如何做一名合格的家长

、如何做一名合格的家长如何做一名合格的家长 授课年级：七年级授课年级：七年级 相信每一位家长都希望教育好自己的孩子，望子成龙，望女成 凤，但在实施教育的过程中，特别是家庭教育中却有很多的困惑。 父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长 与孩子的沟通至关重要。要想与孩子良好地沟通，应该从这五个方 面着手。 一、榜样一、榜样 良好沟通的源泉良好沟通的源泉 如何成为榜样，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信， 而威信的树立，不是靠说教，而是自己的言谈举止，即身教。对孩 子的教育，家长们都知道要进行辅导、指导和督促，而有些人往往 忽视了自身的作用。父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一 举一动、一言一行潜移默化地在影响着孩子 ,“榜样的力量是无穷 的” 。 中央电视台有个非常著名的公益广告：一个稚气十足的孩子，看到 妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠 的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚” 的稚嫩 童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝音，无法抵御的天伦温暖。 这个广告最后用了一句非常经典的广告词：其实父母是孩子最好的 老师。 有的家长望子成龙，自己却从来不读书，不看报。认为学习就是 孩子自己的事情，不允许孩子看电视，自己下了班，打扑克，玩麻 将。有的家长星期六、星期天在家休息，把孩子关在自己的小屋里 学习。自己却在沙发上磕着瓜子、看着电视，手里拿着遥控器，一 边换着频道，一边在门缝里看孩子是不是真的在些作业，嘴里还不 停地喊：“要认真写，写不好可得重写一遍”一副居高临下得姿态， 好像家长在孩子面前完全是管理者，家长的任务知识监督孩子。有 的家长说了：“我们也没有多少文化，也辅导不了孩子” ，可是我们 必须要知道得是：影响孩子成长的不仅仅是父母对孩子的监督，还 有父母的榜样。只要求孩子去好好学习，自己却不天天向上，这样 的教育效果是可想而知的。 二、陪伴二、陪伴 良好沟通的前提良好沟通的前提 陪伴，在这里特指的是作为家长，要想和孩子取得良好的交流， 就要经常地陪伴孩子，这是交流的一个前提。 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母与孩子 常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母以忙为理由，忽视了 对子女的教育。父母对子女的教育应走在孩子的生理心理发展的前 面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能 力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。 我们这个年龄段的家长正是干事业的大好时候，不少的家长由 于工作繁忙，买卖兴隆，没有时间和精力去顾及孩子，就会用一些 别的方式来补偿孩子，其实这是大错特错的。在学校教育中，很多 问题孩子的出现都是因为家庭教育的缺失，导致孩子精神空间的迷 茫。 3 三、理解三、理解 良好沟通的基础良好沟通的基础 进入青春期后，许多中学生与父母的关系出现了微妙的变化， 小时候那种亲密的关系消失了，取而代之的是许多的矛盾和争吵。 我们觉得孩子越来越难管，越来越不象话了。 中学生与父母之间关系的第二个特点是反抗性。家长常常埋怨 孩子总与自己唱反调，你说东，他偏向西，你说不要这样，他偏偏 这样。事实上，中学生想以自己独特的思考、独特的个性去解释和 拥有外部世界，行为上表现为我行我素。当家长、老师和同伴三者 的意见有分歧或出现对立时，中学生往往武断的排斥成人给予的一 切观点和建议，而站在朋友一边。这种反抗性时常包含着蛮不讲理 的意味，甚至是为了反抗而反抗。 家长和孩子间的关系是平等的，你要把他当成和你一样的人来 对待！在能力上你要考虑到孩子是有待培养的。而我们的很多家长 恰好弄反了：人格上不能平等对待孩子，能力上却渴求孩子什么都 会！家长要学会用理解这个工具走进孩子的内心世界，不要老是批 评、指责。在“理解”这个问题上，家长要把孩子当成平等的人来 对待，不要带有任何好与坏的评判，而来单纯的听孩子陈述他的理 由。孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理 由在成年人看来是不对的，或者说是不成立的。如果你们搞不清楚 他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。 比方有不少学生在中学时期喜欢无节制地上网，这种行为显然 是错误的。但是做家长的如果不能找出孩子错误的行为背后的原因， 而直接去纠正孩子错误的行为是解决不了问题的。你家长如果能在 平等的基础上倾听孩子的心声，就能搞清他行为的原因。哦！原来 我的孩子上网是因为盲从，觉得别的同学上网，自己不上好象很没 有面子一样的，觉着只有上网才和别的同学有“共同语言” ，还有的 是因为在家庭里缺少关爱，心灵空虚，在虚拟的世界里寻找刺激。 