初中语文个人教研计划.docx

初中语文个人教研计划初中语文个人教研计划 本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主 体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师 的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划 制定如下计划 一、更新教育理念 认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。 立足于“学会生活、学会学习、学会创造。 ”形成以“学生 为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需 要”的育人观，探究“主动探究合作”的学习方法。 给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让 他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学 生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。 二、必须做好的具体工作 1、 加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观 念。 2、 认真抓好教学常规的落实。 (1)抓好每学期学生的周记练笔检查; (2)抓好学生的课外阅读及每周一次的美文抄写; (3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训 练。 (4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要 备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求 学习的实效性。要关注学生，关注情感、态度等、价值观 及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立 反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、 会运用。 ”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。 ” 3、 以教研促教学水平和教学质量的提高。 (1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好 的校验风气。 (2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活 动和评课活动; 4、 继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园 文学刊物青橄榄 ，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。 5、 有计划地进行诗歌朗诵、演讲比赛及各级各类征 文比赛活动，提升学生学习语文的学习兴趣。 6、 注意个性学生的培养。在教学中，努力发现个性 学生并积极加以培养。 7、 各备课组认真做好本组活动计划。 8、 任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上 积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 9、鼓励青年教师积极参加各项教学活动，如“青年教 师的说课比赛” 、 “教学公开周”活动等。 在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩， 同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定 玩的很愉快。不过新的学期开始了，该收起心好好学习了。 严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期 我接受了学校交给的繁重工作四年级的语文和四年级 的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生 机勃勃的新面貌。 这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学 期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好， 那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞 好本期工作，兹制定教学工作计划 一、指导思想： 本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的 基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、 政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前 进的促进派。认真学习教师法 、 教育法 、 义务教育 法 、 教师职业道德规范及未成年人保护法等法律 法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执 教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全 意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。 进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论 水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党 中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发 扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之 便谋取私利。 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教 育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守 法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育 观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工 作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校， 尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。 认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害 学生身心健康的思想。 二、工作目标： 通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉 运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基 本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语 文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成 良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关 系。使学生在德、智、体各方面全面发展。 三、素质教育： 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行 动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正 对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、 歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益， 促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据， 教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的 内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要 求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教 育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲 目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教 育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思 维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合 所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面 的“营养” ，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实 事求是和刻苦学习的科学态度。 四、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课 堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教 育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非 智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。 积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。 平时备好课，上好课，向 40 分钟要质量。坚持周前备课， 努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。 从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教 器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和 随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关 键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育 人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确 简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的 主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合 能力都得到提高。 五、出勤： 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分 配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到 互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学 校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己， 工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以 工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导 交给的各项任务。 六、教研工作： 一、指导思想： 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深 化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂 教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特 点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下 计划： 二、工作目标： 1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语 文教学质量。 三、工作措施 1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习 的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采 用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实 践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高 学习效率，切实提高自己的理论水平。 2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施 (1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中 心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂 教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基“ 和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教 育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不 同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力 促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。 (2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重 点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论 和语文课程标准 ，树立新的教学理念，明确教学目标和 要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一 步提高教学水平和教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程 改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改 实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提 高” 。 (3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次， 教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统 一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。 (4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备 课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同 年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论 记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的 认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 (5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积 极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。 (6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将 配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检 查常规落实情况。 (7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动， 组织语文优秀课评比活动。 5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。 七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。 八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三， 训练学生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学 工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全 体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神， 学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究 中考说明真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初 三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复 习工作。 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本 学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意 图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。 同时，初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选， 共同研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。 6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。 举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行 诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生 学习语文的兴趣。 这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的 语文知识与技能竞赛。 一、指导思想 进一步贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要 (XX-2020 年)和义务教育语文课程标准(XX 年版)的 精神，立足于我市教学实际，深入推进课程改革，大力推 行高效课堂，全面提升我市初中语文教学水平，提高学生 的语文素养。 二、工作重点 四条主线： 以“教什么(学什么)”为重点，引导教师关注文本的 解读，精心选择教学内容，切实提高阅读教学的效益。 以参加“全国写作教学课题研究”和中国中学生作文 大赛为契机，引导教师直面写作教学中的困惑与不足，探 寻作文有效教学之道。 以厚实学生积累、提高学生语文素养为目标，大力倡 导课外阅读。 以推行网络教研为核心，创新教研方式，调动老师们 参与教学研究的热情，打造一支学科精英队伍。 三、活动安排 3 月份： 1、毕业班复习教学、复习备考研讨会。 2、开展中心教研组活动(召开中心教研组会议;各校组 织语文教师参加“一师一课”活动;成立市、校级网络教研 工作室并开展活动)。 3、组织我市部分学校申报“全国写作教学研究课题”