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关于家风家训的演讲稿关于家风家训的演讲稿 篇一：关于好家风好家训征文(精选) 家，给人以 温暖。它是人们的唯一定所，是人们的避风港湾。但是， 家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说得 好：没有规矩，不成方圆。 如果一个家庭，没有规则，只有溺爱与包庇，那请问 这是一个家吗?家原本是一棵参天大树，是一座巍然耸立的 大山，万一。他忽然倒了，塌了。请问，这是谁造成的?是 我们。爸爸没有威严，妈妈全是溺爱，我们变成一个个蛮 横无理的人。家这棵参天大树一倒，大山塌了，我们后悔 了，懊恼了，可惜晚了。 我记得寒假临近过年时，电视上出现了一种许久未听 过的新词“家风“。关于好家风好家训征文关于好家风好家 训征文。这一词是新闻联播上所播出的，他们派出记者， 随机提问，“家风是什么?家教是什么?“行人的答案各不相 同。 家风，我认为是家里人的一种行为，是好是坏。我认 为我家的家风是热情，爽快和执着，因为家中的每个成员 都十分热情好客，遇到困难不退缩，说到做到，很少食言。 家教，我认为是家人的素质，是深是浅。家人如果不 学习，将得不到知识，学不到文明。教育，是尤其重要的 一点。从小，父母教育我们要认真做事，知错就改。现在 老师教导我们分清黑白，认真做人，踏踏实实。将来，会 是社会教育我们坚持不懈，守法牢记。每一天，我们都学 到东西，学到知识，学会了文明，懂得了道理。 家训，我认为是家人的教训，是严是松。关于好家风 好家训征文文章关于好家风好家训征文出自，此链接！。 如果每个人都官官相护，隐藏事切，我认为就要使用杀手 锏了。如果每个人都坦诚相待，大公无私，我认为规则没 有必要了。家训，该用的时候，一定不能手下留情，不该 时千万不要用，否则会铸成大错。 一个家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。 好家风好家训征文_篇二： “家有家规，校有校规“ 是人人皆知的一句话，可家风是什么呢?家风，简单的讲， 就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美 德的现代传承，我们中华民族 5000 多年的灿烂文化孕育了 许多优良的传统;良好的家风家规是我们立身做人的行为准 则，家风是社会和谐的基础。 而我家的家规的一些规矩是一点点形成的，其中有一 条就是大大方方、不自私。 有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰 棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我却没管三七二十一，直 接拿出了那一根。父亲见状，忙问我为什么只拿一根，我 告诉父亲冰箱里只剩下一根了。父亲听后让我把冰棍放回 去，又累又热的我，怎么舍得把它放回去，父亲见我无动 于衷，忙训斥道：“把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，别 人呢?“见到父亲这样，我也只好乖乖把它放回去，可当时 的我哪懂得父亲的良苦用心，现在才渐渐懂得，不得不说， 因为父亲的训斥，使我做事时想着他人，这种性格令我终 身受益。 我每次去朋友家玩儿，都会忘记父母规定回家的时间， 玩得很尽兴的时候就会很晚回去，让大人们着急。 有一天晚上，父母因单位有事情都去加班了，我一个 人耐不住寂寞，便约同学出去玩，而我却没有告诉父母， 心里本想着与同学玩一会儿就回家，可是我们在一起玩的 高兴就忘记了时间，天渐渐的黑了，我们都没有散去的意 思。关于好家风好家训征文征文-主题征文。直到有一位同 学的家长催她回去，我们才各回各家。我刚到家楼下，就 撞见父母，他们问我去哪了，我说玩去了。母亲用严厉的 口吻对我说：“妈妈不是已经和你讲过了吗?出去玩也要有 时间观念，要按时回家，到哪去也要告诉父母，你这样让 我们有多着急呀!“说的我低下了头，很是惭愧，从那以后， 我养成了按时回家的习惯。 “按时回家，去哪与父母打招呼“也成为了我家的家规。 “孝“也是我家的家风，孝敬长辈，尊敬师长。父母一 直告诫我：百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有 了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远!铭 记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐， 成为国家的栋梁之才! 篇三：有关家风家训家规的演讲稿 如果说起家风 和家规的话，我们家的家风和家规很普通，但是很严格， 违反一点都不行。如果违反了那么一点点的话，就会受到 严厉的处罚。 我们家的家风是这几条：1 艰苦朴素、2 有理想、3 有 目标、4 有奋斗、5 百善孝为先。 我们家家规有这几条：1 诚实守信、2 自强自立、3 勤俭节约、4 尊老爱幼、5 勤读 书、读好书。