“五小艺人”培植活动评估细则.xls

“五五小小艺艺人人”培培植植活活动动评评估估细细则则 a a级级 指指标标 b b级级 指指标标 评评估估内内容容分分值值 a1 管理与队 伍建设 （29分） b1 “五小艺人 ”培植活动 管理（18分 ） c-1 学校重视“五小艺人”培植工作，校级领导有专人分管“五小艺 人”培植活动，有“五小艺 人”培植活动管理机构。 2 c-2 认真贯彻县教育局开展“五小艺人”培植活动实施方案（竹 教字【2009】72号），有“五小艺人”培植活动发展规划，有工 作目标和行动计划。 5 c-3“五小艺人”培植管理工作机制健全，档案齐备。3 c-4 按照“五小艺人”培植工作的有关要求，对本校“五小艺人”培 植开展情况定期进行总结。 3 c-5 定期举办“五小艺人”培训班、专题研讨会、成果展示以及典型 推广等活动，建立健全工作机制。 5 b2 “五小艺人 ”专（兼） 职教师队伍 （11分） c-6 “五小艺人”教师整体素质水平较高，有先进的教育理念，有良 好的师德，有事业心、责任心和较强的专业技能。 3 c-7 “五小艺人”教师数量和质量能满足教育教学需要，胜任“五小 艺人”培植活动的指导，具有一定的教研能力。 3 c-8 根据本校“五小艺人”培植活动的需要，充分发掘和利用当地社 会艺术教育资源，聘请校外艺术教育专家或民间艺人对本校艺术 教师进行传、帮、带，提高“五小艺人”培植的教学水平和课外 活动水平。 3 c-9 学校能根据需要为“五小艺人”教师提供参加进修、培训的机会 ，提高专业发展水平。 2 a2 活动保障 （19分） b3 “五小艺人 ”课程建设 （11分） c-10 积极推进课堂教学改革，培养学生对本校“五小艺人”项目的兴 趣和自觉性，引导学生主动参与、自主感受、努力实践、不断提 高艺术修养。 3 c-11 将“五小艺人”项目纳入校本课程，根据实际情况，编写本校“ 五小艺人”项目校本教材。 5 c-12 积极探索艺术教育教学评估改革，并将“五小艺人”培植纳入教 学评估范围。 3 b4 “五小艺人 ”培植活动 条件（8分 ） c-13 专用教室（场所）及有关设施设备能满足“五小艺人”培植活动 的需要，并具备开展“五小艺人”教学所必需的设施、设备、器 材和资料。 5 c-14 经费列入学校经费预算，能保证传承艺术项目教学的正常开展。3 a3 活动开展 情况 （52分） b5 “五小艺人 ”培植活动 （32分） c-15 建立数量足够、丰富多彩的“五小艺人”活动兴趣小组。7 c-16 每年定期举办校园“五小艺人”竞赛活动，内容丰富，形式多样 ，突出本校“五小艺人”活动项目的特色，学生参与面达到90% 。 20 c-17 在广泛开展“五小艺人”活动兴趣小组的基础上，建有校级“五 小艺人”活动社团，社团的活动能体现本校“五小艺人”项目特 色。 5 b6 “五小艺人 ”培植活动 成果（20分 ） c-18 本校“五小艺人”教学成果显著，形成鲜明的特色和品牌，在当 地有一定的影响。 5 c-19 本校命名的“五小艺人”整体水平较高，学生精神面貌积极向上 ，具有一定的艺术修养和审美能力。 10 c-20 学校在“五小艺人”培植活动的某一方面（课堂教学、课外活动 、校园文化建设、教师队伍建设、教学研究、办学条件、保障机 制等方面）取得具有推广价值的经验。 5 按照教育部办公厅关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动 的通知（教体艺厅20106号）要求，省教育厅决定在全省中小学校开展创 建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动。 检检查查办办法法 听取汇报；查阅文件 、会议纪要 听取汇报；查阅文件 、会议纪要 查阅档案资料 听取汇报；查阅档案 资料 听取汇报；查阅资料 组织教师座谈；查阅 资料 组织教师、学生座谈 ；查阅教案论文 听取汇报；现场查看 ；查阅资料 听取汇报；查阅资料 听取汇报；查阅资料 听取汇报；查阅资料 听取汇报；查阅文件 资料 现场查看 听取汇报；查阅资料 现场查看；查阅资料 查阅活动资料 现场查看；查阅资料 听取汇报；走访调查 听取汇报；、查阅资 料；抽查学生 听取汇报；查阅资料 “五五小小艺艺人人”培培植植活活动动评评估估细