长江之歌教学 设计(精选多篇)_第1页
长江之歌教学 设计(精选多篇)_第2页
长江之歌教学 设计(精选多篇)_第3页
长江之歌教学 设计(精选多篇)_第4页
长江之歌教学 设计(精选多篇)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 长江之歌教学设计(精选多篇) 一、你在我的生活里 长江，我们每个同学都熟悉。 说说你所熟悉的长江，或者与长江有关 的事物、诗词。 1、衣、食、住、行； 2、关于长江的诗词： 教材中曾经学到过的；李白一人 就有三首。 师总结。 听音乐，默读课文，谈初步的 感受； 朗读诗歌，注意读正确、读出节 奏。 二、我的眼里只有你 长江之歌，这“ 歌 ”就是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 我们歌唱长江，我们赞美长江， 你、我，长江应该是第三者，为什么作 者不说“她”从雪山走来？ 出示雪山图，你的脑海里跳出了 哪些词语，师描述，在这生机勃勃的春 天，你走来 默读第一句，同学们，你看到了 什么？想到了什么？ 在学生回答的过程中提炼”丰彩” 和”气概”的意思. 这时候，你的眼里还有我吗？ 把看到的形象融入你的朗读。 读诗就要这样：读出形象，并想 开去，再通过自己的朗读来表现。 我们继续来读第二句，拿起你 的笔，把你看到的想到的写下来。为了 加快记的速度，请写关键词。 交流 教师点化： 出示照片，我家门前有条弯弯的 河，叫中心河，她通往长江；你家屋旁 有一条叫他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 当我吃着香甜的米饭的时候，我 就想起长江； 当我时候，我就想起长江； 刚才几位同学说的很好，请你挑 你最喜欢的三个句子，连起来说一说， 听了大家说的，你想把哪个词语送给长 江？ 出示长江图 你用甘甜的乳汁，哺育了的，你 是无穷的源泉，指图，读，你用健美 表达内心的赞叹 分角色读，男生读第一句；女生 读第二句，齐读第三句。 回顾第一小节的学法。 1、抓住重点词语，品味； 2、读出形象、读出感想； 3、通过朗读来表达。 三、你在历史的长河里 用这样的方式我们来读第二小 节 圈出重点词、批注、通过朗读来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 表达。 交流 教师指引： 荡涤：1、荡涤和“洗涤” 之比较； 2、物质、精神；补充，有关长江的历 史重大事件。 推动：长江在新时期发挥的一些 巨大的作用，如三峡工程。 师生，整理边语言，边指导读。 在这巨浪滚滚的长江中你看看到 了什么? 情到深初，歌以咏之，出示带五 线谱的歌词，学生跟唱。 再变成诗行， 问学生，你们发现了，这首诗有什么特 点？ 1、结构整齐 重要的话,我们才重复说,每节的 最后两句话为什么重复说? 音
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论