群众路线征求意见环节自查整改报告.docx_第1页
群众路线征求意见环节自查整改报告.docx_第2页
群众路线征求意见环节自查整改报告.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

群众路线征求意见环节自查整改报告根据总队、市队对当的群众线路教育实践活动征求意见环节的要求,方城队群众线路教育实践活动的任务聚焦在作风建设,集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”上。重点剖析存在的“四风”题目及本源,做到查摆题目准、缘由分析透、危害后果明、整改措施实。联系我队工作实际,重点查找了存在的题目和不足,并对存在题目的缘由进行更深层次的剖析,到达了自我教育、自我进步、自我完善、修正缺点、增强当性的目的。现就我队当的群众线路教育实践活动征求意见环节所做工作总结以下。一、征求意见内容征求意见工作依照xx队深进展开当的群众线路教育实践活动实施方案整体安排进行。主要征求三个方面的意见:1、对领导班子及领导干部在“四风”,即“情势主义、官僚主义、享乐主义、奢糜之风”和不落实方面存在突出题目的意见。2、对群众反映强烈的亲身利益方面存在突出题目的意见。3、对服务基层服务群众方面存在突出题目的意见。二、征求意见采取的方式、方法征求意见主要通过随机调研、召开座谈会、个别访谈、谈心谈话、征求意见表、来信来访、民主测评、上级反馈、电子邮箱和设置意见箱等方式进行。依照文件要求,结合我队本身实际,征求意见的范围统筹广泛性和代表性。主要听取工作对象、服务对象和来信来访等送上门的意见,同时广泛征求离退休同道、上级机关、本级领导、下级单位、基层干部、基层群众和社会各界的意见建议三、存在的主要题目1、个别科室服务意识不强,存在着态度僵硬,环境不洁的现象。2、在公务接待时不同程度有所超标准,陪客人数多;个别同道使用公物浪费。3、个别当员干部工作不负责任,办事效力不够高的现象。4、理*底不高,应用理论指导实践不够。一是干部职工学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,常常以为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而致使学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺少锲而不舍自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系掌控上和“融汇贯通”地应用理论学习成果往指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,致使理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地援用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。5、工作作风不实,求真务实的精神不够。一是接到工作任务,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置甚么做甚么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够,工作方法较简单,导致工作效果不够理想。6、群众意识不强,为民服务的宗旨不够。一是固然也常常下基层调研,但主动性不强、不够深进,只重视了解自己想要了解的题目,未能做到“从群众中来,到群众中往”,没有关心群众想甚么、盼甚么、急甚么、要甚么,没有真正和群众打成一片,缺少全心全意为人民服务的宗旨意识。 四、立行立改正风肃纪的情况1、针对个别科室服务意识不强的现象进行了整改,以优良的服务意识、良好的服务态度增强服务意识。2、在厉行勤俭方面,重视公务接待按标准,陪客人数按规定;办公用品使用采取登记制,杜尽个别同道使用公物浪费的现象。3、加强理论学习,增强理*底。以解决思想和工作中存在的实际题目为动身点,以改进工作作风和工作方式、进步工作成效为落脚点,特别要在理论联系实际、指导实践上下真工夫,不断进步理论学习的效果,实现理论与实践相同一。2、改进工作作风,增强宗旨意识。建立全心全意为人民服务的思想,建立为当为人民忘我奉献的精神;保持思想道德的纯洁性,正确对待权利、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,节约勤俭,不奢侈浪费,不寻求享受;在工作作风上,要深进实际,联系群众,聆听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,忙群众之所需,同群众建立起水乳融合的关系;善于从全局的高度熟悉事物,不断完善和进步自己,努力进步工作能力和服务水平。3、保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。做到自重、白警、白省、自励,做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的腐蚀眼前一尘不染,一身正气;要加强道德修养,建立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,寻求积极向上的生活情趣,带头宏扬社会主义道德风尚,果断抵制歪门邪道,始终做到清正廉洁,自觉与各种*现象作斗争,建立高度的责任感和敬业精神。4、务实创新,增强工作实效。通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论