2014秋高中语文（人教版中国古代诗歌散文欣赏）导学课件第2课湘夫人_1

配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 第 2课 湘夫人 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 名句赏读 (1)焚膏油以继继晷，恒兀兀以穷穷年。韩韩愈 赏读赏读 ：膏，油脂之属，指灯烛烛。晷，日光。夜里还还要点油灯 继续继续 用功，积积年累月，努力不懈。后以“焚膏继继晷”形容夜以 继继日地勤奋奋学习习、工作等。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (2)如切如磋，如琢如磨。诗经诗经 卫风卫风 赏读赏读 ：加工象牙和骨，切了还还要磋；加工玉石，琢了还还要磨 ，要精益求精。君子的自我修养就像加工骨器，切了还还要磋； 就像加工玉器，琢了还还得磨。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (3)言者无罪，闻闻者足戒。诗经诗经 大序 赏读赏读 ：提意见见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无 罪的；听取意见见的人即使没有对对方所提的缺点错误错误 ，也值值得 引以为为戒。我们对们对 待批评评的态态度，应该应该 是言者无罪，闻闻者足 戒，有则则改之，无则则加勉。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (4)它山之石，可以攻玉。诗经诗经 小雅 赏读赏读 ：别别的山上的石头头，能够够用来琢磨玉器。原比喻别喻别 国的 贤贤才可为为本国效力。后比喻喻能帮助自己改正缺点的人或意见见 。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 文言拾贝 逐臭之夫 人有大臭者，其亲亲戚、兄弟、妻妾、知识识，无能与居者，自苦 而居海上。 海上有人说说其臭者，昼夜随之而弗能去。 【译译文】 有个身上发发臭味的人，以致他的亲亲戚、兄弟、妻妾 、相识识的人，都不愿和他一起生活和交往。他自己苦恼恼至极， 远远离亲亲友，迁到海滨滨居住。海滨滨却有一个人非常喜欢欢他身上 的臭味，昼夜跟随着他，一步也舍不得离开。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 【思悟】 曹植与杨德祖书：“人各有好尚，兰荪蕙之芳， 众人之好好，而海畔有逐臭之夫。”这就是所谓臭味相投，物 以类聚，人以群分。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 词语辨析 未免不免难难免 未免：表示不以为为然，意在否定，但语语气比较较委婉。常跟程 度副词词“太、过过分、过过于、不大、不够够、有点、有些”以 及数量词词“一点、一些”合用。 不免：表示某种结结果在客观观上不可避免。 难难免：表示某种结结果不容易避免，比“不免”语语气上稍轻轻些。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 例句：1.你的顾虑顾虑 未免有点儿多余。 2这这段公路太窄，往来车辆车辆 有时时不免拥拥塞。 3任何政党，任何个人，错误总错误总 是难难免的，我们们要求犯得少 一点。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 标标新立异独树树一帜帜 都有“自成一套，提出的主张张与众不同”的意思。异：前者偏重 在显显示；后者偏重在创创造出独特风风格或另外开创创。 例句：1.提出这样这样 的主张张，也不是我个人的标标新立异，是几 个人经过经过 一番讨论讨论 商定的。 2大家都很熟识识的黄山谷的书书法，在宋代算是独树树一帜帜了。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 卡片摘录 一、作者作品 屈原(前340前278)，战战国末期楚国人，伟伟大的爱爱国诗诗人。 名平，字原，又自云名正则则，字灵均，出身楚国贵贵族。楚武王 熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归归)人。一生经历经历 了楚威 王、楚怀怀王、楚襄王三个时时期，而主要活动动于楚怀怀王时时期。 有离骚骚九歌天问问九章等不朽作品传传世。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 二、背景剖析 湘夫人是屈原根据祭祀水神的乐乐歌加工而成的。加工祭祀 乐乐歌必须须适应应祭祀仪仪式的需要，但同时时也是一个自我感情宣 泄和精神补偿补偿 的过过程。当时时屈原正被楚王流放在荒蛮的沅、 湘一带带，处处境艰难艰难 ，心情忧伤忧伤 ，但仍然时时时时 挂念国事，执执着 理想，期盼楚王能回心转转意。从湘君期约难约难 遇、可望难难即的 悲剧剧情景，我们们是否可以联联想到屈原一再被楚王疏远远、流放 的遭遇？ 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 湘夫人写的是神界的爱爱情生活，但处处处处 流溢着人间间的现现 实实情味，因此，我们们又完全可以把它作为为当时时楚地民间间的爱爱 情诗诗来读读。