四下《品德与社会》教案

第第 4 单元单元 永恒的丰碑永恒的丰碑 13 星星之火星星之火 教学目标： 1 知道中国共产党党旗的含义。 2 了解中国共产党诞生的经过，知道建党日。 3 知道伟大领袖毛泽东对中国共产党的重要贡献。 4 培养学生热爱伟大的中国共产党，热爱祖国。 教学过程： 一、启发谈话，引入课题。 1同学们，我们在第 3 单元中知道了我国人民在旧中国遭受了沉重的屈辱，同时也知道了中国人民 一直在对这些屈辱作着拼命的抗争，那么是谁领导人民迎来了新中国，使中国人民过上了今天的幸 福生活呢？ 2小组讨论，交流。 3是我们伟大的中国共产党，是共产党领导中国人民翻身作了国家的主人。中国共产党犹如星星之 火，可以燎原，使全中国获得了解放。 4揭示课题 星星之火 。 二、了解中国共产党的党旗。 1看，老师手里现在正拿着的就是中国共产党的党旗。 2观察党旗的颜色，图案，了解它们的象征意义。 3思考交流，你曾经在哪里看见过党旗？ 三、阐述中国共产党的诞生和毛泽东对党的重要作用。 1 看录象，党的一大会址纪念馆，边看边听介绍。知道这些内容： （1）中国共产党第一次代表大会召开的地址，出席的代表，议程。 （2）在嘉兴南湖的一条游船上宣布了中国共产党的正式成立。 2 了解毛泽东的简单事迹。 （1）说说你们所知道的毛泽东。个别发言。 （2）看图片作介绍： 毛泽东的生平。 早年的毛泽东。分为学生时代和五四运动后 毛泽东参加了党的创建工作，并动员全家参加了革命活动，为中国共 产党作出了伟大的贡献。 3 自行阅读教材第 55 页，了解中国共产党先期的活动。 4 欣赏陕北民歌东方红 。 四、交流会 1 说一说你身边的党员的先进事迹。 2 交流你所知道的中国共产党为人民谋利益的事。 3 作好有关中国共产党的资料收集，准备下次交流。 14 地球上的红飘带地球上的红飘带 教学目标： 1 知道二万五千里长征的伟大意义。 2 了解长征的原因，长征途中的所遭受的困难险阻，以及长征过程中几次著名的战役。 3 学习红军长征中所表现的不怕险阻，英勇无畏，不怕牺牲，坚持胜利的精神和品质。 教学过程： 一、朗读诗歌，导入新课。 1 朗读地球上的红飘带 。 2 思考，地球上的红飘带指的是什么？ 3 说一说你所知道的“红飘带”的情况。 二、进入历史坊，了解红军长征。 1 看录象，红军二万五千里长征的一组镜头。 2 红军为什么要进行长征呢？ “红军在第五次反围剿失败后，被迫放弃中央革命根据地，进 行长征。 3 了解下列事件： （1） 遵义会议 确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导。 （2） 飞夺泸定桥 学习红军英勇无畏的革命精神。 （3） 翻雪山，过草地 学习红军顽强的意志和吃苦耐劳的精神。 4 在图上找出红军长征的起止点、遵义会议和泸定桥、大渡河、大雪山、大草地。 三、说故事，明道理。 1听故事 “刘伯承与小叶丹结盟” ，知道共产党讲民族平等。 2学生交流红军长征途中的动人故事。 “四渡赤水” ， “草地夜行”等。 3思考，从这些故事中你学到了什么东西？ 四、读读、听听、想想。 1 读一读毛泽东的诗七律长征 ，说说自己的体会。 2 听一听这首曲子。 3 讨论：为什么几十万的国民党军队围追堵截挡不住红军长征走向胜利？ 4 全班齐读“长征的意义” 。 五、新视窗 了解新时代的长征和新长征突击手。 15 抗日英雄谱抗日英雄谱 教学目标： 1 了解日本侵略者的种种侵略罪行。 2 知道中国共产党是抗日战争的中流砥柱。抗战胜利的重大意义。 3 知道抗日英雄的光荣事迹和学习他们的崇高品质。 4 学习伟大的抗战精神，牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。 教学过程： 一、看图片讲述，揭示课题。 1 看图片， “四行仓库旧址”和“谢晋元塑像” 。 2 讲述谢晋元团长率领战士坚守四行仓库，英勇杀敌的故事。 3 谢晋元是一个光荣的抗战英雄，正是由于无数个像他这样的抗日英雄，才使我国最后抗战胜利。 二、学课文，了解日本侵略者的罪恶行径。 1 讲述“九一八”事变。日本人开始对中国进行侵略。 2 “卢沟桥事变” ，全国抗日战争从此开始了。 3 看录象，了解“南京大屠杀” ， “三光政策” ， “细菌战” ， “毒气战”等日本人侵略中国人民的滔天 罪行。 