这些数目也是有讲究的，家风有的条，家规 也是有的条，这是希望我们做什么事都要“十全十美” ，因 为 5 加 5 等于 10 吗。 触犯家规是很严重的，有一次，我拿着问同学借来的 漫画书回家看，结果被妈妈看见了以后，当场就被告掑了， 我还赔了那个同学五元钱。这是因为我看得这本书并不是 “好书” ，而是一本有暴利图片的漫画“坏书” 。 还有一次，我把家里的铅笔全都扔了，被下班回到家 的妈妈在垃圾筒里发现了这些东西，于是妈妈问我：“垃 圾筒里的铅笔是不是你扔的？”我说：“一半是我扔的， 一半不是我扔的， ”妈妈说：“那它还能长脚自己跑进垃圾 筒里了吗”？妈妈严肃的批评了我一顿。一是因为我不诚 实守信，二是因为我没有勤俭节约，所以罚我闭门思过了 一个小时。 这就是我们家的家规、家风，如同法律一样不可触犯。 篇四：家风家训演讲稿 我家的家风家训-孝、 俭、勤 “没有规矩不成方圆。 ”在每个幸福的家庭里肯定都有 自己的家风和家训。我家的家风和家训可以概括为“孝、 俭、勤”三个字，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。 首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，爸爸 妈妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个电话，问问他们在做 什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时 间，他们就会回家看看老人，陪着聊天、散步、购物。爸 爸妈妈的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十 分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。 其次是节俭，小时候，爷爷就常讲：“节俭兴家，浪 费可耻。 ”这个浅显的道理深深地印在我的心里，影响着我 的言行：我的铅笔总要用到抓不住为止；书包也是从一年 级一直用到现在；至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的； 过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比，不浪费的好 习惯，这得益于我严格的家教。 “勤”就是勤奋。 “世上无难事，只要肯攀登” ，勤奋 的重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体 现在生活中。爸爸妈妈工作很努力，妈妈很少看电视，忙 完家务，大多时候她总是看些有关教育类的书籍，她总说 要与时俱进，不断给自己充电。爸爸爱鼓捣他的电脑，妈 妈不会操作时，爸爸轻点鼠标，就把问题解决了；很多时 候，爸爸的同事在下班后还会向爸爸请教电脑问题。勤奋 才能让人上进，在爸爸妈妈的影响下，我也爱读书，勤思 考，学习成绩一直很好。养成了好习惯。 我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家 庭都有自己的家风家训。只有我们每个人认真遵守好自己 的家风和家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强 大。 篇五：好家风好家训征文 尊敬的各位老师，亲爱 的同学们： 大家好！今天我要为大家演讲的题目是我的家风家 训做一个诚实认真的好人 。 家风家训，是中华人民的传统，可大家知道什么是家 风家训吗？让我来告诉你！家风家训是指一个家庭或家族 的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式，文化氛围就 构成了家风家训。顾名思义，家风家训就是一个家庭传承 的风气、风格、风尚。 家庭是圃，孩子是苗。家风如春雨， ，家训是泥土，孩 子是幼苗，只有在家风家训的辅助下，我们才能茁壮成长， 成为一个优秀的人。 我们家也有家风家训呢！比如，每天养成讲究卫生的 好习惯，尊老爱幼，不顶撞父母，要讲究礼貌。然而，最 让我记忆深刻的家风家训，就是要做一个诚实认真的好人！ 从小，妈妈就教育我，做人要踏踏实实，认认真真， 千万不能投机取巧钻空子，不能贪小便宜，那样是对自己 不负责任，迟早是要吃大亏的。妈妈还经常给我讲一些历 史上的故事，以及报纸上登载的新闻，用生动的例子告诉 我，脚踏实地对我的成长和我的未来是多么地重要。如今， 我也牢牢记住了妈妈的话，在学习上认认真真，做人和对 待身边的人老老实实。我要像妈妈期望的那样，做人就要 做个认真踏实的老实人，即使不能做像雷锋那样全国人民 都知道的大好人，起码也要做一个对得起自己良心的善良 的、诚实认真的好人！ 我希望我能好好遵循我家的家风家训，并且把我家的 家风家训世世代代传承下去，并且感染身边的每一个人， 让大家都充满正能量！ 说起家风、家训、家教，总觉得是一个很严厉的话题。 就我家的情况，我分别来简单的说一下。 