这样你就可以跟他讲：人们排解不良心情的方式有很多，无节制上 网不是最好的办法，这样讲明上网的利与弊，总比直接把孩子从网 吧里拉出来要好得多，因为你理解了孩子，孩子也会理解你。 四、赏识四、赏识 良好沟通的工具良好沟通的工具 有了理解是基础，但沟通还需要一个工具，那就是赏识。 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子 每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切 记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。 要对孩子做到欣赏优点，包容缺点，允许孩子有不完美。父母 信任自己的孩子、爱自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。 有这样一个例子： 有这样一个家长，第一次参加家长会，幼儿园的老师说孩子有多动 症，回来后她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐 不了一分钟，现在能坐三分钟了”那天晚上，她儿子破天荒吃了两 碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说儿子他智力上有些障碍，她却对 儿子说老师对你充满了信心。只要能细心些，会超过你的同桌。 5 从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时， 去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点 她儿子的名字但老师却什么也没有说，她有些不习惯，临别去问老 师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。 ” 听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路 上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子： “班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点 高中。 ” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子 到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了， 儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到 她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边 说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有 你能欣赏我” 听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪 水，任它流下，打在手中的信封上 我想这位妈妈是世界上最聪明的妈妈，虽然她每一次都把话反过来 说，每一次都对孩子撒谎，可是这却给了孩子自信，促使孩子走向 了成功。 教给家长一个方法：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看孩子的缺 点。 五、批评五、批评 良好沟通的辅助良好沟通的辅助 到这里，可能有的家长有疑问了：是不是我们只能去理解孩子， 赏识孩子才能教育好孩子，其实对于一个孩子来说，适当的批评也 是沟通的一个辅助性工具，做家长也不能一味鼓励，错了就一定让 孩子认识到自己的错误。没有批评，孩子就没有是非观念。 “对孩子 越民主，孩子就会越专制” 比如：一个学生因为屡次违反学校纪律，家长被请到了学校， 可是家长一见到自己在办公室里站着，二话不说就拉着孩子的手问 他热不热，累不累，拿毛巾给他擦汗。我们说家长关心孩子是对的， 可是他关心的不是地方，不是合适的时间，如果我们的孩子放学回 家，我们递上一杯水，表明的是关心，而此时的这一句问候，却是 一种误导，甚至是一种纵容。这样的做法，就会使学校、老师的教 育前功尽弃。 一定要严肃指出问题，不要怕孩子承受不了而轻描淡写，不要 把批评变得庸俗，那样，起不到批评的效果，还不如不批评。也不 要对孩子批评后，就立即安抚，要让孩子有反思的时间。特别是家 庭成员要协调一致，形成对问题的统一看法，千万不要有一个人对 孩子进行批评了，另外的人唱反调，这样做，轻者冲淡了批评的效 果，重者会使孩子无所适从，混淆是非标准，对批评不当回事，甚 至养成看风使舵，投机取巧，钻空子的坏习惯。 因为批评是一个非常专业的事情，没有经过训练，很少有人能 够把批评做得准确。当你不知道如何去批评孩子的时候，你最好什 7 么也不说，纠正孩子的关键性缺点时一定要经过成熟考虑，选择最 佳地点和时机。 最 后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子，了 解孩子的基础是良好沟通。赏识才能成功，抱怨导致失败。说到成 长似乎是孩子们的事，其实成长，不是孩子们的专利，家长也需要 成长。成长是什么意思？就是人的知识、能力、阅历等逐步积累， 人越来越成熟，以致越来越有成就。