排 活动对照表 课序与活动对应表 教 材 第 1 章 第3章第4章第2、5章合并综合 1 、 2 第3节第 4 节 2.1 5.1 2.2 5.2 2.3 5.3 2.4 5.4 活 动 1234567891011121314151617 活 动 内 容 算 法 表 示 vb简单 程序 设计 变 量 与 表 达 式 语 句 语 句 ( 循 环 ) 函 数 与 过 程 枚 举 算法 解析算 法 冒 泡 排 序 选 择 排 序 顺 序 查 找 对 分 查 找 简 易 计 算 器 守 护 泡 泡 游 戏 课 时 11111111111111122 使用建议 课时: 综合实践2课时,其它1课时 实践时间: 20分钟 与教材互补: 教材中的练习、实践

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