天人中学高一语文11月月考试题

楚雄天人中学高一语文 11 月月考试题 （本卷总分 100 分，考试时间 150 分钟） 说明：本卷分为考试试题和答题卷两部分，考生只交答题卷，考生试题考生结束由考生带走。 第第卷卷 客观题（客观题（3636 分）分） 一基础知识题（共一基础知识题（共 6 6 个小题，每小题个小题，每小题 3 3 分，共分，共 1818 分）分） 1、下面词语加点字注音全部正确的一项是（ ） A、前仆（p）后继 蓊(wng)蓊郁郁 安土重(chng)迁 悖（bi）谬 B、言简意赅(gi) 惴 (zhu) 惴不安 字斟( zhn )句酌 饿殍（pio） C、百折不挠 (no) 毛骨悚(sng)然 豁( hu )然开朗 倔 （ju ）强 D、众口铄(shu)金 风流倜 (zhu) 傥 初见端倪(n ) 菲 （fi）薄 2、下列各组中，没有错别字的一组是（ ） A、冠冕堂皇 干练 焦躁不安 禁固 B、逆来顺受 休憩 礼上往来 伎俩 C、摧山坼地 盎然 穷形尽相 时弊 D、响誉中外 滞留 陨身不恤 奢侈 3选出全部含有通假字的一组句子 将免者以告，公令医守之。 遇于中原，其辟君三舍。 其有敢不尽力者乎？ 治国家不失其柄，弗若也。 今夫差衣水犀之甲者亿有三千 行李之往来，共其乏困 必勿使反 恐太后玉体之有所郄也 当室者死，三年释其政 国人莫敢言，道路以目 A B C D 4、下面横线处应填入的词语正确的一项是( ) 然而在这样的生活艰难中， 预定了莽原全年的就有她。 改革开放的壮举顺应民心，合乎历史发展的规律，是不可 的历史潮流。 这将被后代怀着敬仰之情来_的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。 A、竟然 遏止 朝拜 B、毅然 遏制 朝拜 C、毅然 遏止 朝拜 D、竟然 遏制 瞻仰 5、下列各句中，成语使用恰当的一组是（ ） A、近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近，又遭美英飞机的 袭击，真是祸起萧墙。 B、他把这个人物刻画得惟妙惟肖，入木三分。 C、朱自清写桃花红得像火，杏花粉得像霞，梨花白得像雪，还写花下的蜜蜂嗡嗡地闹 着，真是绘声绘色。 D、阳光明媚，和风轻吹，我们如坐春风兴高采烈地走向目的地。 6、下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（ ） A.防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育和管理。 B.气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 C.文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导 的表彰。 D.侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和 不快。 二、二、阅读下面的文字，完成 57 题。 （总分（总分 9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 根据目前最权威的语言学流派的看法，人类一生下来就有认识和形成语言的遗传天赋。 这一定意味着，我们有接受一切信息的基因，有着一条条特殊的、人类所特有的 DNA，能够认 知语句的意义。如果真是这样，这就意味着从某种本质意义上讲，人脑能产生词类以外的东西 也是预先编码的。 这种观点跟一个非常古老的观念相符合，那就是，对于意义的理解力似乎在我们一生下 来就植入了我们的大脑。我们一生下来就带着一些模板，随着生命的继续，把所有适合的东西 都嵌入这些模板。我们积累信息，就像细胞积累能量一样，当我们碰巧找到一个与感受器直接 匹配的事实，那么，我们的大脑深处就发生一次爆炸，那一观念突然扩大，收拢，充满新的能 量，并开始复制。有时会产生一连串的连锁爆炸，摇撼了一切，就像我们平时所说的，想象受 到了震动。 我们的生活靠的是把能量转换成话语，加以贮存，再以受控爆破的方式释放出来。没有语 言的动物做不来这样的事。它们办事局限于一锤子买卖。它们也像我们一样，东游西荡寻找与 假设相符的事实，但当感受器碰着对号的事实时，只有嗒的一声响。如果没有语言，像弹簧一 样卷曲在信息里的能量就只能使用一次。 