七年级地理上册 4天气和气候教案湘教版_第1页
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1 天气和气候天气和气候 课课 题题第四章第四章 第一节第一节 天气和气候天气和气候主备人主备人 教学目标教学目标 1.知道“天气”与“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。 2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，以及卫星云图。 3.能举例说明天气和气候对生产、生活中的影响。 重重 点点天气与气候的概念及其区别难点难点天气和气候对生产、生活的影响 预预设流程设流程个性化设计个性化设计 一、自主学习一、自主学习 阅读课本 P.67P.69，完成以下任务。 1.阅读教材“天气”和“气候”两部分内容，完成下表： 2.根据 68 页图 42 卫星云图的颜色颜色可以粗略判别天气状况天气状况： 白色表示 ，白色程度越浓，表示云层 ，下雨的可能性 ； 绿色表示 ； 蓝色表示 。 3.天气预报播报的内容主要有哪些？ 4.结合图 43，熟记熟记常用的天气符号。 5.根据 69 页“阅读” ， 反映空气被污染的程度， 越大，空气污 染越 。 说出：空气质量级别、污染指数、空气质量状况三者之间的关系。 二、合作探究二、合作探究 专题一：专题一：根据天气与气候的区别，辨别下列词语或诗句描写的是天气，还是 天气气候 概 念 时间长短区 别稳 定 性 2 气候？ 风和日丽： 暴风骤雨： 四季如春： 阴转多云： 冬冷夏热： 电闪雷鸣： 醴陵年平均气温 18左右： 夜来风雨声,花落知多少： 小楼一夜听春雨： 昨夜西风凋碧玉： 东边日出西边雨： 春风又绿江南岸： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙： 专题二：专题二：读下列材料，回答问题。 材料一：长沙、哈尔滨某两日天气情况。 2014 年 11 月 26 日 2014 年 11 月 27 日 长 沙： 1216 1316 哈尔滨： 87 144 材料二： PM2.5 是指大气中直径2.5 微米的颗粒物，又称“可入肺颗粒” 。机 动车尾气排放、生产生活中排放的烟尘及扬尘为主要来源，是形成雾霾天 气的主要因素之一，人体吸入过多的 PM2.5 可引起多种疾病。PM2.5 数值越 高，代表大气污染越严重。近日，华北、黄淮等地将再次出现轻到中度霾， 部分地区重度霾。河北已启动重污染天气的 II 级应急响应，石家庄、保定 等 6 市实施车辆限行。 3 1.2014 年 11 月 26 日，长 沙的天气状况是： 哈尔滨的天气状况是： 2.长沙某公司因工作需要，近两日外派员工到哈尔滨学习，受天气影响，去 哈尔滨的员工要携带哪些必需品？ A 短袖衬衣 B 羽绒服 C 凉鞋 D 防晒霜 E 雨伞 3.当 PM2.5 浓度过高时，下列做法不合适的是（ ） A.在公路旁晨练 B.外出活动时尽量带上防护口罩 C.开车时要尽量保持车距 D.督促施工单位控制扬尘 4.根据材料二，想一想哪些做法可以降低 PM2.5 浓度，请把这些做法写下来： 三
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