医院晨会提问制度实施方案.doc

医院晨会提问制度实施方案 晨会提问是对护士平时知识积累的复习和考核，亦是对所学知识的重新学习、巩固提高的过程。护理部以提高护士业务素质、拓宽护理知识和观察分析解决问题以及口头表达能力为目的，在全院各科开展晨会提问，把晨会做成“充电器”、“加油站”和“练兵场”。具体实施方案如下：一、指导思想 护理基础理论与护理技能是护理专业的核心部分，随着法律的健全，患者对护士的要求越来越高，要求护士不仅要有良好的服务态度，还要有坚实的护理理论和娴熟的护理技能。储存一分知识，就是充实一分生命，这种零星的努力，细小的进益，日积月累，聚沙成塔，可以使大家在日后大为受益-使大家更广博、更充实、更能自如地应对护理工作。二、活动范围：全院各临床科室三、 晨会提问的实施方法1、提问的内容：有计划地提前列出晨会提问相关问题 第一阶段：2009年6月-2009年11月。护理部围绕护理核心制度、患者安全目标、护理应急程序、工作职责、质控内容、院感知识、健康教育等制订月计划、周重点提出相关问题，并附上复习资料，发放至各科室，以自学为主。第二阶段：2009年12月。护士长围绕护理基础及专科护理常规，每周1次，联系本病区的实际病例，提前23d向本病区护士提出疾病相关问题，让护士带着问题，有目的地翻阅资料、查看病例或询问病史，经过思考，整理答案，并根据据工作中的薄弱环节，将专科理论和技能纳入计划，利用晨会对护士进行提问和指导。2、提问的对象第一阶段：护理部制订的晨会提问内容，提问的对象为所有临床护士。第二阶段：科内制订的晨会提会内容，提问的对象主要是刚分配入科的轮转护士及低年资的临床护士，回答不出问题时可由上一级的护士补充。3、提问的方法第一阶段：护士长根据护理部月计划、周重点，对科内人员进行提问，负责教学的护士（或护士长）记录考核成绩。护士长每周两次夜查房时间对值班同志抽查考核，考核内容与进度与护理部制订的晨会提问月安排同步，并记录考核成绩。晨会提问的开展情况及考核成绩与护士长绩效挂钩。第二阶段：由科室护士长每周五根据目前病区的病种和护士的工作情况先制定出下周的学习提问计划并在晨会上公布，护士可做好相关内容的准备。每天晨会交班后护士长利用分钟的时间进行提问，由教学护士（或护士长）做记录。护理部定期督查：护理部每月组织一次督查，考核晨会提问的开展情况及抽查护士掌握情况。四、晨会提问的预期目标 通过对临床护士的提问，使其养成主动学习的习惯，不断充实护理基础理论及护理专业知识，熟练掌握专科护理常规和护理质量考核方法，具有较强的工作能力。五、晨会提问的要求强调随机性，提问不需要占用专门时间。当被问护士回答不出来时，由高年资护士或护士长来解答。这样融“教学”于提问之中，互教互学，良性互动，既可以巩固掌握知识，又不影响正常工作。督促护士自学。护士长提前将计划公诸于众，便于大家提前预习，养成自学的良好风气，让护士们带着问题有目标地学习。情景训练便于记忆，提问的内容与临床紧密结合，通过情景模式的训练增加了感性认识，便于记忆。提高护士的语言表达能力。经常性的回答问题，有助于提高护士的语言构思、组织表达能力，使其与患者的交流更加自然，有利于护理工作的落实。针对患者的护理问题进行现场示范和交流，使护士掌握了最佳的护理措施及时机，使患者直接受益。六、考核与总结 年终对晨会提问的内容进行一次理论考核，并结合平时提问的成绩进行汇总分析。 一年有365天，就有365个晨会，作为护士长如何经营好晨会值得探讨。开展晨会提问，护理人员刚开始会有一种天