三年级科学下册水结冰了3课件教科版

小学三年级科学下册（教科版 ） 科学小知识 温度计的制作原理 ： 家庭和实验 室常用的温度计 是根据液体热胀 冷缩的规律制成 的。 伽利略 ( Galilei, 15641642) 医用体温计 C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 温度计的结构： 液泡 液柱 刻度 很细的玻璃管 单位 测量水温的方法 1.手 1.手拿温度计的上端。 2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容 器的底和壁。 3.视线与温度计液面持平。 4.在液面不再上升或下降时读数。 5.读数时温度计不能离开被测的水 。 c cc c 正确 ！ c 错误 ！ 错误 ！ 测量时还应该注意什么？测量时还应该注意什么？ 1.使用时要首先观察温度计的测 量范围是否合适。 2. 温度计要小心拿放,谨防破裂! 3. 如果温度计的管子破裂，请立即 告诉老师。 通过实验我们发现了什么？ 1.温差越大，降温幅度越大。 2.水温越高，温度下降的越大。 3.自来水的温度与周围空气的温 度相 同，水温在短时间内不会发生变化。 我们的发现: 除了自来水，其它几种水的温度都下 降了。 热水温度下降得快，温水温度下降得 慢。 温度越高的水，一开始下降的速度越 快。 温度下降，物体的热量减少。 温度上升，物体的热量增加。 如果过一个小时，这四杯水的 温度又会是多少呢？ 如果过了半天，这四杯水的温 度又会是多少呢？ 如果过了一天，这四杯水的温 度又会是多少呢？ 如果过了两天、三天 如果周围空气温 度下降到很低， 那么水会变成什 么呢？ （1）冰是固体。 （2）水结成冰以后，形态发 生了改变，从液体变成 固体 思考：水是液体，那么冰呢？ 冰的 特点 水的 特点 比较硬、很光 滑、温度低、 易融化、冰块 会浮在水上面 会流动的， 没有固定形 状的液体 没有颜色 没有气味 透明的 冰是固体 试管 准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔 的橡皮塞，塑料杯，毛巾，冰块，食盐。 第一步：试管里放一半 纯净水，温度计固定在 橡皮塞上插入试管。读 出温度值。 （ 16 ） 喜洋洋实验设计 注意哦！ 准备材料：试管，纯净水，温度计，中间有孔的橡皮塞，塑 料杯，毛巾，冰块，食盐。 第二步：用毛巾 裹住 一个杯子 制成保温杯。在 保温杯中装满碎 冰。 第三步：把试 管放入碎冰中 。观察温度值 的变化。 温度计示数下降的很慢 水基本没变化 怎么办呢？ 盐可加速 冰溶解 第四步：在碎 冰中加些食盐 ，继续观察温 度计的数值变 化。 重点环节： （ 0 ） 试管中的水温度 下降到0 时， 开始结冰 （1）冰是固体，因为冰具有固体的特点 。 （2）水结成冰以后，形态发生了改变 ，从液体变成固体。 水在什么温度时结冰 是什么使水的状态发生了变化？ 水在什么温度时会结冰？ 水在0时会结冰 温度的变化使水的状态 发生了变化 你能解释冰 箱里的水为什么 会结冰了吗？ 凝固 水（液体） 冰（固 体） 1、通过比较冰和水，它们