用言语从一处向另一处传播重要信息时，模糊性似乎是至关重要的、不可缺少的成分。为 传达意义，经常需要有一种微弱的奇异感和扭曲感，没有语言的动物和细胞做不到这一点。淋 巴细胞表面被按种别跟踪抗原，不能派该细胞去寻找完全不同的抗原；当蜜蜂使用偏振光追 踪蜜源，像我们看手表一样观察太阳时，它不能分心四顾，去发现一朵花的动人魅力。只有人 的大脑能这样做，面对被跟踪住的信息，也还能骋目他顾，不断寻求新的、不同的旨趣。 假如我们没有感知所有语言的字词所具有的这种模糊性和奇异性的本领，我们就无法识 别意义中多种声部的层次，我们就会整年整月坐在石墙上抬眼望着太阳出神。的确，那样我们 就会永世使用那二十六个字母讲讲柴米油盐，大概还会达到能够闲聊的程度，却不大可能从 简单的词语进化到巴赫式的复调。人类语言的伟大之处，就在于它能防止我们停留在手边的 事情上。 (节选自刘易斯托马斯细胞生命的礼赞信息) 7、下列表述中，不属于与感受器“直接匹配的事实”的一项是 （ ） A与基因的预先编码相一致的信息 B大脑深处连锁反应后产生的信息 C动物寻找到的与假设相符的事实 D蜜蜂使用偏振光而追踪到的蜜源 8、下列表述中，对“它们办事局限于一锤子买卖”的理解，最准确的一项是 （ ） A动物接受信息后，不会将信息的内涵转换成话语贮存，在遇到与之相关的具体或抽 象的信息时，也不会使用语言传达意义。 B动物只会东游西荡寻找与假设相符的事实，不会将接受到的信息复制贮存，并使用 它去发现与假设不相符的事实。 C动物只会追踪与感受器对号的信息，并一次性地使用这些信息，不会在跟踪住的信 息之外寻求新的、不同的旨趣。 D动物接受信息后，在大脑中对该信息做连锁反应的判断与想象，但不会将信息的内 涵转换成话语贮存起来。 9、下列理解与表述，符合原文意思的一项是 （ ） A人类一生下来就有的遗传天赋是认识语言，这是目前最权威的语言学流派的观点。 B事实上人类能够欣赏巴赫式的复调音乐，也是基因预先编码的遗传天赋使然。 C语言的模糊性可能是用言语传播重要信息时，至关重要的、不可缺少的成分。 D语言是人类从认知简单的、具体的信息的意义进化到认知复杂的、抽象的意义的前 提。 三、三、阅读下面文字，回答阅读下面文字，回答 10101212 题。题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故 不积蛙步，无以至千里；不积水流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不 舍，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下 饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 10、下列与例句句式不同的一项是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A、马之千里者，一食或尽粟一石 B、雁荡具体而微者 C、今战士还者及关羽水军精甲万人 D、不如登高之博见也 11、以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（ ） A、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。 B、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。 C、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。 D、逆境才能成才。 12、下列翻译不正确的一项是（ ） A、君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的性格同一般人没有差别，只有他们善于借助外物罢了。 B、故不积跬步，无以至千里。 译文：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。 C、假舆马者，非利足也，而致千里。 译文：借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外的地方。 