4 教师小结：日本侵略者对我国侵略的罪恶行径我们不能忘记，这就是不忘国耻。 三、学习中国共产党领导中国人民抗战的历程。 1 国共合作，一致抗战。 2 看录象， “狼牙山五壮士” ，学习五壮士的英勇壮举，体会中华民族誓死捍卫祖国领土、与侵略者 血战到底的英雄气概。 3 小组交流发言，说一说，你看了录象后的感想。 4 讲一讲你还知道的抗日英雄的故事。 四、知道几次著名的抗日战役，知道抗战胜利的伟大意义。 1 了解几次著名的抗日战役：平行关战役、台儿庄战役、百团大战等。 2 学习国际主义战士白求恩的伟大国际主义精神。 3 欣赏抗日歌曲 大刀进行曲 ，齐声朗读歌词，体会团结一致的，英勇的抗战精神。 4 教师小结：抗日战争巨大的牺牲换来了我国伟大的胜利。 5 1945 年 8 月 15 日，日本被迫宣布无条件投降。 五、牢记历史，学习抗战精神。 1 中国人民抗日战争，使近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 2 让我们牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。 3 读一读“伟大的抗战精神” 。 六、自己收集抗战资料，办一个班级抗战小报展览。 总结：我们要学习抗日战争中的民族英雄气概，民族自强的信念，民族创新的精神和民族奉献精神。 现在努力学习，将来为建设我们伟大的祖国做出贡献。 16 红岩魂红岩魂 教学目标： 1 了解江姐的英雄事迹，知道红岩、红岩村和红岩精神。 2 了解解放战争的大致经过，知道为何共产党取得了最后胜利。 3 学习和发扬红岩精神。 教学过程； 一、倾听歌曲， 绣红旗 。 1同学们，你们曾经听过这首歌曲吗？谁知道歌曲中江了一个什么故事呢？ 2学生个别交流。 二、学习江姐的英雄事迹，知道红岩、红岩村和红岩精神。 1 看录象“江姐” ，了解她的革命英雄故事。 2 讨论： 江姐说的话“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁 铸成的！” 3 介绍小说红岩 。 4 红岩精神：是浩然正气、钢铁意志、崇高气节和不怕牺牲的革命乐观主义精神。 红岩精神同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，都是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。 三、知道解放战争。 1 解放战争发生的背景，性质，它是一场反人民的内战。 2 了解辽沈战役、淮海战役和平津战役以及百万雄师过大江，一举占领南京，结束了国民党反动派 在全国的统治。 3 思考：国民党和共产党强弱差距悬殊，为什么共产党会取得最后的胜利？ 四、说说解放战争中的英雄故事。 1 听故事，董存瑞舍身炸暗堡。 2 请学生个别交流自己知道的英雄故事。 3 小组讨论：在现在这个和平年代，我们应该怎样学习和发扬红岩精神？ 五、课外实践： 1收集解放战争中的英雄故事，向大家介绍。 2参观“红岩魂”事迹展览。 17 天安门上太阳升天安门上太阳升 教学目标： 1 了解开国大典的盛况。知道国歌是怎样诞生的。 2 了解中国人民政治协商会议及其作用。 3 知道人民英雄纪念碑以及它的意义。 4 知道没有共产党就没有新中国。 5 培养热爱中国共产党，热爱祖国的情感。 教学过程： 一、听歌曲，导入课题。 1 倾听歌曲天安门上太阳升 ，齐唱歌曲。 2 说一说，有谁去过天安门广场吗？给大家介绍一下。 3 你了解它一些什么呢？揭示课题“天安门上太阳升” 。 二、看录象，听介绍，知道国歌的诞生的经过， 1 看录象， “开国大典” ，毛泽东宣布中国话人民共和国成立了。 2 讨论：为什么说新中国的成立标志着中国人民站起来了？ 3 国歌诞生的经过？ 国歌原名为义勇军进行曲 ，诞生于 1935 年。由田汉作词，聂耳作曲。 国歌它表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。 4 有谁能说说国旗、国徽又是怎样诞生的呢？ 三、了解“中国人民协商会议” 。 知道中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的重要意义。 四、知道人民英雄纪念碑的造型、含义以及上面的碑文内容。 1 看书上的关于人民英雄纪念碑的介绍。 2