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文档简介
2017 控辍保学工作计划 1】 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,也是 “普九 ”工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我将积极采取各种措施,努力做好该工作,争取 “一个也不少 ”。 一、 提高认识,思想到位。 开学初,学校就召开了全体教师会议,尤其是针对我们 班主任老师,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。 二、 关心后进生,照顾特困生。 只有思想基础是不够的,工作还是需要方 法和手段的。为了我班的控辍工作,我将积极采取了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。 2、上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。同时,作为党员教师,我主动联系一名特困生,使他感受到党的温暖。 3、认真做好班主任手册的资料记载。上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发 现问题和家长及时沟通,避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行经常家访的措施。学生请了病事假,我会在傍晚放学后,主动给他们通电话,问一问 “病好了吗 ?”“明天能上学吗 ?”“事情办好了吗 ?”“有什么我帮忙的吗 ?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清许多障碍。 三、 配合学校各种活动,促进后进生的转变。 1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责 任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。 2、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我会认真配合学校各项活动,每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 3、每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。 五、积极推进新课程改革。 严格执行国家课程计划,以及有关考试与学生作业量的规定,切实减轻学生的课业 负担,重视建立新型的师生关系,杜绝体罚与变相体罚学生,歧视学生的行为 ;开展丰富多彩的课外活动,让每个学生都能体验到进步与成功的喜悦。 六、严格执行 “一费制 ”。 自觉遵守收费纪律,不向学生以取规定以外的任何费用,确实减轻家长的经济负担。认真落实好扶贫助学工作,杜绝国家庭导致的学生流失现象。 【 2017 控辍保学工作计划 2】 一、指导思想: 以邓小平理论和 “三个代表 ”为重要思想及党的十七届五中全会精神为指导,全面贯彻落实北票市 2017 年教育工作会议精神,坚持教育改革、创新思路、强化管理、突出实效,把控辍保学工作当作头等大事来抓,努力把控辍保学工作做好。 二、工作目标: 健全组织、广泛宣传、强化管理、创新思路、依法治教、依法控辍,签订控辍保学责任状,加强管理,责任到人,努力把在校生年辍学率控制在 内。 三、主要工作措施: 1、组织健全: 成立由党委书记为组长,乡人大主席为副组长,乡司法助理、派出所所长、民政助理及中小学校长为组员的控辍保学领导工作组织。 成立由校长负总责,副校长、教导主任、各班主任为成员的学 校控辍保学工作组,坚持常年开展工作。 2、广泛宣传: 在乡村、街道醒目位置,利用图画张贴宣传义务教育法 标语 。 利用学校广播、板报、橱窗广泛宣传义务教育法。 利用主题班会、家长会、师生大会,宣传义务教育法和未成年人保护法。 3、明确责任、创新思路、加强管理、做好控辍保学工作。 乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任,班主任与家长,层层 签订控辍保学责任状,明确任务,责任到人,并且控辍情况与学校、班级的各种考核成绩挂钩。组成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式,达到制度控辍的目的。 与乡司法部门联合,对有辍学现象的学生家长进行法制宣传教育,并适时下发促进学生返校通知书,达到依法控辍的目的。 与乡民政部门联系,在社会上扶助贫困家庭,扶持学生完成学业,在校内及在两免一补情况下,救助困难学生,支持学生学习,达到扶贫控辍的目的。 学校、班级签订控辍保学责任状,制定学生巩固指标,建立家访制度和后进生档案,在管理方面控辍保学。 定时开展各种丰富多彩的活动和家长会,学生座谈会,沟通学校、学生、家长之间的情感,达到情感控辍的目的。 在推进素质教育前提下,开展教学改革,改进教学方法,优化课程结构,培养学生学习兴趣,开展教改控辍活动。 积极开展教学研究,探究有辍学倾向学生的心理,对症下药,备加关爱。在市教育局制定的到北票市职业中心学习的学生,参加毕业考试,按时毕业的优惠制度基础上,学校将为因学困,优学返校学生创造条件,到低年部插班的,以使他们读完九年。
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