D、 （蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 译文：（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁的原因啊。 第卷 主观题（共 114 分） 四古诗文专题四古诗文专题 13.阅读下面文字，翻译划线的句子（9 分） 。 楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何 也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不 谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。” 刘向新序杂事第一 注 不谷：古代君王自称的谦词。 （1）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。 （5 分） 译： （2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。 （4 分） 译： 14.阅读下面两首古诗，回答后面问题。 （7 分） 客中作 唐 李白 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是故乡。 题临安驿 南宋 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (1)这两首诗都是写客居他乡之感的，感的内容和感情基调是否相同？请作简要分析。 （3 分） (2)林升的题临安驿后两句，哪两个字最为传神？请作简析。 （4 分） 15.默写（每空 0.5 分，共 4 分） 。 1.左传 ，又名 ，是我国第一部叙事详细的 体历史著作，也 是优秀的散文著作。 2 国语是我国最早的 体史书，记载了从周穆王到周贞定王前后 500 年的史 事。 3今齐地方千里， ， ， ， 。由此观之， ！ 五阅读下面的文字，完成下列小题。五阅读下面的文字，完成下列小题。 （共（共 1818 分）分） 论 寂 寞 梁晓声 都认为，寂寞是由于想做事而无事可做，想说话而无人可说，想改变自身所处的这一情况 而又改变不了。 是的，以上基本就是寂寞的定义了。 寂寞是对人性的缓慢的破坏。寂寞相对于人的心灵，好比锈对于某些极容易生锈的金属。 但不是所有的金属都那么容易生锈。金子就根本不生锈，不绣钢的拒腐蚀性也很强，而铁 和铜，我们都知道的，它们极容易生锈，像体质弱的人极容易伤风感冒。 某次和大学生们对话时，被问：“阅读的习惯对人究竟有什么好处？” 我回答了几条，最后一条是可以使人具有特别长期地抵抗寂寞的能力。 他们笑。我看出他们皆不以为然。他们的表情告诉了我他们的想法我们需要具备这 一种能力干什么呢？ 是啊，他们都是那么年轻，大学又是成千上万的青年学子云集的地方，一间寝室住六名同 学，寂寞沾不上他们的边啊！ 但我同时看出，其实他们中某些人内心深处别提有多寂寞。 而大学给我的印象正是一个寂寞的地方。大学的寂寞包藏在许多学子追逐时尚和娱乐的 现象之下。所以他们渴望听老师以外的人和他们说话，不管那样的一个人是干什么的，哪怕是 一名犯人在当众忏悔。似乎，越是和他们的专业无关的话题，他们参与的热忱越活跃。因为正 是在那样的时候，他们内心深处的寂寞获得了适量地释放一下的机会。故我以为，寂寞还有更 深层的定义，那就是从早到晚所做之事，并非自己最有兴趣的事；从早到晚总在说些什么， 但没几句是自己最想说的话；即使改变了这一种境况，另一种新的境况也还是如此，自己又比 任何别人更清楚这一点。 这是人在人群中的一种寂寞。 这是人置身种种热闹中的一种寂寞。 这是另类的寂寞，现代的寂寞。 如果这样的一个人，心灵中再连值得回忆一下的往事都没有，头脑中再连值得梳理一下 的思想都没有，那么他或她的人性，很快就会从外表锈到中间。 无论是表层的寂寞，还是深层的寂寞，要抵抗住它对人心的伤害，那就是需要一种人性的 大能力的。 我的父亲虽然只不过是一名普通的建筑工人，但在“文革”中，也遭到了流放式的对待。仅 仅因为他这个十四岁闯关东的人，在哈尔滨学会了几句日语和俄语，便被怀疑是日俄双料潜 伏特务。差不多有七八年的时间，他独自一人被发配在四川的深山里为工人食堂种菜。他一人 开了一大片荒地，一年到头不停地种，不停地收。隔两三个月有车进入深山给他送一次粮食和 盐，并拉走菜。 