考试管理技术10秋省开课复习题(带答案)

考试管理技术考试管理技术复习题复习题 一、填空一、填空 1、人类社会自从出现考试之后，就有相应的_活动。 2、中国农业社会的考试主要分为社会选拔考试、在职考试（考核）和学校考试三种，其中发展最完 善、影响最大的当属_。 3、在考试管理要素中，_既是考试管理活动的主体，也是考试管理活动的客体。 4、命题管理包括对命题人员的管理和_的管理。 5、计算机编排考场有两种方式：一是随机编排；二是按照_顺序由小到大进行编排。 6、考试管理的研究范围有两大方面：一是各级各类考试活动的行政管理，二是考试活动的 _。 7、从西周（公元前 541 年）至东汉顺帝阳嘉元年（公元 132 年） 。我国古代考试管理体制的特征是 _，即政府没有设立专门的考试管理机构，负责考试管理的官吏由各地行政管理人员兼任。 8、考试管理工作的首要环节是_，该环节也是总揽全局的环节。 9、命题人员主要由以下三方面的人员构成：一是学科专家；二是考试和教育测量专家；三是 _。 10、承担大规模全国统一考试试卷印制工作的印刷厂必须是_批准的国家统一考试试 卷定点印制单位。 11、考试施测管理通常按照考区、考点、_三级设置。 12、考场编排的方式由人工编排和_两种。 13、考后分析的主要内容可以分为两大部分：一部分是考试过程各环节实际执行情况分析，优点与 存在问题和改进建议；另一部分是试卷的_。 14、试题分析的内容主要有以下几方面：试题的区分度、试题的难度、_等。 二、单选二、单选 1. 世界上最早采用考试取士的国家是（ ） 。 A. 英国 B.美国 C.日本 D.中国 2、以下考试管理机构中成立最早的是（ ） 。 A. 剑桥大学地区考试委员会 B.牛津大学地区考试委员会 C. 联合学校考试委员会 D.美 国大专院校测试中心 3. 考试课程评卷的业务负责人是（ ） 。 A.评卷教师 B.评卷工作管理人员 C.评卷组长 D.考试管理机构的主任 4. 衡量考试分数可靠性大小的指标是（ ） 。 A.信度 B.效度 C. 区分度 D.难度 5. 信息技术在考试信息管理中的应用是以（ ）为核心，以网络为支撑，强调数据共享、 集成和一致的管理方式。 A. 客户端计算机 B.网关 C.服务器 D. 数据库 6. 我国历史上出现的第一个政府内部的考试管理专门机构是（ ） 。 A.吏曹 B.考功司 C.国子寺 D.吏部 7、南京国民政府 1928 年公布的国民政府组织法中规定：国民政府最高考试机关是（ ） 。 A. 考选委员会 B.铨叙部 C. 考试院 D.教育部 8. 每袋试卷评阅完毕后，应立即对每份试卷进行合分，合分必须由专人负责，合分人员不得少于 （ ）人。 2 A.1 B.2 C.3 D.4 9. 考后分析的核心内容是（ ） 。 A.计划编制分析 B.命题设计分析 C. 施测执行分析 D.试卷统计分析 10. 对于考试结果确实有误的，考务部门应及时进行更正，并打印更正后的成绩给考生。一般样本 出错率允许在（ ）以内。 A.1 B.2 C.3 D.4 三、判断题三、判断题 1、中国是考试的故乡，不仅是最早采用考试取士的国家，也是最早采用考试对学校教育进行评价的 国家。 对 2、试卷印制期间，组织考试的主管部门向承担试卷印制任务的印刷厂派驻监印人员，并对其试卷印 制的安全保密工作进行监督、检查。 错 3、西方国家中最早把中国科举考试制度引入文官选拔制度中的是美国。 错 4、考试课程命题的业务负责人是责任命题教师。 错 5、考试的科学化程度并不表现为测量误差的有无，而是表现为能否把误差控制在测量所允许的范围 内。 对 6、考试管理与考试生命力之间呈一种负相关的关系。 错 7、考试管理本质上是一种人本活动。 对 8、命题管理就是对命题过程的管理。 对 9、效度是考试分数可靠性的指标，其可靠性大小以效度系数表示。 错 10、高考考试期间，上级考试管理部门要向下级考试部门和各考点派遣考试巡查员进行定点和面上 的巡考。 对 11、考试施测管理通常按照考区、考点二级设置 。 错 12、信息技术在考试信息管理中的应用是以信息为核心，以网络为支撑，强调数据共享、集成和一 致的管理方式。 错 13、提高客观性试题阅卷质量，是提高考试评卷质量，减少评分误差的关键环节。 错 14、 “以人为本”的思想理应体现在我们的考生服务工作中， “以人为本”就是以考生的需求为出发 点和归宿点。 错 15、考试管理设计是考试管理工作的首要环节，也是总揽全局的环节。 