家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在 孝顺上。爸爸妈妈常说， “百事孝为先” 。孝顺孝顺，孝敬 长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，姥姥 姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面 指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟 长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子 一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉 拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了， 如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。都 要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了，大家才开始一起吃饭。 不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习 惯。 家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家 治业的教诲” 。由此可见，家风在人们的成长过程中起着很 重要的作用。妈妈时常教育我：做人最基本的品质就是诚 实。所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本” 。在生活 中，有很多时候我们会说谎。比如，考试成绩不好了，我 会说同学们考的都不好，以此想逃脱爸爸妈妈的训导。殊 不知，这样只会害了自己。我很小的时候，妈妈就对我说 过：做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说 谎的严重性要比做错事情的严重性厉害 100 倍。我也曾经 为了好多的事情跟爸爸妈妈说谎，最后的结果就是被爸爸 妈妈狠狠的打了一顿。有时候做错事情，爸爸妈妈反而不 会打我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比 较严厉的进行教育。还有一点，就是妈妈要求我言出必行， 她常说的一个词是“掷地有声” ，就是告诉我，自己说出来 的话要能够做到。妈妈说，我是个男孩子，自己的一言一 行要敢于承担。无论自己做什么事情，做之前要先想好后 果。就算犯了错，也要自己敢于承担。 家教，我自己觉得跟家风有点相像。词典上说家教的 重点在于道德礼节方面。我们在生活中，会经常听到大人 说，谁家的孩子真好啊，真有家教啊。我觉得家教就是爸 爸妈妈对孩 子的一种教育。在家长的帮助和教导下，从孩子身上 体现出来的一种良好的反映。我的爸爸妈妈教育我讲礼貌， 主动跟认识的长辈和邻居打招呼。他们不仅这样教育我， 他们自己也是这样做的。当姥姥的朋友来家里作客的时候， 都是妈妈在厨房忙活，让姥姥陪着她的朋友聊天啊，吃零 食啊。我也听到姥姥的朋友夸奖妈妈真是个好姑娘，家教 真好，每当这时，我就能看到姥姥脸上骄傲的表情，我想 怎么人家夸得是妈妈，姥姥怎么会这么骄傲的样子呢?后来， 我慢慢懂得了，夸奖孩子有家教，其实就是在赞赏家长的 教育。每逢过节，家里聚会，亲朋好友也是夸我特别有家 教，此刻，爸爸妈妈也是一样的骄傲的神色。家教，也是 爸爸妈妈的一种言传身教。通常，大人们就是孩子的榜样。 家风、家训、家教有着异曲同工的方面。每个家庭都 有自己不同的体现。良好的家风、家教、家训需要家里的 每个人共同努力，不好的方面要及时改正，好的方面要一 直一直延续下去。 每个好的家庭都要有好的家风在每个美好幸福的大 家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着 家风的和谐气息。 一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生 活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕 磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现 在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常 唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海 阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几 句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的 第一个导师。 