他靠什么排遣寂寞呢？ 近五十岁的人，我的父亲，他学会了织毛衣。没有第二个人，没有电，连猫狗也没有，更没 有任何可读物。有，对于他也是白有，因为他几乎是文盲。他劈竹子自己磨制了几根织针。七 八年里，将他带上山的新的旧的劳保手套一双双拆绕成线团，为我们几个他的儿女织袜子，织 线背心。 这一种从前的女人才有的技能，他一直保持到逝世那一年。织，成了他的习惯。那一年他 七十七岁。 劳动者为了不使自己的心灵变成容易生锈的铁和铜，也只有被逼出了那么一种能力。 而知识者，我以为，正因为所感受到的寂寞往往是更深层的，所以需要有更强的抵抗寂寞 的能力。 这一种能力，除了靠阅读来培养，目前我还贡献不出别种方法。 胡风先生在所有当年的“右派”中被囚禁的时间最长三十余年。他的心受过双重的寂 寞的伤害。胡风先生逝世后，我曾见过他的夫人一面，惴惴地问：先生靠什么抵抗住了那么漫 长的与世隔绝的寂寞。 她说：“还能靠什么？靠回忆，靠思想。否则他的精神早崩溃了，他毕竟不是什么特殊材料 的人啊！” 但我心中暗想，胡风先生其实太够得上是特殊材料的人了啊！ 幸亏他是大知识分子，故有值得一再回忆之事，故有值得一再梳理之思想。若换了我的父 亲仅仅靠拆了劳保手套织东西，肯定是要在漫长的寂寞伤害之下疯了吧？ 知识给予知识分子之最宝贵的能力是思想的能力。因为靠了思想的能力，无论被置于何种 孤单的境地，人都不会丧失最后的一个交谈伙伴，而那正是他自己。自己与自己交谈，哪怕仅 仅做这一件在别人看来什么也没做的事，也足以抵抗很漫长很漫长的寂寞。如果居然还侥幸 有笔有足够的纸，孤独和可怕的寂寞也许还会开出以外的花朵。 绞刑架下的报告、 可爱的中 国、 堂吉诃德的某些章节、欧亨利的某些经典短篇，便是在牢房里开出的思想的或文学的 花朵。 思想使回忆成为知识分子的驼峰。 而最强大的寂寞，还不是想做什么事而无事可做，想说话而无人可说；而是想回忆而没有 什么值得回忆的，是想思想而早已丧失了思想的习惯。这时人就自己赶走了最后一个陪伴他 的人，他一生最忠诚的朋友他自己。 谁都不要错误地认为孤独和寂寞这两件事永远不会找到自己头上。现代社会的真相告诫 我们，这两件事迟早会袭击我们。 人啊，为了使自己有抵抗寂寞的能力，读书吧！人啊，一旦具备了这一种能力，某些正常 情况下，孤独和寂寞还会由自己调节为享受着的时光呢！ 信不信，随你 16.为什么阅读“可以使人具有特别长期地抵抗寂寞的能力”？（3 分） 答： 17通观全文，用自己的语言概括两种“寂寞”的内涵。 （6 分） （1）一般人所认为的“寂寞”是指： （2） “我” 所认为的“寂寞”是指： 18.阅读文章，简要回答下面的问题。 （4 分） （1）本文从一般人所认为的“寂寞”开始写起,这样安排的好处是什么?(2 分) 答： （2）本文写自己的父亲和胡风，有什么作用？（2 分） 答： 19.文章强调“思想使回忆成为知识分子的驼峰”,这句话应该如何理解?(5 分) 答： 六语言运用（总分六语言运用（总分 1616 分）分） 20.下面是题为门的诗歌节选，请仿照下面诗节，在横线上写一段话。 （4 分） 诗人说： 我说： 花朵把春天的门推开了。 绿阴把夏天的门推开了。 果实把秋天的门推开了。 飞雪把冬天的门推开了。 21.依据下面的文字，概括“模糊性事物”的两个特点。 （4 分） “模糊”和“确定”相对立而存在，相补充而完善。“模糊”和“确定”都是世界上客 观存在的。客观世界中有能够肯定或能够否定属于某一范畴的事物，但也有无法有一个明确 的标准，简单肯定或否定其是否属于某一个范畴的事物。同时地，有些事物能用具体数值给 以确定的表示，如长度、时间、重量等，但也有些则不能，如高矮、美丑、智愚等。前面这 一类事物能够予以确定的表示和划分，后面这类事物则不能，前者称为确定性事物，后者则 称为模糊性事物。 答： 22下面是两幅对联的上联，请为两幅分别对出下联。 （4 分） 春回大地东风迎 大江南北处处风光好 23. 根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于 40 字。 （4 分） 情景一：春天野外下雨 情景二：夏天校园下雨 七阅读下面的材料，根据要求作文。七阅读下面的材料，根据要求作文。 （60 分）分） 青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏 的珍宝；青春，是创造一切的希望。