当我们们由湘君期约难约难 遇的处处境，联联想到“所谓谓伊 人，在水一方”的情景时时，当我们们由湘君在沅、湘两岸到处处追 寻寻湘夫人时时，联联想到“溯洄从之，道阻且长长。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 fn mio zng lo b l yunsh zh mi 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 眇视视 缥缈缥缈 袅袅 娜 凫凫 水 修葺 鹿茸 孱弱 潺湲 和 谐谐 偕老 怅怅惘 罔民 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 向远远看的样样子 水慢慢流动动的样样子 编编草盖房子 从容自在的样样子 迷迷糊糊的样样子 水边边 同去 香草名 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 4课课内名句 帝子降兮北渚，_。 _，擗蕙櫋櫋兮既张张。 _，建芳馨兮庑门庑门 。 捐余袂兮江中，_。 _，夕济济兮西澨。 时时不可兮骤骤得，_。 目眇眇兮愁予 罔薜荔兮为为帷 合百草兮实实庭 遗遗余褋褋兮澧浦 朝驰驰余马马兮江皋 聊逍遥兮容 与 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 一、中心主旨 湘夫人写湘君约约湘夫人，但最终终未能见见面的情景，表达 了对对湘夫人刻骨铭铭心的思念深情。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 二、重要语语句 1帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 赏赏析：此句写了湘君和湘夫人约约会的地点和湘君等待时时的神 态态。“目眇眇”就是蹙眉凝目、带带着忧忧愁向远远方眺望的样样子。 这这既是写向远远方凝目之状，又是写蹙眉忧忧愁顾顾盼之态态。那么 是谁谁目眇眇呢？ 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 2袅袅袅袅 兮秋风风，洞庭波兮木叶下。 赏赏析：此句进进一步借秋景来渲染、扩扩散和深化这这相约约未见见的 愁情。主人公不见见心爱爱的佳人到来，中间间的心理落差非常之 大，有一种沉重的失落感。主人公的情绪绪体验验染上了某种色彩 ，于是构成一种审审美心境。这时这时 ，在湘君的眼中，尽是令人 黯然神伤伤的凄凉景色：秋风风瑟瑟，似乎凉意渗透心间间；落叶 纷纷纷纷 ，犹如一颗颗沉重的心渐渐渐渐 下沉；微波荡荡漾，犹若“心波” 起伏。湘君面对这对这 烟波浩渺的洞庭湖，心事茫然，愁绪绪四溢 。情与景，水乳交融，把读读者带带入一个美妙的意境。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 三、艺术艺术 特色 1双层结层结 构。 这这首诗诗有着明暗对应对应 的双层结层结 构方式。在描写实实境时时，主人 公的情感是表层层性的，意旨明朗，指事明确，语语言明快，情感 色泽泽清晰，高低起伏，强弱大小，都呈透明状态态。如诗诗的后 半段写筑室建堂、美饰饰洞房、装饰门饰门 面、迎接宾宾客的场场面， 就属于表层层性的，即明写。从“筑室兮水中”至“疏石兰兰兮为为芳 ”，是从外到里、由大到小；从“芷葺兮荷屋”至“建芳馨兮庑门庑门 ”，又由里到外，线线路清楚，事实实明白，情感的宣泄是外露的 ，是直抒胸臆的方式，淋漓酣畅畅，无拘无束，少含蓄，情感的 流动动与外在形式同步。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 这这种双层结层结 构，明暗对应对应 ，相辅辅相成，构成一种情景交融的 境界，这这种结结构的优优点是：可以增大情感的容量，使情感的 表现现呈立体状。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 2“楚化”的语语言。 楚辞中使用了大量的方言俗语语，湘夫人也不例外，如“搴 ”(动词动词 )，“袂”“褋褋”(名词词)等。最突出的是“兮”字的大量运用 全诗诗每句都有一个“兮”字。这这个语语气词词相当于今天所说说 的“啊”字。它的作用就在于调调整音节节，加大语语意、语语气的转转 折、跳跃跃，增强语语言的表现现力。湘夫人以六言为为主，兼 有五、七言。句式变变化灵活。这这种“骚骚体”诗诗，是继继诗经诗经 后新出现现的自由诗诗，在我国古代诗诗歌发发展史上是一次了不起 的创创新。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 课课文内容 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅袅袅 兮秋风风，洞庭波兮木叶 下。登白兮骋骋望，与佳期兮夕张张。鸟鸟何萃兮中，罾何为为兮木 上？ 