每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这 个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵 循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽， 嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大 声说话。3、不能翘腿。等等虽然还有很多条的规矩但 是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈 之间也不仅仅只有这些法则。 “该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总 是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了 一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六 下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的 时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是 “玩” ，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算 是让我“长了见识了” 。 常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修 养，看上去就很乖的样子。 ”我想之所以这个孩子会被人这 么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中，一个人 的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何 尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中 都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果 他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风 气，他们也不会迈出小混混的这一步。 所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好 榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更 要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去 理解父母，尽量做最好的自己，展现在父母眼前。 篇六：家风家训演讲稿 家风家训就在父母的言行 里，它充满正能量。记得小时候，我背着书包去读书，爸 妈交代的就是：要听老师的话，不要和同学打架，别人的 东西不能拿。他们还告诉我在外边碰到长辈一定要叫人， 小一点的叫哥哥、姐姐；大一点叫叔叔、阿姨，老一点的 叫爷爷、奶奶等。礼貌、友爱、诚实是爸妈教育的主要内 容，也是家风的一个体现吧。记得有一次和同学打架，老 师告诉了爸妈，爸妈一个劲的赔不是，还让老师尽量管我， 不乖就打。所以如果在外面我被欺负，一般情况下我不敢 跟家里人说，因为一说，爸妈都会马上责备我：“一个巴 掌拍不响，你肯定也惹人家了！”出了问题，首先要从自 身找原因这对我的影响确实很大！ 平民百姓家的家风大多充满正能量，是要把孩子培养 成好人、老实人，诚实做人，老实做事，还要尊敬长辈。 教育我们做一个出淤泥而不染的“莲” 。 好的家风就是一所好学校。现实在平时的学校教育中， 家风体现在孩子的言行之中，我们经常说的一句话就是这 个孩子有家教，那个孩子没家教。家教也是一个家风的体 现，它是通过孩子的言行表现出来了。大凡家庭教育良好 的家庭，孩子的行为习惯作为学校是不大需要操心的，因 为家长在平时的一言一行中已经帮学校教育好了。当然也 有一些家庭教育，家风不怎么的家庭，表现在孩子也是很 难管理和教育的对象。有的时候甚至家长也拿他没有办法。 家风虽然是一些道德教育、礼貌教育、规矩教育，它就是 对我们的一种规范、一种风气、一种文化，好家风就是一 所好学校。 家风教育是践行社会主义核心价值观的有效手段。 “培育好的家风 ，也是践行社会主义核心价值观的有效 手段。 ” “家风”不仅是一种规范、一种风气、一种文化， 也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。 “对于 一个小学生来说，社会主义核心价值观可能还难以真正的 理解和领会,但通过挖掘学生家风中的优良因素，将核 心价值观融入其中，可以让每一位学生通过耳濡目染，学 习和传承社会主义核心价值观的内涵精髓。 ” 学校有责任有义务为家风传承做贡献。 “家风是一种无 言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的 人格。