孩子们唱着期盼青春的歌，老人们唤出青春的记忆 正值青春时期的你，在刚刚开始高中学习生活的时刻，你又是怎样感受“青春” 、思考 “青春”的呢? 请以“青春”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以 写故事、寓言等等。所写内容必须在“青春”话题之内。 注意：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于 800 字。 天人中学高一语文天人中学高一语文 1111 月月考试题答案月月考试题答案 第第卷卷 客观题（客观题（3636 分）分） 一基础知识（6 小题，18 分） 1、B A 项中“安土重迁” ， “重”应为 zhng；C 项中“倔强” ， “倔”应为 ju；D 项中“风流倜傥” ， “倜”应为 t。 2C A 项中“禁固”应为“禁锢” ；B 项中“礼上往来”应为“礼尚往来” ； D 项中 “响誉中外”应为“享誉中外” ， “陨身不恤”应为“殒身不恤” 。 3C 4、C “毅然”指坚决地，毫不犹豫地；“竟然”表示出乎意料之外。此处应为“毅 然”意在突出刘和珍的追求进步。 “遏制”意为制止、控制；“遏止”意为用力阻止。 “瞻仰” 意为恭敬地观看；“朝拜”意为君主时代官员上朝向君主跪拜也指宗教徒到庙宇或圣地向神、 佛礼拜。 5、C A 项中“祸起萧墙” ，祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。B 项“入木三分” 形容书法有力，也用于比喻议论深刻。 D 项中“如坐春风”用来表示学生对品德高尚、学 识渊博、循循善诱、教育有方的老师的称颂。 6、D A 项中多用了否定词“不” ，把意思说反了，应改为“为了防止这类交通事故再 发生” ；B 项中误用关联词语，两个分句不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为 “尽管” 。C 项“教育和帮助”后进青年是正确的， “挽救”失足青年也是正确的， “培养” 失足青年之说是动宾搭配不当。 二、科技说明文阅读（9 分） 7、B(关键词“直接匹配” 。 “大脑深处连锁反应后产生的信息”与“直接匹配的事实” 概念不同一。) 8、A（解题依据是“我们的生活靠的是把能量转换成话语，加以贮存，再以受控爆破的 方式释放出来。没有语言的动物做不来这样的事” 。 ） 9、C（解题依据为“用言语从一处向另一处传播重要信息时，模糊性似乎是至关重要的、 不可缺少的成分” 。 A 项，认识和形成语言是遗传天赋之一，遗传天赋不仅限于认识与形 成语言。概念的种属关系混淆；B 项，原文“如果真是这样，这就意味着从某种本质意义上 讲，人脑能产生词类以外的东西也是预先编码的”是个假言判断， “事实上”的说法与该判 断不吻合；D 项，语言是凭借的方式手段，不是前提。 ） 三、古文阅读 10、D11、B12、A 第第卷卷 主观题（共主观题（共 114114 分）分） 13 （1）诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足 而群臣比不上他的，就会亡国。 （王、霸，都用作动词，足，意动用法；莫之若， “莫若之” 的倒置，以上各点各 1 分，全句 1 分） （2）我们国家大概接近灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。 （其，表推测的语气词； 几，将近，接近；是以， “以是”是倒置，以上各点各 1 分，全句 1 分） 14(7 分)（1）李诗写虽客居他乡，但面对盛情的主人，面对玉碗装着的散发诱人香 气和琥珀光泽的兰陵美酒，深深陶醉于比酒更浓的友情，早已忘记身居客乡，感情基调是兴 奋豪放的。而林诗从所见两个具有代表性的意象华丽的高楼和靡曼的歌舞写起，突出空 间的无限量和时间的无休止，讽刺南渡的士大夫之流苟安江南，醉生梦死，乐不思蜀，竟把 杭州当成了汴州，感情基调是沉郁悲愤的。(3 分) （2） “熏”和“直”最为传神。 “熏”写出这些人被西湖的美景和歌舞深深陶醉迷恋， 全然忘却山河破碎的家国之恨，毫无忧患意识，将其终日沉迷醉梦之乡烘托出来；“直”字 强调了这一意味，更透露出诗人的愤懑之情。(4 分) 15 默写： 1 左氏春秋 编年 2.国别 3.略 五现