组织部工作设想

Comment z1: 由于内容很多，段落 分不好会显得层次很不分明。 建议每一个要点前，用简短的词语 概括这一部分的内容，比如第二点说 的是团日活动，所以标注：二、团日 活动，在开始叙述。这样面试者看的 时候不会觉得半天都找不到主题 Comment z2: 下划线这几段说的都 是现存问题，到第四段才说解决方案， 入题太慢，所以需要标注一下，先抛 出问题，再说怎么解决，显得思路清 晰一点 组织部工作设想 一、认真负责完成学院及团委安排的工作，合理做好工作规划，提高工 作效率和工作质量，认真领会贯彻团委的相关精神和指示，并及时做好 向各个团支部传达团委精神和指示的工作。 二、团日活动二、团日活动 现阶段存在的问题： 作为一名班长，与各班的交流合作比较多，我对各班的实际情况比较 了解，同时我也从 09 级学长那里了解到各班的团日活动的举办情况，发 现各班的团日活动并没有按时举办，有些班级为了应付组织部的检查， 草草准备，往往直接把班级聚餐当做团日活动，来应对组织部的检查， 甚至有少数班级胡编乱造，随便找几张照片滥竽充数、蒙混过关。 根据举办不同主题的团日活动，我们的收获也会有一些差别，首先举 办团日活动可以增进班级同学之间的感情，增强班级凝聚力，帮助我们 学会与人交往，与人沟通，除此之外社会公益题材类的团日活动可以促 进我们去了解社会，关注社会突出民生问题，让大家学会感恩，学会为 别人付出，奉献社会，树立正确的价值观，如果各班级只是应付敷衍， 这样只是费时费力，也失去了举办团日活动的初衷和意愿。 我认为同学们参加团日活动的积极性不高，主要原因在于活动主题过 于狭隘，团日活动时间的安排太过机械，不能灵活变通，各团支部之间 的联系太少，特别是 10 级之间，所以班级之间的沟通与合作比较少。 解决思路： 由于担任一年的班长职务，我对各团支部和同学们的需求比较了解， 如果我能够担任组织部长一职，我将从以下方面来改变举办团日活动中 存在的问题。首先我觉得应该改变组织部那种上传下效的工作模式，组 织部在举办团日活动中扮演的角色应该是各团支部之间沟通的桥梁和各 班举办团日活动服务者和协助者。 （一）组织部应该经常走进班级、走近同学和组织团支书座谈会，了解 掌握各团支部的基本情况和同学们的真实需求。把了解到的情况及时反 映给老师，为确定团日活动的主题提供一些实际的依据，使团日活动的 主题更能贴合同学们的兴趣和需求，从而调动大家参加团日活动的积极 性。 （二）在下发举办团日活动通知之前，组织各团支书进行交流讨论，组 织部牵线搭桥，为各团支部团日活动的举办提供合作的机会，除此之外 组织部可以通过各种途径与其他院系专业沟通、联系，寻求院内团支部 与院外团支部共同举办团日活动的机会。我认为这样做有以下几点益处， 对于同学院之间团支部之间的合作可以为大家提供交流感情，相互了解 的机会，有利于学院学生的团结与稳定，也为大家学习和实验方面提供 合作交流的机会；低年级与高年级团日活动合作十分重要，通过与学长 们的交流，在进一步拉近与学长关系的同时，我们拥有更多的求教渠道 和信息来源，可以帮助我们解决生活、学习和就业等方面的问题与疑惑； 与不同院系专业的同学一起举办活动，有利于促进不同学院、不同学科 之间的交流，拓宽大家的眼界，为参加“数学建模” 、 “挑战杯”等竞赛 活动奠定合作基础。除此之外，合作共同举办团日活动为班级、为学院 都注入新鲜活力，大家更愿意投入充满新鲜活力的团日活动。 （三）在保证不违反院校通知规定的前提下，在充分了解各团支部班级 学习生活的基础上，灵活设定团日活动的举办时间，尽量避免与期末复 习考试，及其他学业活动冲突，在不影响大家的学习生活时，通过团日 活动让大家的大学生活更加美丽多彩。在征求各团支部同学意见的基础 上，合理确定每学期团日活动的次数和时间。 具体设想如下： 取消每月举办一次团日活动制度，改为每学期 4 次，其中两次团日活 动的具体时间由组织部根据院校安排确定（计划上半学期一次、下半学 期一次） ，主题由组织部根据院校通知安排结合各团支部意见确定。另外 两次团日活动由各团支部根据同学们的要求自定主题，自定日期，自主 承办，但必须提前做好与组织部沟通工作，方便组织部做好协助工作准 备，及时为班级提供合作机会、宣传、活动策划、教室申请等方面的支 持。 （四）组织部着手策划“精品团日活动评比”活动和“我爱我家”奖优 秀个人。活动的意义与流程安排具体如下活动的意义与流程安排具体如下：“精品团日活动评比”努力 为大家提供一个展示班级生活风采的舞台，向全院同学展示班级生活中 的快乐。同学们在一起快乐与感动点点滴滴，当我们离开校园，离开那 些在一起的日子，那些在一起的快乐与感动在我们最终离开那一刻，凝 结成五彩的水晶，把我们的大学、我们的青春装点得绚烂而夺目。我们 会记得，那些年，我们一起天真的岁月！而我们的活动就是鼓励大家， 投入团日活动，为班级、为我们彼此多留一些美好回忆，让青春多一份 亮色，填一份光彩。同时也为参加校级团日活动的评比做铺垫。 “我爱我 家”奖优秀个人是对那些积极为班级团日活动、为班级荣誉作出突出贡 Comment z3: 改为“辅导员老师” ， 老师通常都不喜欢我们叫他们导员 献个人的奖励。同时也鼓励其他同学积极为把班级这个大家庭建设的更 好而积极努力。 （1）参赛人群及奖项设置：“精品团日活动评比”主要面向大二和大 三班级，自愿参加原则，评比按年级分为两小组，各组首先进行小组初 赛，各小组最终分别决出前三名获得参加最终决赛资格。决赛设置一个 一等奖，两个二等奖，三个三等奖。 “我爱我家”优秀个人首先班级成员 自由报名，班委共同筛选提名三个候选人，经班级全体同学投票选取一 名同学直接参加“精品团日活动评比”颁奖。 （2）展示形式和内容：展示形式主要将以 PPT、电子书、编辑视频等多 媒体方式进行，同时鼓励加入班级展示表演，每个班级的展示时间限定 为五分钟；展示内容以班级举办的团日活动为主，能够充分体现班级团 结、和睦、友爱的形象，主题积极向上，展示青春的活力和风采，班级 表演讲述班级内发生的感人的真事，杜绝瞎编乱造。在参与评比前各班 必须上交一份学期团日活动总结报告。 （3）评比时间和场地：初步将决赛时间定为每学期开学前一个月，对 上一学期团日活动进行展示评比，定在学期初考虑到开学初课业与各种 活动比较少，在此时举办比赛可以充分调动同学们的积极性，让更多的 班级参与其中，其次学校的各种活动尚未开展，活动场地的申请较为方 便；小组初赛的场地定在多媒体教室，决赛场地暂定在 N 楼报告厅或 G 楼报告厅。目前报告厅的申请在校学工处办理，然后到教务处盖章，我 申请过报告厅对此流程比较熟悉，同时环境的一位大三学姐在学工处担 任助理，可以为教室申请提供帮助。 （4）主持人、评委和颁奖嘉宾：我是主持人俱乐部的成员，可以提供 学校最优秀的主持人；决赛主席团评委由办公室三位辅导员老师、院团 委副书记、学生会主席担任，大众评委由各参加决赛班级选派一名，而 初赛评委由参赛班级各选派一名；颁奖嘉宾由主席团评委分别担任。 （5）评分设置与计算方法：初赛评分十分制，为保证评比的公平性， 评分结果去除一个最高分和一个最低分所取的平均值为班级最终得分， 每小组分数前三名晋级决赛。决赛大众评委评分计算方式与初赛相同， 主席团评委评分仍为十分制，但不去除最低分与最高分，将主席团评分 与大众评分求取的平均分为该队最终得分。 （6）奖品及证书：根据不同奖项购买不同规格获奖证书（可以到小商 品市场批发比较经济） ，奖品设置分两种方案：方案一：“精品团日活动” 一等奖获得团日活动经费 100 元，二等奖 80 元，三等奖 50 元；“我爱 我家”优秀个人，每人一份 10 元左右的礼品（我曾购买辛亥革命辩论赛 奖品，其中一款猫熊价格为 7.5 元/只）方案二：一等奖班级获阿尔卑斯 棒棒糖两袋（零售价每只 1 元，批发价格会便宜些，按班级 30 人每人一 只计算，30 元） ，二等奖每班获棒棒糖两袋（零售价每只 0.5 元，两个班 级共计 30 元） ，三等奖每班获一袋阿尔卑斯奶糖（15 元每袋，三个班共 计 45 元） 。 “我爱我家”个人奖同方案一。在班级团日活动中我曾参与班 级拉赞助活动，并成功获得一些资助，这次活动我们也会寻求商业赞助， 根据我们所获赞助和学院支持情况，我们最终对方案做出选择。选择糖 作为奖品首先经济实惠，而且会让班级同学亲身感受班级荣誉带来的甜 蜜幸福感，他们也会为班级的荣誉而骄傲，会更积极为班级做贡献。 （7）开场视频、后续新闻报道、开闭幕词及串词：如果时间充裕，我 可以完成开场视频的制作（辛亥革命辩论赛开场视频由我制作） ，后续新 闻报道和开闭幕词可由我完成（教师节感恩活动和辛亥革命辩论赛活动 新闻稿是由我完成） ，如果时间不充裕，并且兄弟部门有时间的情况下， 我会积极寻求他们的帮助。中间串词将由各参赛队根据自己展示内容写 两到三句提前交给主持人。 （8）礼仪与评比中节目：联系校礼仪协会，选择三名担任颁奖礼仪 （我院有史燕飞、吕露、管佳等多名礼仪协会成员） 。为活跃评比过程中 的气氛，可以在评比过程中添加文艺节目，例如舞蹈、乐器演奏、相声 等（我院文艺方面同样人才济济，孙照惠在多次校级大型晚会中做独舞 表演，胡晓萌在校级晚会中古筝独奏，金继凯和王小忙相声表演，陈文、 赖林辉的双节棍表演等等，此外还可以联系其他社团参与其中，我做过 这方面的工作，对此也很有信心） 。 具体活动流程： （1）播放开场视频主持人致开幕词，开场视频三分钟左右，开幕词两 分中左右，共计五分钟左右 （2）各参赛班级按抽签顺序上台展示，每两个班级展示结束后，加一 个表演节目，共计三个表演节目，节目内容视情况而定，暂且把两个班 级的展示和一个节目表演分为一个组，每个班级展示 5 分钟，两个班共 计十分钟，每组中间主持人串词约五分钟左右，每个表演节目约十分钟， 每组共计用时二十五分钟，三组共七十五分钟。 （3）主持人宣布获奖班级及个人用时三分钟，嘉宾为获奖班级和优秀个 人颁奖用时十分钟，主持人致结束词二分钟，共计十五分钟。 备注： Comment z4: 备注上面一级是（1） （2）标注，这一级用 a 、b 标注， 避免混淆，改为 a、 Comment z5: 改为 b、 a.部员合理分工，提前布置会场，组织相关参赛人员、演出人员、主持 人做好彩排工作，保证活动成功顺利举办；活动结束后根据提前分工打 扫活动会场。 b.活动时间及费用：根据流程计算决赛活动的持续时间将在 95 分钟左右， 如果奖品按方案一执行加上会场布置 20 元，费用共计 616 元左右；如果 按方案二执行，费用共计 311 元。 三、三好联评与五四评优三、三好联评与五四评优 关于“三好联评”和“五四评优” ，通过请教原组织部部长张岩学长，学 习以往评比资料，我对“三好联评”和“五四评优”有了深入的了解， 我相信我可以胜任这份工作。由于“三好联评” 、 “五四评优”的评比流 程与上述团日活动评比流程存在很多相似地方，在此不做赘述，我对 “三好联评”和“五四评优”活动的一些看法和改进意见。对于“三好 联评” ，我希望可以在“三好班级”评比中加入班级才艺展示，以反映班 级团结友爱为主题，故事真实，这不仅可以让评委直观感受一个班级团 结精神、友爱精神，同时也可以起到活跃评比活动现场气氛的作用。在 “五四评优”中， “优秀团员”的评定可以把同学们的看法和建议纳入评 定范围中，可以尝试采取学院网上投票方式。 四、其他活动四、其他活动 歌曲可以鼓舞人，团结士气，因此可以尝试鼓励各班级创作自己的班歌， 鼓励同学为学院创作海洋学院之歌，可以将班歌、院歌创作活动办成一 次评比活动，为班级、学院营造浓郁的艺术气息。 五、各部门横向交流五、各部门横向交流 合作是成功的法宝，如果我担任组织部长一职，我会在做好本职工作的 同时，积极与其他部门合作，与各部门协调好，出色完成学院任务，我 们都有一个共同的愿望让海洋的明天更美好！ 总结：由于我们学院最近三年没有举办过团日活动的评比，通过咨询学 长，这方面几乎没有经验可寻，所以我将工作设想的重点放在团日活动 评比，而“三好联评”和“五四评优”活动已拥有比较丰富的举办经验， 所以我只是提出一些新的看法和建议。我深知自己的工作设想还存在一 些不足，我会积极寻求老师、学长和同学们的帮助和建议，结合实际情 况，改善工作方式、方法，把学院的明天建设的更美好！ 结合自身的优 势，我坚信我会把组织部长这份工作做的更好。同时我在社会实践方面 也有一些优势和特长，拥有比较多的社会实践方面的知识和经验，此外 我拥有很强的学习能力和适应能力，如果我担任实践部长， 我将更加强 化我的能力，迎接这份工作带给我的挑战！虽然我觉得自己有能力胜任 组织部和实践部的工作，但是经过细致分析个人特长和优势，结合组织 部和实践部的工作特点，组织部部长一职可以最大限度发挥我的优势和 特长，但是一心不能二用，所以我对实践部的工作设想没有全面细致陈 述出来，请老师和主