七年级语文上学期期末习题2

1 四川省广元市四川省广元市 2015-20162015-2016 学年七年级语文上学期期末试题学年七年级语文上学期期末试题 （时间：（时间：120120 分钟分钟 满分：满分：120120 分）分） 一、基础知识及其运用（共 33 分，其中 16 每题 3 分） 1、下面注音正确的一组是（ ） A、啜泣（chu） 迸溅（bng） 酝酿（lin） 猝然长逝（c） B、滑稽（j） 并蒂（d） 虐杀（nu） 获益匪浅（fi） C、伫立（zh） 懊恼（o） 喑哑（yn） 头晕目眩（xin） D、篡夺（cun） 蹂躏（ln） 堕落（du） 莽莽榛榛（zhn） 2、下面书写正确的一组是（ ） A、小心翼翼 喧腾 禄禄终生 问心无愧 B、再接再励 贪婪 瘦骨嶙峋 更胜一筹 C、骇人听闻 诀别 心旷神怡 随声附和 D 海市蜃楼 贮蓄 直接宵汉 寥廓 3、下面句子标点符号正确的一句是（ ） A、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。 B、 “吹面不寒杨柳风， ”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C、我知道去博物馆怎么走？ D、 “嗨，慢着， ”我软弱地哀求道：“你能帮帮我吗？” 4、下列句子没有语病的一句是（ ） A、老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业。 B、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 C、21 世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D、近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了中学生日常行为规范 。 5、下列表述正确的一项是（ ） A、 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，与大学 尚书 孟子合 称为 “儒家四书” 。 B、 虽有佳肴中“虽有佳肴，弗食，不知其旨也”用比喻形象阐述了学习实践的重 要性。 C、 西游记是我国古典四大名著之一，作者是清代小说家吴承恩。 D、 河中石兽通过叙述讲学家和老河兵两人寻石兽的故事，告诉我们不要主观臆 断，要注重实践。 6、下列选项中加点词用法相同的一项是（ ） A、马无故亡而入胡 其家甚智其子，而疑邻人之父 B、近塞之人，死者十九 其邻人之父亦云 C、是非木屑，岂能为暴涨携之去 对子骂父，则是无礼 D此独以跛之故 温故而知新，可以为师矣 7、古诗文名句积累。 （每空 1 分） （1）吾日三省吾身： ？ 与朋友交而不信乎？ 传不习乎？（论语 ） （2）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。 ” （论语 ） 2 （3）潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下 ） （4）夕阳西下， 。 （马致远天净沙 秋思 （5） ，志在千里。 （曹操龟虽寿 ） （6）我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （7） ，为有源头活水来。 （朱熹（观书有感 ） （8）商女不知亡国恨， 。 （杜牧泊秦淮 ） 8、以“爱心”为陈述对象，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 （2 分） 例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，爱心是 。 9、名著阅读。 （5 分） （1） 、冰心的繁星.春水一是对母爱与童真的颂歌， 二是 ， 三是 。 （2 分） （2）阅读伊索寓言中的乌龟和老鹰 ，说说你的理解（3 分） 。 乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。鸟龟再三恳求，老 鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 这则寓言告诉我们： 二、古诗文阅读 （一） 、阅读白居易的钱塘湖春行 ，回答问题。 （6 分） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1） “水面初平云脚低”的意思是; 。(2 分） （2）诗歌以 为线索，诗中最能体现诗人情感的词语是 。 （2 分） （3） “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”与“啄”用得好吗?请赏析。 （2 分） （二） 、 阅读下面文言文语段，完成阅读题。 （ 13 分） 塞塞 翁翁 失失 马马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居 数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好 骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者 引弦而战。 近塞之 人死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1、请用“”给下面句子划分朗读节奏（两处） 。 （2 分） 其 马 将 胡 骏 马 而 归 2、解释下列画横线的词。 （4 分） 人皆吊之 （ ） 死者十九（ ） 丁壮者引弦而战 （ ） 其马将胡骏马而归（ ） 3、翻译下面的句子：（4 分） （1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （论语 ） 3 （2）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 4、这则寓言可用哪个成语概括？结合你的生活实际谈谈你受到的启示和教育。 （3 分） 三、现代文阅读 （一） 、读济南的冬天选段，完成 14 题（8 分） 。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色 还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上了一件带水纹的花衣；看着看着，这件 花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光 斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了差，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住 大雪的，那些小山太秀气！ 1、这段话是按什么顺序展开描写的?请写出表示顺序的词语（2 分） 2、找出上文中表示色彩的词语，并写下来。说说它们有什么作用。 （2 分） 3、 “等到快日落的时候；微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色” ， 这句话能否改为“到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪微微露出点粉色”? 为什么?（2 分） 4、最后一句话表达了作者怎样的感情？请根据上下文，说说你的理解(2 分） 。 （二）阅读微笑的可乐回答问题（10 分） 微笑的可乐微笑的可乐 我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝 色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑 在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉 闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道，所有的欢乐都已随着春天的 一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，确已深知 悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。 那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢 慢地走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地 坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏， 在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心 里的哀愁和无助。 那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩 子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝 冰镇可乐吧。 ”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节 才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽 了咽吐沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？” “当然， ”爷爷微笑着说， “但是有 一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。 ”他见我沉默了，随后又补充道： “其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。 ”冰镇可乐的诱惑实在太大了， 我咬着牙点了点头。 攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站在了路边。要知道，自车祸以后，我就再 也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会 停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我 4 怎么也不敢迈出这第一步。这时爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈 子的路就只走到这里吗？勇敢些。 ”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我 踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是 夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越 了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。 那天冰镇可乐的清凉，即便在 35 年后的现在也清晰如昨天，35 年后的我早已 装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。 盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时， 我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。 ”一如爷爷当年 对我说时的郑重。 假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可 乐。 1、用简洁的语言概括文章所叙事件。 （2 分） 2、开头划线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（3 分） 3、品析第 4 段“我已翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程的大 山” （2 分） 4、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（3 分） 四、请任选一题作文：（50 分） (一）同学们，你们发现了吗？我们的星期天是爸爸妈妈（爷爷奶奶）最 忙碌辛苦的日子，他们为谁忙碌辛苦？你们在做什么呢？请结合你们的生活，以“ 的星期天”为题，将题目补充完整，写一篇作文。 要求有详有略，突出中心，运用适 当的描写，表达真情实感，600 字左右。 （二） 现代汉语词典对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往， 互相对待” 。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样 难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随 着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携 请你根据以上提示，结合自己的生活经历，以“与人相处”为题目，写一篇 600 字左右的记叙文。文中不得出现真实班级、姓名。 5 2015 年秋七年级上册语文期末试题答案 1、基础知识及其运用。 1D 2C 3A 4D 5B 6B 7、为人谋而不忠乎 博学而笃志 风正一帆悬 断肠人在天涯 老骥伏枥 随风直到夜郎西 问渠那得清如许 隔江犹唱后庭花 8、略 9、二是对大自然的崇拜赞颂 三是对人生的思考感悟 。10、任何事物都有自己的规律 性，不可违背规律。 2、 （一） （1）湖水才同堤岸齐平（或湖水初涨） ，白云重重叠叠，同湖面的波澜连成一片，看上去 浮云很低。 （2）行踪 最爱 （3）用得好。争和啄准确地描绘出早莺飞向枝头向阳欢歌和新燕忙着筑巢的景象，生动地展示了 初春的蓬勃生机活力，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。 （2）（1）其马将胡骏马而归 （2）吊：安慰 十九：十分之九 引：拉 将：带领 （3）:“一个军队的主帅可能被夺去，但一个普通人的志向不可能被夺去。 靠近长城一带的人中有一个精通术数的人，他的马无缘无故逃跑到了胡人的领地了。 （4）塞翁失马，焉知非福（或福兮祸所依，祸兮福所依） 故事告诉我们好事和坏事在一定条件下是可以互相转化的，所以当我们遭遇逆境时不要悲伤，要乐 观冷静。遇到顺境时不可得意忘形。 三、现代文阅读 （一）（1）、上到下的空间顺序 山尖、山坡上、山腰上 （2）青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉 文中运用这些词语，使丰富的色彩相互映照，显得 色彩缤纷，体现了济南冬天的秀美。（色彩找出三个即可） （3）不能改，因为原句采用拟人手法，生动形