从不会做生意到会做生意，到 会做大生意是成长的过程；每月的收入从几百元到几千、几万，是 成长；从一个乡村农民到在城里做点小生意，是成长；从小生意做 到大生意，从拥有一间简易房到一栋大楼，是成长；从一个小职员 到主管，到老总，更是成长。 孩子要成长，家长也需要成长，道理 是一样的。十岁的孩子会对父亲说：“爸，你好伟大！”二十岁时 会对父亲说：“爸，爸还可以！”三十岁可能会对父亲说：“爸， 你那些想法都跟不上时代了！”四十岁时恐怕会对父亲说：“爸， 你不懂，安心养老吧！”为什么会有这么大的变化？因为孩子在成 长，而家长没有成长。因此，我想，为了孩子，家长也应努力成长。 下面，我就从决定人成长的几个主要因素，谈谈我们家长该怎么做。 才是一个称职的家长。 首先家长也要树立人生理想。打个比方吧。一个人，在荒无人 烟的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去，并到达水草丰茂的生命之地 呢？一要明确自己最需要的是“水” ；二要能达到一个有水的目的地， 一棵树，一片草或一泓清泉；三要努力地往哪个目的地前进。人生 就犹如沙漠跋涉，理想就是那个目的地-生命之源。没有理想， 就只能在沙漠里乱撞，以致老死。一些人，生活没追求，安于现状， “喝点麻辣烫，打点小麻将，看点歪录相。 ”就自己而言，可能乐得 其所；也许无伤大雅，但是，作为家长，就有可能会影响到下一代。 有的家长，自己没读多少书，有小房子住着，有小生意养着，就觉 得此生足已再无所求，因此也认识不到读书学习的重要性，对孩子 的学习不闻不问，那实质是很危险的。要知道，你的孩子如果也像 你那样，到你那样的年龄，社会竞争无比激烈，可能连基本生活也 难以维持，更谈不上“一辈比一辈强”呢？ 其次，家长也要严谨生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、 撒、睡。每位家长都在生活，虽然生活的质量有高低之分，但毕竟 都在生活。但是，孩子呢？他们年幼无知，生活自理能力差，需要 家长的照管，只是我们很多家长对此投入的精力实在太少了。请看 这样一些现象，对照一下或许不在少数。早上，家长要睡懒觉，就 甩给孩子一块钱“去自己买油条去。 ”孩子可能随便买了点零食就上 学了，也可能根本没买，或是贪玩买了小玩具。两节课下来，饿得 两眼发花，甚至恶心呕吐。再看，孩子蓬头垢面，浑身脏兮，衣冠 不整，也来到了学校，一问， “你妈妈呢？”说是“打麻将去了。 ” 又看，孩子放学回家了，进不了家门，以致深夜还在外面游荡，没 吃饭，当然谈不上做家庭作业了，父母呢。 “出去玩了。 ”还有，老 师布置作文记一件快乐的事孩子紧皱眉头“没有。 ” “去过公园 吗？” “没有。 ” “爸爸带你出去吃过好东西吗？” “没有。 ” “跟小朋 9 友玩过游戏吗？” “没有。 ”多么可怜的孩子啊！这种孩子，心理怎 会健全？性格怎会活泼？能力怎会提高呢？他们长大后，可能连他 们父母的那种生活水准都很难保持。 再次家长也要努力学习。孩子在不断学习，不断接受新信息，新思 想，他们的知识面很宽，综合素质较高，可能会超出一些家长的想 象。如就计算机而言，现在就有不少家长落伍到了孩子的后面；还 有外语，小学毕业的水平早达到了当初我们家长读初中的水平了。 所以唯一的办法就是学习，与孩子一起学习，超前学习，还可以请 教着学习。不学习你一定跟不上形势。 另外做一个与孩子一同成长的合格家长，还要关注孩子学习的 过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养，而不只是关注考试 成绩。 不少家长送孩子上学，考高分，上好大学是唯一的目标。因 此，他评价学校只看学校的升学率，评价孩子只看孩子的成绩单。 对此，我们十分理解，但我们必须更注意关注孩子的学习习惯、生 活能力、交往能力、心理健康等。其实，对于一个人来说，会做人 比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。 有些家长，孩子一次考试不好，心里就不舒服，可是，孩子存在严 重的思想道德行为习惯问题却无所谓。我曾经不知多少次问过学生， 你最尊敬的人是谁，至今竟没有听一个学生回答我说是父母。不懂 感恩，这是一个严重的问题，不知道家长们有没有想过这个问题？ 对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学 习的过程中学会学习。一些基本的知识，只要肯花时间，任何老师 都能教给学生。但一个优秀的教师是通过教学教给孩子学习的方法、 思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。 让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更 重要。我强调关注孩子的学习过程，是因为能力的培养、习惯的养 成就在过程之中。当然，我并不是不关注结果，但我关注的是大结 果，不是一次考试的结果。一个真正好的老师教给孩子的不仅仅是 知识。一个真正好的学校，培养的孩子决也不仅仅是会考试。一名 真正优秀的家长培养的孩子决也不仅仅只是学业成绩好。 我们要教 会他的是应付社会这个大考场。我们的教育目的，不是一次考试二 次考试、不仅仅是中考高考成绩，更要面对他的将来。 “教学生三年， 要为他三十年着想” 。 做一个与孩子一同成长的合格家长更要尊重孩子，尊重规律。 有位大哲学家说过，茫茫人海，你见过两片相同的树叶吗？每个孩 子在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过 程。