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关于学风建设领导发言稿 关于学风建设领导发言稿 各位老师、同学们： 大家好! 很高兴能与电气分院的同学们一起参加首届电气与电 子工程学院学风建设年启动仪式。回首这些年的工作经历， 感触颇多，作为主管电气分院学生工作的领导，我有一些 经验与想法想要和同学们一起分享。 学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。 良好的学风是学校的宝贵财富。因此，大学学风建设的一 项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨 的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗 地讲是学习的风气。学风问题，无论对集体或个人都是一 个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多 出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和 科学文化素质。对个人来讲，要实现全面发展，早日成才， 优良学风的培养是其重要保证。学风是学生思想作风在学 习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、 风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动 力，促使我们刻苦学习积极进取;良好的学风是凝聚力，有 利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志， 培养改革创新的时代精神;良好的学风可以磨练品质，培养 诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思 想观念和价值取向的根本所在。 为更好的开展学风建设活动，在启动电气分院学分建 设年之前，就学风问题，我们对电气 59 个班的 1000 名学 生做了一份调研问卷。经统计，有%的同学认为我分院状况 较好甚至很好，有%同学认为我院学风状况一般，并无多大 过失，同时也没有多少成绩;但是也有少部分同学认为我分 院学风较差。由此可见，我院的学风建设工作开展的必要 性迫在眉睫。 在这份问卷调查中，大多数同学对我院进行 学风建设表示支持，他们认为这样能够更好地营造一个良 好的学习生活环境，使得他们能够全面提高自身素质，为 实现人生理想做好充分准备。在这份问卷调查中也体现了 不少问题，有些同学缺乏学习的动力，厌学，为考试而学， 缺乏团队精神，浮躁不踏实，考试突击，创新能力不强， 实践能力差，满于现状，进取心不强，迷恋网络游戏，学 习成绩差，迟到现象严重等。这些问题也是学风建设所需 要解决的主要问题。同时，在这份问卷调查中也可看出同 学 对老师们的要求，他们很重视老师的教学方法、教学 态度以及老师的人品修养和人格魅力，他们希望老师们在 教学过程中能够联系实际，与时俱进。因此，老师在学风 建设中有着至关重要的地位。从问卷的结果汇总，我们不 难看出，学风建设是一个系统工程，它既需要学校有一个 正确的指导思想，又需要进行一系列的思想教育，同时需 要教师良好教风的带动和感染，并且需要一整套相互配套 的制度等等。但学风建设又是广大学生自主的自我教育活 动，对个体来说首先又在于为自己构建了强烈的学习动力。 学风是可以继承和传扬的。好的学风是一届一届的大 学生长期积累和延续的，同时又对现在的在校生产生潜移 默化的作用。为此，现在在校的大学生既是良好学风的创 立者、传播者，又是一个受益者。所以，广大同学应该为 创建良好的学风做出自己的贡献。 就电气分院的学风情况，我们制订了学风建设年的活 动方案，指导思想是树立以学生为主体，以素质教育为基 础，以教育质量为生命线的学风建设思路，切实加强学风 建设，通过开展丰富多彩的学风建设活动，引导学生树立 正确的人生观、价值观、学习观、成才观、就业观，增强 学生学习的积极性和主动性，全面提高教学质量和学生的 综合素质，促进我院学风的进一步好转。 学风建设年的具体安排如下：我们将从“教” 、 “学” 、 “管” 、学生活动四个方面带动整个学风建设年，第一方面， “教” ，即教师如何将学生吸引到课堂上;第二方面， “学” ， 即抓学风，也就是如何提高学生的学习主动性，加强同学 们对自己专业的认识和明确自身的发展方向;第三方面， “管” ，即对学生的学习生活进行考核，定期不定期抽查课 堂和宿舍，这是是学风建设的基本保障。具体可分为以下 三点：以教师为中心进行学生管理，以学生党员为模范带 动学生自我管理，以学生干部为骨干执行学生管理;第四方 面，以活动贯穿整个学风建设年，在这一年中，我们将在 每个月都安排相应的活动，到时希望各班都能积极地参加。 我们盼望我们分院迎来良好的学风以营造浓厚的人文 氛围，但同时又深感学风建设的艰巨性与长期性。