学校可以把家风教育与推进社会主义核心价值观融 合起来，融入中小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育 在学生成长中的重要作用。 教育局将组织各校开展说说我家家风” 、 “家风故事” 、 “我理想的家风” 、 “家风助我成长” 、 “父母教会我?”等 为内容的主题活动，开展“好家风、好家训”征文比赛与 演讲比赛。要求各校组织开展“好家风、好家训”家庭教 育大课堂活动。传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量， 也使家长们更加注重自身修养的提升，通过活动要让学生 知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中 国梦” ，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责” 的意识” ，为孩子的健康成长营造了良好的家庭环境。 论“家风、家训、家教”之我见。 说起家风、家训、家教，总觉得是一个很严厉的话题。 就我家的情况，我分别来简单的说一下。 家风就是家规，是一家子的风气。在我们家，体现在 孝顺上。爸爸妈妈常说， “百事孝为先” 。孝顺孝顺，孝敬 长辈，就是什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，姥姥 姥爷说话，我们都要好好的听，就算说错了，也不能当面 指责，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们。不跟 长辈顶嘴，也是孝顺的体现。长辈们说的话，我们小孩子 一定要听，让我们做什么事儿，要立马行动，不能拖拖拉 拉的。我们家的家风还体现在饭桌上。一家子人开饭了， 如果长辈们没有动筷子，我们小孩子绝对不能先吃的。都 要等到姥姥姥爷爸爸妈妈到齐了，大家才开始一起吃饭。 不知不觉中，这都成了一个习惯了。当然，这是一个好习 惯。 家训，字典上这样解释“指对咨子孙立身处世，持家 治业的教诲” 。由此可见，家风在人们的成长过程中起着很 重要的作用。妈妈时常教育我：做人最基本的品质就是诚 实。所以，我认为，我家的家训就是“以诚为本” 。在生活 中，有很多时候我们会说谎。比如，考试成绩不好了，我 会说同学们考的都不好，以此想逃脱爸爸妈妈的训导。殊 不知，这样只会害了自己。我很小的时候，妈妈就对我说 过：做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说 谎的严重性要比做错事情的严重性厉害 100 倍。我也曾经 为了好多的事情跟爸爸妈妈说谎，最后的结果就是被爸爸 妈妈狠狠的打了一顿。有时候做错事情，爸爸妈妈反而不 会打我，根据事情的严重程度，要么给我讲道理，要么比 较严厉的进行教育。还有一点，就是妈妈要求我言出必行， 她常说的一个词是“掷地有声” ，就是告诉我，自己说出来 的话要能够做到。妈妈说，我是个男孩子，自己的一言一 行要敢于承担。无论自己做什么事情，做之前要先想好后 果。就算犯了错，也要自己敢于承担。 家教，我自己觉得跟家风有点相像。词典上说家教的 重点在于道德礼节方面。我们在生活中，会经常听到大人 说，谁家的孩子真好啊，真有家教啊。我觉得家教就是爸 爸妈妈对孩子的一种教育。在家长的帮助和教导下，从孩 子身上体现出来的一种良好的反映。我的爸爸妈妈教育我 讲礼貌，主动跟认识的长辈和邻居打招呼。他们不仅这样 教育我，他们自己也是这样做的。当姥姥的朋友来家里作 客的时候，都是妈妈在厨房忙活，让姥姥陪着她的朋友聊 天啊，吃零食啊。我也听到姥姥的朋友夸奖妈妈真是个好 姑娘，家教真好，每当这时，我就能看到姥姥脸上骄傲的 表情，我想怎么人家夸得是妈妈，姥姥怎么会这么骄傲的 样子呢？后来，我慢慢懂得了，夸奖孩子有家教，其实就 是在赞赏家长的教育。每逢过节，家里聚会，亲朋好友也 是夸我特别有家教，此刻，爸爸妈妈也是一样的骄傲的神 色。家教，也是爸爸妈妈的一种言传身教。通常，大人们 就是孩子的榜样。 家风、家训、家教有着异曲同工的方面。每个家庭都 有自己不同的体现。良好的家风、家教、家训需要家里的 每个人共同努力，不好的方面要及时改正，好的方面要一 直一直延续下去。 家训家教家风 春节期间，中央电视台在海内外华人中进行了“你的 家训是什么”的随机调查采访。从被采访者回答的情况看， 有的回答是家训的问题，有的回答是家教的问题，有的回 答是家风的问题。家训、家教、家风三者之间从严格意义 上讲是有区别的。 所谓家训，是指家族或家庭对子孙后代立身做人等方 面所立的规矩或告诫的话，比较笼统和概括，比如“诚信、 孝顺、进取、自尊” 、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 等。所谓家教，是指家长对子女立身做人等方面进行的教 育，比较直接和零碎，比如“人不能懒惰” 、 “待人要有礼 貌”等。所谓家风，是指在家训的规范下，在家教的保障 下，在全体族人或家人的共同践行下，形成的一种家庭风 尚，比较外在和独特，比如“乐善好施” 、 “诚实守信”等。 