小学师德建设方案[1]

第八小学第八小学 师德师风建设工作实施方案师德师风建设工作实施方案 为全面贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见精神， 加强教师职业道德建设，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性， 造就一支适应素质教育要求的高素质教师队伍，健全师德师风建设长效机制， 特制定师德师风建设工作实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的 教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动 师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长 对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。 二、工作目标 通过加强师德建设，推动广大教师提高职业道德修养，增强遵纪守法、爱 岗敬业的自觉性，造就一支道德高尚、业务精良的教师队伍；积极探索师德建 设的工作新机制，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社 会树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范。 三、工作要求 1、学习宣传阶段（3 月）。认真学习中共中央国务院关于是一步加强 和改进未成人思想道德建设的若干意见、教育部关于进一步加强和改进师 德建设的意见。制定切实可行的教育活动计划。 2、教育实践阶段（4 月-11 月）。学校根据实施方案，组织师德系列实践 活动，力争做到师德“零违规”。 3、检查考评阶段（12 月）。学校根据教师师德师风考评方案，进行检查 和量化考评。 4、表彰总结阶段阶段（次年 1 月-2 月）。学校根据活动开展情况，推荐 “师德标兵”、“师德建设先进学校”，推动教育活动深入开展。 四具体措施 根据师德师风建设的要求，组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的 系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把 “一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”作为教师工作的动力。 每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师 形象。 1.认真学习，加强管理。 在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内 容。引导教师自订目标任务，认真自查、自思，使教师提高认识。学校依托师 德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了 解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明办公室的 评比活动，激励教师人人争当师德标兵。 2服务学生，提升形象。 （1）要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷 模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了 学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三 杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困 生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜 绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心 理等不良行为。 （2）全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠 诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集 体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。 学校有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看， 让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，开展师德心得体会交流活动。 （3）在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学 生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人 师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念， 规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。 3树立榜样，发扬光大。 切实做好先进典型的树立工作，继续组织青年教师开展师德演讲比赛，发 挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践“三个代表”，积极营造一个积 极向上的校园氛围。根据平时考核的情况，评出优秀教师，优秀班主任和师德 标兵等，并把典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。 总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将 始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校的工作重点，常抓不 懈，不断提高我校教师的师德水平，为更好的服务于教育，作出更大的贡献。 附：学校师德师风建设工作领导小组附：学校师德师风建设工作领导小组 师德师风建设工作领导小组成员名单师德师风建设工作领导小组成员名单 为贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见精神，加强 教师职业道德建设，经研究决定成立第八小学师德师风建设工作领导小组。 组 长：李留山 副组长：苏计生 开展开展“学规范、重师德、作表率学规范、重师德、作表率”主题学习教育活动安排表主题学习教育活动安排表 时 间内 容主要负责人 2013 年 3 月 制定教育活动具体实施方 案校长 4、5 月 学习新规范各种法律 法规校长 6 月我心中的好老师征文苏计生 9 月爱与责任活动月校长 10 月 “学规范、重师德、作表 率” 青年教师座谈会苏计生、 开展师德大讨论， 11 月我为人师征文活动校长 12 月 在学生中开展“我心目中 的好教师”讨论活动；开 展“我最喜爱的老师”评少先队 选活动 1 月 开展“学规范、重师德、 作表率”主题教育活动总 结大会校长 第八小学师德考核办法第八小学师德考核办法 根据师德考核指导意见和镇中心校的文件指示精神，真正使我校的教师的 师德有所转变，爱岗敬业、为人师表，严格按照县体委师德行风建设十条禁令 和教师职业道德十不准的要求，结合学校实际，制定本方案： 一、成立师德考核领导小组 二、师德日常考核（10 分）师德日常量化积分（50 分） 凡具有下列行为之一者从总分中酌减，减完为止。 1、参与集体上访或违法上访。3/次 2、经常违反学校规章制度每次-（2 分） ，办公期间上网聊天、玩游戏等 每次-3 分。 3、加强课间纪律管理，级部主任安排好值班教师，不按时值班的 （35）分。 4、日常教学工作（上课、批改作业态度不认真造成教学事故的，如未完 成教学进度，影响考试统计，作业批改量不达 1/3 要求的。（23）分/次。 5、擅离工作岗位私自停课、缺课，每节2 分。不按时上交材料的，晚 交 1 天-1 分，少交一份-2 分。 6、不安学校规定按时值班人员每次-1 分，空岗的每次-3 分，造成学校财 产损失的-5 分。 7、不做家访或不按规定做家访的。（23）分。 8、不改正工作中错误的做法由此引起学生或家长不满的。10 分。 9、破坏学校团结的。5 分(由校委会研究决定) 11、拒不服从学校工作安排经多次劝说无效的，给学校工作造成损失的。 (35)分。 11、因酗酒等其它行为(如语言不文明)有损教师形象，在校内外形成不良 影响的(受到群众强烈反映、上级部门批评)（35）分。 12、课堂上接、打手机每次-3， 13、正课时间（上午 1-3 节，下午 1-2 节） ，教师严禁坐着上课，每次- 0.5 分。 14、不按学校整送队要求，迟到一次-1 分，旷送一次-2 分， （放学铃响 5 分钟为准）跟车教师一次不跟车-1 分。中途放下第一批学生，赶回去接第二 批学生的-2 分。 15、开会时，应关闭手机或打到振动，响铃每次-2，交头接耳者-2 分， 睡觉者-3 分。 16、严禁教师拖堂，拖堂教师每次-2 分（下课 2 分钟为限） ，上午第四节， 下午第三节教师拖堂，造成学生整队慢，学生做不上车的每次-5 分。 17、其它有违师德的酌情减分。 20、最后折合师德日常考评分 10 分。 三、教师互评（ 5 分） 每月底组织全体教师按当月主要工作任务参照以上师德要求进行教师互评， 然后去掉 2 个最高、最低分，计算均值、列表统计后交师德评估负责人进行汇 总。期末求各月平均记入个人考核。 四、领导评议 （5 分） 每月底学校负责师德评估负责人组织对全体教师进行评议打分，去掉一个 最高分一个最低分计算均值、列表统计后进行汇总，由教师代表计算汇总，交 师德考核小组。期末求各月平均记入个人考核。 注：1、为加强师德建设，鼓励教师树立良好的师德形象，以感召学生、家 长、社会，凡经过媒体和上级部门报道或对教师的先进事迹进行宣传推广的， 师德分中的领导评议不再进行，直接得满分。 2、凡是出现体罚、变相体罚的、在上课、值班期间出现责任教学事故 的、组织学生集体购买教辅资料的，私自赶学生出校门回家的，对学生或家长 恶语导致学生行为过激造成伤亡伤害的，对该教师进行校内通报，本学期的评 先树优一票否决。在事故未处理完成之前实行停职检查、在岗不计工作量或校 门外完全处理的处分。如果涉及上级处分以上级为准。受处分期间每周向校委 会书面汇报工作情况不少于 2000 字。 备注备注: : 对以下违反教师职业道德的行为，一经查实，实行“师德一票否决”： 1、向学生乱收费，乱办班，搞有偿补课。 2、教育方式简单粗暴，不尊重学生人格，打骂、体罚或变相体罚学生 （有打、骂，驱赶学生出课堂等不良行