良好的 学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前， 因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要 求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛 围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就 是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力,学会 关心、学会合作、学会竞争、学会团结。 同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以 恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、 勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和 勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强 音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良 学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每 一个角落。 关于学风建设领导发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的老 师、同学们： 大家上午好!在此新春伊始，万物复苏之际，恭祝大家 在新的一年里身体健康、万事如意! 进入大学后，我感觉生活正悄悄的发生着改变。在这 幸福的象牙塔里，我们的生活变的更加多姿多彩：课堂上 我们倘佯在知识的海洋，课外我们尽显才华。丰富的校园 文化，锻炼着我们综合素质的提高。这里没有了家长们的 “唠唠叨叨” ，而是多了同龄人的理解和支持。可是在这样 宽松的环境里，我们是理智的面对学习、生活和感情，奋 发图强，还是沉溺于惊险刺激的电脑游戏，而荒废学业呢? 也许，我们依然在默默地追求着我们的人生目标;也许，我 们曾经的雄心壮志正在散漫放纵中被逐渐消磨逝去! 作为一名大学生，我们需不需要荣誉和财富呢!答案是 肯定的,然而要达到这一目的，我们需要进取精神作为武器。 这个世界只有财富和荣誉会同时奖赏给一种东西，那就是 艾伯特胡巴斯说的“进取精神” 。但在我们身边却出现了 很多不和谐的现象，如：上课迟到、不认真听讲;缺乏理想、 不思进取、自我要求低、专业思想淡薄、厌学情绪严重;没 有压力，学习气氛不浓，缺乏群体意识，追求生活享受， 吃喝玩乐。也有一些同学喜欢拾人牙慧的“后现代”深沉， 对一切现行的思想、理论、行为皆采取虚无主义态度。这 些现象，和时代对于大学生的要求格格不入。大学学子历 来被看作是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的希 望。宋代的太学生陈东、明代的东林学士、清末的“公车 上书” ，都曾在中华民族的兴衰史上书写过动人的篇章。 “五四”以来，大学生们更是关注天下兴亡，以身作则， 成为社会进步的先驱和骄傲。 我们可以自由快乐的成长，但并不等于无拘无束，散 漫无礼!我们拥有宽松的学习环境，但却不能自以为是、光 说不练! 也许有的同学会说我们在中小学的时候已经经受了强 制式的学习，饱受了应试教育的折磨与摧残，到了高中已 经对生活和学习方式到了忍无可忍的地步，所以我们想在 大学里面卸下身上的重负，寻找属于自己的乐土!可是大家 有没有想过，当我们从一个难以忍受的重负中释放出来的 时候，却非常容易的走向另外的极端，认为自己的苦日子 结束了可以理所当然的享受生活了，当我们睡懒觉、逃课 打工、迷恋网络、不肯认真读书的时候，有没有想到父母 因劳累而长出的根根白发，当我们大把大把的用着父母的 血汗钱的时候，有没有想到过父母那双长满老茧的手。与 其说高考是一个人的转折点，那大学就是进入社会的门槛， 很显然你积累越多的垫脚石就会越容易跨过这道门槛!看一 看我们身边还有多少人认真阅读经典名著，还有多少人懂 得欣赏古典音乐，我们往往关注情节生动的漫画，却对中 国和西方的绘画、雕塑、建筑作品毫无感觉。 大学校园不是滋生懒虫的温床，而是莘莘学子锐意进 取、奋发图强的战场，在这个战场上没有硝烟与战火，但 却同真正的战场一样，在这个战场上不进则退，来不得半 点马虎。因此，我倡议同学们从自己做起： 一、自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人翁 的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来，从我做 起，从现在做起。 二、端正学习态度，培养良好的学习习惯。积极参加 早操和晚自习;上课不迟到、不早退、不旷课;积极参与课 堂活动，专心听讲，认真完成作业。 三、严格遵守学校各项规章制度。做到不晚归，按时 作息;健康上网，诚信应试;严格遵守校规校纪，努力营造 良好的学习氛围。 四、全面提高自身的基本技能与综合能力。制订切合 实际的学习计划，不断提高英语、计算机水平。