家训在中国古代体现得比较明显，那时社会教育不发 达，教育手段也较为缺乏，加之人口流动受限，一姓以家 族形式在一个地域居住的往往较多，一个家庭出现三世同 堂、四世同堂甚至五世同堂并不鲜见。为加强对族人或者 家人进行有效的行为管理或道德规范，族人中年长者就要 为本族人制定家训，写于家谱中，悬挂于族祠或自家的中 堂上，人人皆知，人人践行，否则要受到家法的惩罚。家 教具有直接性，即教育者和被教育者必须是直接接触、面 对面进行。家训则可以间接传承，即创立家训的人没有必 要和被传承的子孙面对面教授，可以中间接力传承。 中国古代出现不少有名的家训，如朱子家训 、 章 氏家训 、 颜氏家训 、 钱氏家训等，它们都是中国古 代家庭文化的杰出代表，也是中国古代社会文明的重要组 成部分。 家教在中国古代也相当出彩，因为那时候社会教育不 甚发达，基础教育都停留在私塾阶段，高层教育不多，受 教育的人很少，大多数人的思想还处于蒙昧阶段，人们思 想的开化大多靠家庭教育来进行。这时的家庭教育局限性 很大，即兴而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建 礼教的说辞。教育者不一定有文化，讲出的道理也不一定 多深刻，但它至少在那个时代是正确的，所以子女们都要 听取并遵照去做。 古代中国出现了不少好的家教典型，比如孟母三迁、 岳母刺字等。这些典型在一定程度上促进了封建家庭教育 的发展，加强了封建家庭教育在封建社会教育方面的辅助 地位，促进了封建社会文化的进步。 家风在中国古代是一个家族或家庭的“名片” 。对于一 个家族或家庭来说，能够拥有一张真正的“名片”是件光 宗耀祖的事。比如，一个家庭如果获得了“乐善好施”的 “名片” ，那么这个家庭的主人就会获得一顶“大善人”的 桂冠，家里其他人也都会得到别人的尊崇，走到哪里都会 受到礼遇。家风不是自然形成的，好的家风都是由家族的 人或者说家庭的人努力营造而形成的，其中可能付出了几 代人的心血。 不管是家训、家教还是家风，都需要家里的长辈带头 身体力行，所以古时多提倡上行下效、身教大于言教。 家训、家教、家风在任何情况下都与社会大环境分不 开，因为家庭是社会的最小细胞，无时无刻不在受着社会 大环境的影响和制约。如果社会政治清明、教育发达、风 气端正，家训、家教、家风就好，否则就可能会发生偏逆。 社会发展到今天，人们对于家训、家教、家风并不十 分关注，所以中央电视台一提起这个话题立刻就在海内外 华人中引起热议。其实这也不奇怪，一方面在新思想解放 浪潮的冲击下，家训等家庭文化一度被作为糟粕文化而剔 除，人们不敢轻易提起。另一方面，随着现代社会人口流 动规模的扩大，加之家庭人口数量的减少，原来那种以家 族或以大家庭形式居住的家庭迅速解体，家训也就在一定 程度上失去了原有的作用和功能。再者，社会教育空前发 达，不仅有各种学校教育，还有电视、广播、电台、报刊、 网络等媒介的大众教育，使家庭教育相形见绌。 要真正培育好家训、家教、家风文化，首先要搞好社 会政治、社会教育与社会风气，因为他们对家庭教育和风 气的形成有巨大的影响和带动作用。如果社会政治、社会 教育和社会风气不好，家庭教育和风气就很难遂人愿，古 今同理，现代尤甚。 由家训、家教、家风看民族共有的价值观念。 30 多年的飞速发展让中国物质财富有了巨大增长，不 过我们也感受到了各种各样的困惑，最重要的是物质财富 和精神财富之间的落差。在这样的前提下，特别需要寻求 我们民族共有的价值观念。 民族共有的核心价值观念不能是无源之水、无根之木， 它离不开中国优秀的传统文化。它必须既能够包含大家公 认的价值，又能够承接我们自己的悠久传统。 中国传统文化的资源异常丰富，家训、家教、家风就 是极具价值的一个系列。 大学里提倡的“修身齐家治国 平天下” ， “家”正是个人与国家、社会之间最重要的连接 点。每个人都是由“家”走入社会的。毫无疑问，良好的 家风、家规、家教对一个人的道德水平、审美标准、操守 品行，乃至生活习惯的形成，有着无可替代的重要性。社 会由个人组成，家风是社会风气的基础。 良好家风的形成必须靠家教。不幸的是，我们今天已 经不自觉地将“教育”窄化为“学校教育” ，以为“学校教 育”就是“教育”的全部。我们并没有将“家教”安置在 “教育”的重要位置上。在这种语境下， “家教”甚至成了 校外补课的同义词。这难道不让人担忧吗？曾国藩晚年在 与弟书中写道：“子弟之贤否，六分本于天生，四分 由于家教。 ”我们真应该三思其言。 在传统中国，几乎每家、每族、每姓都有自己的家训， 通常在汇聚族人祭祀祖先时，由族中长老领诵，敬谨恭读， 这就让族中子弟从小耳濡目染。可惜的是，这一优良传统 曾经被我们自己摧毁并且遗忘；可喜的是，近年来，它已 经在民间复苏并且复兴。凝聚着祖先智慧的教诲、训诫， 又重新在子孙后代的耳畔响起，滋润着他们的心田，培育 着良善的种子。 以我们吴越钱氏为例，近年已经恢复了祭祖时奉颂 钱氏家训的仪式。为了便于今人记诵，古老的钱氏 家训采用了新的形式，分为“个人” “家庭” “社会” “国 家”四章。 “个人”章强调“心术不可得罪于天地，言行皆 当无愧于圣贤” ；“家庭”章强调“内外门闾整洁，尊卑次 序谨严” ， “父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱” ，强调 要慎终追远，教化后人；“社会”章强调“信交朋友，惠 普乡邻” ， “恤寡矜孤，敬老怀幼” ；“国家”章强调“执法 如山，守身如玉，爱民如子，去蠹如仇”等等。 类似的“家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的 财富。 “家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。 良好的“家风” ，非常有助于构建和谐社会。 今天，我们应该认识到，教育不等同于教养，文化不 等同于文明。教育必须体现为教养，文化必须落实为文明， 才有真实的价值与意义，否则一切都是虚无缥缈的空中楼 阁，都是令人怀疑的。从教养、文明的角度看，家训、家 教、家风的地位和作用，就更加不言自明、毋庸置疑了。 篇七：家风家训演讲稿 每个家都有属于自己家的 家风、家规、家训。说起我家的家风、家规、家训，那可 就要跟我小时候的几件事有关了。 从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理:首先要勤学， 意思就是要好学，奋发学习;其次是上进，要不断地上进， 用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚实，不诚实的人， 哪会让别人信任你，依赖你呢?最后是善良，没有一颗善良 的心，只有一颗狭隘的心，怎么为别人着想?怎么会在别人 有困难时去帮助他呢? 那是在我五岁的时候，我就可以做 任何我想做的事情。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜， 而且还常常剩饭。并且我洗手时，每次洗一次，就要浪费 半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。妈妈 知道了我这两个不好的习惯以后，对我说:“勤俭节约是中 华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不 要再剩饭了，并且要节约水资源。 ”从那一刻起，我知道了 要“勤俭节约” 。 过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说 了声“新年快乐” 。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我 手上，并语重心长地对我说:“孙女啊!你已经六岁了，明 年你就要上一年级了。我要告诉你三句话，第一句话是尊 敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌， 尊敬长辈;第二句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并 养育了你。长大你一定要报答他们，孝顺他们;第三句话是 自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠 着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我 对你的期望，希望你时时刻刻地记住。 ” 又过了一年，我要上小学了。我们坐下来打算开个家 庭会议。爸爸说:“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。 目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。 ”我们讨论了 很久，才确定下来。 家风就是勤学、上进、诚实、善良。 家规是勤俭节约. 家训则是尊敬长辈、孝顺父母、自强自 立。 上学以后，我感觉 自从有了家风、家规、家训，无 时无刻不在谨记着，约束自己。 篇八：弘扬中华美德传承良好家风演讲稿 中华文 化传承千百年，历久弥新，恩泽了无数炎黄子孙，之所以 中华文化博大精深，源远流长沿传千百年不绝，是因为其 核心“孝”道，孝作为各大世家的家训家风，是弘扬中华 传统美德和传承优良家风必不可少的，传承中华文化必以 “孝”道为核心。 还记得央视一套的一则公益广告吗？劳累一天的年轻 的母亲，晚上给自己的孩子洗完脚，又大汗淋漓地端着一 盆水给自己的婆婆洗脚。孩子没有睡觉，跟在后面偷偷看 到了，就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。 人间自有真情在，那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步， 还有那微波荡起的水花，孩子纯真的笑脸，再加上那句稚 嫩的童声：“妈妈，洗脚。多么温馨与幸福啊。年轻妈 妈满脸的疲惫瞬间化成世间最美的笑容，人间的真情与天 伦之乐的幸福展露无遗。 