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 发发散迁移 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净净得很，白天破好的苇苇眉子 潮润润润润 的，正好编编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞缠绞 着柔 滑修长长的苇苇眉子。苇苇眉子又薄又细细，在她怀怀里跳跃跃着。 这这女人编编着席。不久，在她的身子下面，就编编成了一大片。 她像坐在一片洁洁白的雪地上，也像坐在一片洁洁白的云彩上。她 有时时望望淀里，淀里也是一片银银白世界。水面笼笼起一层层薄薄 透明的雾雾，风风吹过过来，带带着新鲜鲜的荷叶荷花香。但是大门还门还 没关，丈夫还还没回来。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 点 拨拨 1凉爽的秋风风不断吹来，洞庭湖中水波泛起，岸上树树叶飘飘落 。望断秋水、不见见伊人的湘君搔首踟蹰，一会儿登临临送目，一 会儿张罗陈设张罗陈设 ，可是事与愿违违，直到黄昏时时分仍不见见湘夫人 前来。 2这这是一个环环境气氛都十分耐人寻寻味的画面，环环境的描写， 对对渲染气氛和主人公心境都极有效果，因而深得后代诗诗人的 赏识赏识 。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 思 考 1荷花淀中这这两段都运用了什么描写手法？ 【答案】环环境描写。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 2这样这样 的描写在文中有什么作用？ 【答案】荷花淀中这这两段“月下之景”，描绘绘的景物有皎 洁洁的月色、洁洁白的苇苇席、银银白的淀水、薄雾雾、清风风、荷花荷 香，展示了荷花淀的地域风风貌，勾画出充满诗满诗 情画意的艺术艺术 境界， 渲染了一种清新宁静的气氛，同时为时为 “话别话别 ”提供了时时 间间、地点和和谐谐的氛围围。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 水生嫂就在这样这样 一个美丽丽的背景里生活劳动劳动 ，月光之美、荷 花之美、芦苇苇之美、劳动劳动 之美烘托了水生嫂勤劳纯劳纯 朴、温顺顺 善良的形象。而在水生嫂们们的眼里，家乡乡的一切都是那么美好 ，这样这样 美好的家乡岂乡岂 能容忍外敌敌入侵？因此蕴蕴含了他们对们对 家 乡乡的热爱热爱 ，要为为家乡乡而战战，对战对战 争满怀满怀 着必胜胜的信念。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 【角度一】 “路漫漫其修远远兮，吾将上下而求索。”屈原的人格精神，主要 表现现在政治理想、道德精神、诗诗性智慧三个方面，他是楚文化 土壤孕育出来的、中华华民族文化史上的伟伟人，其精神已融汇汇 到我们们民族的心理素质质、审审美意识识、伦伦理观观念等各个方面， 对对后世有重要的启迪意义义。 请谈请谈 一谈谈你是怎样评样评 价屈原的。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 写作示例： 我眼中的屈原 屈原一直以来就是以英雄的形象根植于每一个中国人的心中的 。或是歌者，或是诗诗人，在这这些称谓谓前都会被冠上“爱爱国”二 字。 很少有人知道，在这这些美好或者高尚的品质质下那些与生 俱来的高傲和自命不凡；很少有人知道，在年轻轻屈原身上折射 出来的万丈光芒掩盖了多少有才华华的生灵。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 从天国的云端重重地跌下，在长长江边边迂回曲折，在郢都边边浪 迹游荡荡。也许许某一天就被召回了呢？“路漫漫其修远远兮，吾将 上下而求索”，结结果却一无所获获。不知那一块块陪屈原沉到江底 的石头头有没有被精心地挑选过选过 ，他是否在做好充分准备备后才 义义无反顾顾地扑向那场场盛大的死亡？ 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 哀怨的声音有谁谁听到了么？痛苦的离歌只会换换来渔渔父的不屑 吧？汨罗罗江边边俯拾皆是的是屈原几十年的酸楚。 其实实没有任 何人可以怨恨，最后大家还还是记记住了这这个在江边边吟唱的落魄 诗诗人。 屈原还还是屈原，依旧是我在仅拥仅拥 有朴素的认认知意识时识时 所认识认识 的那个英雄屈原，怀怀抱着未实现实现 的政治理想永远远留在 史册的屈原。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 【角度二】 今天我们纪们纪 念屈原的一个重要原因就是要弘扬扬他的爱爱国主义义 精神。爱爱国主义义是千百年形成的对对祖国、对对人民的最深厚情 感，是中华华民族文化最深厚的根基所在。而屈原是中华华民族 爱爱国主义义精神的一面伟伟大旗帜帜。请请就“爱爱国”这这个主题谈题谈 一下 你对对屈原的认识认识 。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 写作示例： 屈原，我想对对你说说 当我读读完离骚骚一文时时，我知道“爱爱国”二字是神圣的，爱爱 国是一种崇高的感情，是一个民族精神财财富中最珍贵贵的。它具 有巨大的向心力和