积极参加 学校读书活动和社会实践等活动，努力成为适应现代化建 设需要的合格人才。 五、培养良好的文明习惯、生活习惯、公德意识和集 体观念，努力建设和谐、文明的校园文化。 如果你认为你已被打败，不错你已经被打败。 如果你认为你未被打败，你就不会失败。 如果你希望胜利，却又认为胜不了，可以肯定，你一 定不会取得胜利。 在这场战斗中并不一定是强壮或是速度 快的人获胜;最后获胜的一定是那些认为自己一定能够获得 胜利的人。 实践出真知，事实胜于雄辩。最后，我愿与各位同学 在新的一年里不断鼓励和鞭策自己，撑起自信的风帆，伴 随着学风建设的春风徜徉在知识的海洋上，用我们的青春 和热情创造出属于自己的灿烂和辉煌! 谢谢大家! 关于学风建设领导发言稿 尊敬的各位领导、老师亲爱 的同学们，大家下午好。我叫侯英杰，来自飞制 131B 班。 很荣幸今天能作为学生代表在此发言，由于自身能力、见 识所限，言辞难免有些欠妥之处还望大家海涵。话不多说， 进入咱今天大会的主题学风建设。 建设良好的学风，那什么是学风呢?现代汉语词典 是这样定义的：学风，即学校的、学术界的或一般学习方 面的风气。就这么简单的解释，但要建设好可一点都不简 单。从我们学生的角度而言，学风也就是学习的风气，建 设良好的学风可为我们提供更好的学习环境，营造更浓厚 的学习氛围，有利于我们自身我们学院我们学校的发展， 对于良好的学风,我们既是直接的营造者也是最大的受益人， 我倡导我们学生从以下两方面来要求自己： 第一：端正学 习态度。 态度决定一切，要想建设良好的学风，首先我们得端 正我们的学习态度。 以前我们把考上大学作为我们的一个 阶段性或者终极目标，而如今，我们已跨入大学的校门， 目标已经达到，本来心想终于好好放松放松了，结果课程 那么多，得被那么长的英语课文，又不停的测试那么难的 高数，这大学生活也太辛苦了吧!我们牢骚满腹，开始出现 厌学的情绪，不肯认真学习，迷恋网游，谈对象，试图从 中获得解脱(当然我并不是说那些事不对、不能做，若能在 搞好学习的同时兼顾其他也很厉害.。)我们为一时的安逸 享乐的不到满足而愤慨，我们可以发牢骚可以不去理会学 习什么的，不过请不要忽略我们的未来，不要忘记现在仍 不容乐观的大学生就业形势。去年，全国大学毕业生人数 又创历史新高达 690 多万，被人们称为世上最难就业年。 在全国普及高等教育的大背景下，大学生供应量严重超过 社会需求量，就业竞争变得异常激烈，质量差点的学生便 自然出现了找不到工作的问题。不要觉得我们才大一，这 些离我们还很远。在这样的社会环境下，如果我们再不端 正我们的学习态度，好好学习、学有所得，将来不要说什 么梦不梦想的了，就连找份满意的工作来维持生计估计到 时候都是个问题，我们年轻人怀揣着自己的理想知道仰望 星空，但仰望星空的同时一定要脚踏实地，梦想不能只停 留在嘴上，只有把我们的梦想落实于行动，从端正我们的 学习态度做起，梦想才有实现的可能，只有端正我们的学 习态度，学得扎实的知识，我们才有实现自己理想以及人 生价值的资本和条件。 虽大学不同于高中学习已不再占据我们生活的全部， 但学习仍是我们最最重要或者说最基础的一部分。因为我 们的身份仍是学生，学习是我们的天职，是对自己、对家 庭、对社会对国家的一份责任。作为一名成年人，我们应 积极主动地去承担责任，端正我们的学习态度，而不是被 迫痛苦的去学习。 第二：养成良好的学习习惯。 凡事不论好坏，最怕养成习惯，一个好的行为若能长 期坚持养成习惯，他日必会成为我们攀登高峰的垫脚石， 而一个坏的行为一旦养成习惯终有一天会成为你前进道路 上的绊脚石。良好的学习习惯对建设好的学风有着重要的 作用，我想有以下四个学习习惯大家可以重视一下： 其一：合理利用空闲时间。 我们经常抱怨时间不够用，没时间学习没时间做自己 想做的事，真的是这样吗?其实不然，就像鲁迅先生所言： “时间，就想海绵里的水，挤一挤总是会有的。 ”我们不是 没有时间，我们有太多的空余时间都被手机给侵噬掉了。 不知从何时开始，我们离不开了手机，一有空立马掏出手 机，飞信，微信，QQ，人人，来往挨个查看，看有没有什 么重要事件需亲自处理一下，微信朋友圈、QQ 空间动态， 微博不停刷屏，观察世界有何最新动向。手机一会不在身 边就跟丢了魂似的，不知不觉中我们沦为了手机的俘虏， 任由其摆布。现在想让大家放下手机一节课瞅也不瞅一眼 那几乎是不可能的，但大家可以试着去减少看得频率，把 自己和时间解放出来，哪怕是用来看会课外书。试试，你 会发现鲁迅先生说的的确很对! 其二：学会自学 我国著名建筑师王澍在他刚步入大学的一次学生代表 会议上校长说的一句话让他一直铭记于心，影响了他的大 学生涯乃至人生。校长说：不必把你们的老师想的多么神 奇。其实，要是你们课前认真准备准备也可以像他们一样 神奇。从此他养成了自学的习惯，自己所学总是超出老师 教学进度和范围。正是凭着这种探索精神最终赢得了世界 的认可。自学是我们在大学需要培养的学习能力中最为重 要的一种。没有良好的自学能力单靠老师课堂上传授的知 识很难学有所成，自学是我们作为一名大学生必备的一项 能力，这也是想在某一领域有所建树的必经之路。 其三：注重听课效率。 常听其他院校的同学抱怨大学老师上课来了讲上一