孝敬老人是中华民族的优良传统，而孝心的培养要从 娃娃抓起，里面的两位母亲，一位慈祥可爱，一位贤惠孝 顺，而里面的两个孩子，一个以身作则，一个懂事可爱， 受母亲的影响，小小年纪就懂得孝敬父母。这则广告感动 了无数人，很好的诠释了“家风“这个词语，宣扬了中华 民族的孝，呼吁现在的人们要常回家 看看，关爱老人与儿童。 “妈妈，洗脚“这稚嫩的童 声依然回荡在我们心中，成了”孝心“的代名词， “中华美 德，代代相传”也成了我们行动的指挥棒 。 我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持 家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，应该在新的 条件下，继承和发扬这个优良传统。孩子的未来其实就掌 握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己 的言行，为子女的成长营造良好的家风。家庭教育是孩子 成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基 石。 家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格， 是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、 最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形 成一种有利于孩子成长的良好家风。 独具特色的优良的风 气，是一种让后代继承人立身于社会，让后代继承人终身 受益的品质。形成优良家风， “孝”是不可或缺的，夫孝者， 善继人之志，善述人之事者也。孝者必继先人之志，传承 先辈之业。这使得优良家风能够经久不衰，这是传承家风 的核心内容。子曰：“为人子止于孝，为人父止于慈。 ” 父亲，为人父要关爱教育儿子，形成子承父志的家风， 这也是构建和谐家庭达成“家和万事兴”的基本途径。 百善孝为先。孝作为中华文化的根源，有千年的渊源。 子曰：“弟子入则孝，出则悌。 ”家风主要是教育后人成为 栋梁之才，然做人必先学孝，羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反 哺，人若不孝，何以万物灵长自诩？古人较为重视家风的 作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，更兼以悌、 忠、信、礼、义、廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀 凌云，心系国家民族之荣辱，会为社会创造价值，为人民 谋福。这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要 的。 一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自 己的精神， 才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大 的精神力量和物质财富。承继传统美德 弘扬民族精神，倘 若我们都重视家风的作用来重振家风，那么社会主义核心 价值观将会得到弘扬，社会风气将会蔚然成风，让我们手 拉手、心连心共同把文明美德传承下去，弘扬我们的民族 精神，让中华民族这朵美丽的生活之花开遍世界的每个角 落！ 篇九：家风家训演讲稿 中国是礼仪之邦，五千年 的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都 有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从 孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了 祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华 民族优良的民族之风！ 中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我 家自然也不例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学 和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻， 好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些 家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的， 却少之又少。爷爷奶奶,爸爸妈妈把它们定为家训，是为了 让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到， 同时也会影响周围人，让他们也做到。我家的家规是：主 动向长辈问好；互相尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物