真正成功的教育是让每个孩子成为他自己。他有独立的人格， 有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，不少家长不承认这一 点，他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要 让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很 多家长会说：“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上是第 一名。 ” “我们全家都是大学毕业，他怎么成绩这么差？” “我们 当年因为什么什么没考上大学，我全家的希望都在他的身上” 这种 话我听得不少，每当此时我都为这个孩子担忧。请各位家长想一想， 11 孩子虽然是我们生的，但是他毕竟是另一个人。他不一定和你一样 聪明能干，他也没义务去替你实现你过去的理想。想一想我们自己 小时候，父母对我们有多少期望？我们有几个人完成了父母的心愿？ 可是我们今天不是都活得很好吗，有几个觉得自己活得不如父母的？ 如果我们作家长的想不透这一点，很容易对孩子苛求多，失望多。 也很容易造成孩子的逆反心理。最怕听到家长这样训孩子：你给我 好好读!你要下次再考不到多少名，我就要怎样怎样！这种语言暗示 孩子读书是为了父母。一位学生因父母没有满足他的一个要求，便 甩下一句话给父母：“你再这样，我就不给你们学习了！”如果一 个人每天做的事情是为了别人，为了讨别人高兴，那有多累!有多烦！ 难怪现在会有越来越多的孩子会把学业当作负担，当作是父母的事。 杀人犯马加嚼就是一个令人震惊的例子。 不少家长或许太渴望成功 了，太渴望优秀了，对孩子的期望值也就相应太高、要求过多。这 让孩子整天背着父母的压力过大。有的家长孩子还刚上初中，父母 就已经整天在谈将来出国留学的事情，谈考大学的事情了。有时孩 子做错几道题或是发现孩子某个问题没学懂，马上焦急万分，好像 明天就要中考高考一样。其实孩子的成长像一颗树一样，有一个漫 长的过程。在这个过程中，经常出现各种问题都是有可能的正常的。 孩子正是在不断出现问题、不断解决问题的过程中成长。我们要做 的是为他提供能解决各种问题的条件，而不是像警察看犯人一样， 一天到晚火烛小心。我们不可能要求孩子一切都做得完美，大家可 能听说过“前十名”现象，不少上学时是第一名的孩子成人后反不 如第十名的孩子，为什么呢？我想不外乎两种原因，一是因为这个 第一名是在父母老师的高压下用尽了全部力气苦读出来的，耗尽了 元气，也无法以读书为乐，一旦没有了压力后，不再那么苦读了。 二是他把全部的时间精力都用在死读书上了，没时间发展其它素质， 长大后反而没后劲。 还有一个尊重教育规律的问题。人的成长是有时间过程的，教 育是有规律的。一个孩子如果习惯不好，那是冰冻三尺非一日之寒， 解冻也非一日之功。我们有些家长，望子成龙之心太迫切，什么都 恨不能一口吃个胖子。孩子一二个单元成绩不理想，就联想到考大 学一定不行。老师一节课没讲好，就下结论这老师水平太差。我觉 得这些都不够客观。 做一个与孩子一同成长的合格家长还要经常营造良好的家庭教 育环境 。作为家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教 育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广 大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改 善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大 提高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观 念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要 的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、 亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想 境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止 谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的 13 小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境， 绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏， 直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有 这样的责任感。 “如何建立良好的家庭环境” 。每个孩子都有一个 家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家 庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家 庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便 学会谴责；如