对 16、西方国家中最早把中国科举考试制度引入文官选拔制度中的是美国。 错 17、进行考试管理组织结构设计的依据是法国管理学家法约尔的一般管理理论。 18、决定考试生命力强弱的最直接、最根本的因素是考试规模的大小。 错 19、命题是准确掌握考试标准，体现考试目标要求、控制考试误差、确保考试质量的核心环节，也 是实现考试科学化的首要环节。 对 20、西方国家中最早把中国科举考试制度引入文官选拔制度中的是美国。 错 四、简答题四、简答题 1、为什么说科学有效的考试管理可以增强考试生命力？ 2、命题的形式有哪几种？ 3、简述评卷组长的条件和职责。 4、考试管理对国民素质的提高有什么作用？ 5、简述责任命题教师的条件及其职责。 6、简述网上阅卷的操作步骤。 7、工业社会考试管理有哪些特点？ 8、简述命题的保密措施有哪些？ 3 五、应用题五、应用题 1、结合实际叙述考试管理过程设计的内容。 2、结合实际谈谈考试信息管理系统建设的总体方案包括哪几个部分？考试信息管理系统建设的主要 措施有哪些？ 3、近日，盲人陈夏炯参加了一场特殊的雅思考试，也成为了华东地区首位参加雅思考试的盲人考生。 据悉，陈夏炯所做的考卷试题的难度和普通人一样，同样也分为听、说、读、写四个部分，只是试卷换 成了英国方面特制的盲文版本。 考虑到盲人考生的特殊性，考官将原本 3 个多小时的雅思考试延长到了 7 小时左右。陈夏炯告诉记者，自己大专毕业，今年 26 岁。参加这次雅思考试并非想出国留学，而是为 了接受英国大学的远程教育做准备。 英国驻沪总领事馆文化教育处考试部官员表示，曾经接到过盲人考生的电话咨询，他们希望通过自 己的努力让这些特殊的考生也能参加雅思考试。 问题：以上内容主要体现了考试管理的什么趋势？该趋势的具体内容包括哪些方面？ 4、举例说明考试基本信息包括哪些？谈谈如何对这些信息进行处理？ 5、编制一份某校期末考试命题工作计划（注意所涉及的内容要全面）。 6、结合实际谈谈评分误差的来源有哪些？控制评分误差应采取哪些措施？ 参考答案： 一、填空题（每空 2 分，共 10 分） 1、考试管理 2、社会选拔考试 3、人 4、命题过程 5、准考证号 6、业务管理 7、考政合一 8、考试管理设计 9、命题工作管理人员 10、国家保密局 11、考场 12、计算机 13、统计分析 14、题目反应分析 二、单选题（每题 2 分，共 10 分） 1. D 2、B 3. C 4. A 5. D 6、A 7、C 8、B 9、D 10、C 四、简答题（每题 10 分，共 3 题 30 分） 1、为什么说科学有效的考试管理可以增强考试生命力？ （1）科学有效的考试管理可以保证和提高考试结果的信度和效度，使考试的组织者包括国家、 社会组织、社会团体满意，使用人单位得到所希望的人才，进而使他们信任考试，支持考试，加大 对考试发展所需要的人、财、物的投入。 （2）科学有效的考试管理可以保证考试活动在公平、公正、公开的环境下进行，而且考试结果 同样公平、公正、公开。这样，就赢得了广大社会民众对考试的信赖、认可和拥护，使得民众积极 地参与考试，并自觉地遵守考试的规章制度。在某种程度上，提高了考试的声誉，相应的考试市场 也会越来越大。 2、命题的形式有哪几种？ 命题形式主要有四种： 第一种是在考试机构设置的诸如试题编制委员会之类的职能部门内进行编题。 第二种是公开征题，即凡是有命题能力的人都可以按预定要求编题，投寄试题，经专业命题机 构审核决定是否录用，并付给相应报酬。 第三种是封闭式的编制试题亦称入闱命题，即在正式实施考试之前临时调集所需人员组成一个 一次性的试题编制班子，经过短期训练后，在与外界隔离的环境中编出试题、试卷和复本。 第四种是题库命题。题库中的试题平时分散编制或收集，经审核、修改，给试题参数赋值后存 入题库，考前按双向细目表组卷。 4 3、简述评卷组长的条件和职责。 担任一门考试课程的评卷组长应该是在本学科领域内业务水平比较高、教学经验丰富、治学严谨、 作风正派、善于合作的高职称教师。评卷组长的职责有以下几个方面： （1）负责提名和推荐本考试课程的评卷教师人选。 （2）协助考试管理者组织评卷教师学习、讨论有关评卷文件，实施评卷。 （3）组织教师试评，并根据试评情况起草本课程评卷实施细则。 （4）协助考试管理者对评卷教师评阅的试卷进行审核。 （5）参与课程评卷的质量分析。 4、 考试管理对国民素质的提高有什么作用？ （1）严密科学的考试管理，能促进国民科学文化素养的提高。 （2）严密科学的考试管理，能促进国民道德修养的提高。 （3）严密科学的考试管理，能促进国民法纪观念的增强。 （4）考试管理的现代化能推动和促进人类社会精神文明的现代化。 5、 简述责任命题教师的条件及其职责。 大规模社会性考试每个课程的考试命题，需要首先选定责任命题教师。一个课程考试的责任命 题教师应该是在本学科领域内业务水平比较高、教学经验丰富、治学严谨、作风正派、善于合作并 热心考试工作的高职称教师。 责任命题教师的职责有以下几个方面：负责提名和推荐本考试课程的命题教师人选；起草命题 实施意见，设计命题蓝图，并提交本课程命题组讨论；协助考试管理者组织命题教师学习、讨论有 关命题文件，实施命题；协助考试管理者组织审题人员对命题教师编制的试题进行审定；组织试卷 组配，参考答案及评分标准的编制工作，并对编制的试题和试卷质量负责；参与或组织本课程试卷 的考后质量分析。 6、 简述网上阅卷的操作步骤。 网上阅卷的主要操作步骤如下： （1）根据当年的试卷，在保密情况下设计答题卡、印制答题卡。 （2）考生在答题卡上的规定区域内作答。 （3）答题卡的扫描。 （4）答题卡扫描以后，扫描人员负责按题将考生每题作答的图片进行切割存储和转换成规定的 标准格式文件库。 （5）在阅卷过程中，网络服务器自动对经过分组和培训的教师分发阅卷任务，并随时监控阅卷 教师的评分误差。 7、答： 1、考试管理的日益社会化：考试及其管理十分重视人才选拔与社会需要相一致这一重要原则，考试 内容、考试形式、考试方法随着社会经济、科技、教育等的发展变化相应地进行改革。 2、考试管理的日益专业化：考试管理专业化指考试管理活动由独立于政府、用人单位、升学学 校的专门机构和人员负责和实施。 3、考试管理的日益法制化：更强调通过不断完善考试及其管理方面的法律法规来规范考试管理 活动和人员。 4、考试管理的日益科学化：考试管理建立在科学的理论基础上，以现代管理理论、教育测量和 评价理论、教育管理理论、心理学理论等作为指导，采用科学的考试管理方法，运用现代化的管理 手段，实现预期的管理目标，最终达到考试的经济效益和社会效益的统一。 以上内容主要体现了考试管理的日益专业化特点。 （注：以上答案仅为要点，自己要结合实际对要点进行展开说明） 8 、简述命题的保密措施有哪些 答：1 命题与辅导相分离 5 2 集中命题的保密措施 （1） 选择具备保密条件并可以保密措施的场所，严禁与命题无关的人员进入工作场所 （2）工作前应认真研究安全保密措施，并对命题人员进行保密教育，规定保密纪律，配备专职安全 保密工作人员。 （3）命题人员不得自行与外界联系，不得私自打电话、通信和会客， （4）命题一律在规定的工作室进行，与试题有关的物品不得携带出工作室。 （5）非工作时间不谈论涉及试题内容的话题。 （6）工作时间，除命题工作人员外，其他人员一律不得进入工作室，更不允许无关人员接触试题。 （7）命题结束后，要对工作住址进行保密检查，防止命题材料和纸张的遗失。 （8）命题期间遇有可能泄密等意外情况，必须立即报告全国考委或省考委，以便迅速采取有力措施， 避免造成严重后果。 3 关于命题工作中应用计算机的保密问题 p77 4 回避制度 5 题库建设的保密问题 6 其他保密问题。 五 应用题 1、结合实际叙述考试管理过程设计的内容。 考试管理的过程犹如一个由多环节构成的连续链条。各环节前后相继，彼此紧密连接，任何一个 环节出现问题，必将影响到整个考试管理的效果。但是，考试管理各环节都是由人、财、物等多种 管理要素综合作用的结果，造成了考试管理中对各种环节控制的难度和不确定性。因此，需要在进 行考试管理之前对考试管理过程的各个环节进行事前的规划和设计。 （1）招生宣传阶段的管理设计 （2）报名阶段的管理设计 （3）信息处理阶段的考试管理设计 （4）试卷发放与接收阶段的管理设计 （5）考试准备阶段的管理设计 （6）考试实施阶段的管理设计 （7）证书发放阶段的管理设计 （注：以上答案仅为要点，自己要结合实际对要点进行展开说明） 2、 结合实际谈谈考试信息管理系统建设的总体方案包括哪几个部分？考试信息管理系统建设的主 要措施有哪些？ （1）考试信息管理系统建设的总体方案，包括以下三个部分： 主机系统 建立考试信息资源管理基础标准，加强数据库建设 提高考试信息质量，优化考试信息结构 （2）考试信息管理系统建设的主要措施有以下五项： 加强领导，健全机构 明确思路，统一规划 标准先行，信息共享 技术咨询，加强指导 筹措经费，提供保障 （注：以上答案仅为要点，自己要结合实际对要点进行展开说明） 3、（1）体现了考试管理的人性化趋势。 （2）该趋势的具体内容包括： 以人为本，树立服务理念 重视人的价值，尊重人的个性 6 体现人的尊严，维护人的人格 调动人的主观能动性，培养人的创新精神 （注：以上答案仅为要点，自己要结合实际对要点进行展开说明） 4、举例说明考试基本信息包括哪些？谈谈如何对这些信息进行处理？ （1）考生基本情况处理。 （2）考点信息管理。 （3）开考课程管理。 （4）学生报考管理。 （5）考场编排处理。 （6）成绩录入管理。 （注：以上答案仅为要点，自己要结合实际对要点进行展开说明） 5、xx 期末命题工作计划期末命题工作计划 一、命题 （1）命题原则：水平考试；课外的试题要出自 3-4 本书，且不可在一套模拟题中选太多的题。 （2）试题上交时间 第 14 周 （3）试题题型 级别题型及分值命题教师 Part I Vocabulary 15% （选词填空，15 题，每题 1 分） Part II Matching 15% （单词释义解释和近义、反义词连线，15 题，每题 1 分） Part III Reading Comprehension 40% （4 篇文章，20 题，每题 2 分） Part IV Cloze 10% （1 篇短文，10 题，每题 1 分） Section A Chinese-English Translation 10% 捷进预备 一级 预备二级 （包括捷 进预备二 级） 捷进一级 捷进二级 Part V Translation 20% （10 题，每题 2 分） Section B English-Chinese Translation 10% 捷进预备一级： XX 预备二级（包 括捷进预备二 级）：XX 捷进一级： XX 捷进二级： XX Part I Phonetics 10% （10 题，每题 1 分） Part II Vocabulary and Structure 20% （20 题，每题 1 分） Part III Reading Comprehension 30% （3 篇文章，15 题，每题 2 分） Part IV Cloze 10% （1 篇短文，10 题，每题 1 分） Part V Vocabulary 10% （10 题，每题 1 分） Part VI Sentence-Making 10%（10 题，每题 2 分） 预备级 （零起点 2） Part VII English-Chinese Translation 10%（10 题，每题 1 分） XX Part I Reading Comprehension (Skimming and Scanning) 10% （1 篇文章，7 道客观题，3 道主观题，每题 1 分） Section A Short Conversations 10% 1-4 级Part II Listening Comprehension 30% （30 题，每题 1 分） Section B Passages 10% 一级、三级： XX 二级、四级： XX 7 （3 篇短文） 1-3 级：Spot Dictation Section C 10%4 级： Compound Dictation Section A 选词填空（1 篇短文， 10 题，每题 0.5 分） Part III Reading Comprehension (Reading in Depth) 35% Section B （3 篇短文，15 题， 每题 2 分） Part IV Cloze 10% （1 篇短文，10 题，每题 1 分） Part V Writing 15% Part I Error-Correction 20% （20题，每题1分，20个挑错题） Part II 选主题句 15% （5 题，每题 3 分） Part III 改写句子 20% （10 题，每题 2 分） Part IV 选择连接词20%（10题，每题2分） 基础写作 2 Part V 文章写作 25% （1 题，每题 25 分） XX Part I Multiple Choices 20%（20题，每题1分） Part II Matching 20% （10题，每题2 分） Part III Translation 10% （文化术语英译汉，5题，每题2 分） Part