《举杯祝福课件》小学音乐人教2011课标版六年级下册课件_第1页
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文档简介

我的课堂我做主！ 同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于 中国哪个地区哪个民族？这个地区的音乐具有什么特 点？主要伴奏乐器是什么? 导入导入 乌孜别克族 小组讨论： 听歌曲，说一说歌曲的情绪和 速度？请问这首歌曲表达了什 么样的情感？ 让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌 曲的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你 认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。 请同学们用“ ”音演唱第二部分乐谱，仔细观 察乐谱，你认为这部分音乐中具有代表性的节奏 是什么？ 歌曲的典型节奏练习：歌曲的典型节奏练习： 2 4 2 4 . . 请同学们跟唱这首歌曲，注意演唱时保持 欢快的情绪，想想用什么方式能让这首歌 曲的表演更加丰富。 请同学们跟伴奏演唱这首歌曲，注意演唱时保持 欢快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表 演更加丰富。 用乐器伴奏的方式来增加歌曲的 欢快感，请同学们分组选择乐器 ，设计乐器伴奏的方式。 请你们参考以下提示分小组设计表演唱： 1、打击乐：手鼓或铃鼓。 2、表演形式：边唱边跳；部分人唱、 部分 人伴奏、部分人跳舞。 3、小组竞赛：选出优秀者。 请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表 现这首歌曲，表达你们对祖国的热爱之情。 请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现
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