第二学期信息 技术教学工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第二学期信息技术教学工作总结 一、结合计算机的硬件实际，开展 好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算 机硬件实际，制定出切实可行的教学计 划，并严格按教学计划进行上课。在教 学过程中，对具体的教学内容都进行了 认真的教学分析，思考在现有计算机软 硬件的实际情况下如何实施教学，并写 成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我经常研究学生 的思想发展变化，为了提高学生学习信 息技术的兴趣，在不影响教学的情况下， 我找了一些有利于学生智力发展的小游 戏，把这些游戏在学生完成学习任务后 给学生玩，让学生既巩固了所学知识， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 又提高了学习兴趣，并有助于学生智力 发展。经本期实践，取得了很好的效果。 学生不但掌握了规定的信息技术知识和 达到了规定的操作技能水平，而且还从 游戏中学到了许多其它的知识。信息技 术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 课前三分钟，是一节课“龙头” 。 在实施课前三分钟的时候，根据各级年 龄的特点设计不同的课前三分钟。三、 四年级年龄稍大，所以会用“芝麻，苹 果”的游戏来开头；五年级是大哥哥， 大姐姐了，所以就用基础知识小竞赛为 主线。 在课堂教学中，任务驱动教学法 已成为主要方式。它已经形成了“以任 务为主线、教师为主导、学生为主体” 的基本特征，因此教师必须进行角色转 换。角色转换有两重含义：一是从讲授、 灌输，转变为组织、引导；二是从讲台 上讲解转变为走到学生中间与学生交流、 讨论，共同学习。任务驱动教学模式要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 求教师必须明确自己所担当的角色，认 识到学生的知识不是靠教师的灌输被动 接受的，而是在教师的指导下，由学生 主动建构起来的。在整个教学过程中， 教师不是可有可无、无事可做，而是比 传统教学中的作用更加重要、更加不可 缺少。因此，不能认为只有站在讲台上 讲课才是教师的本分。在任务驱动教学 模式中，教师要充分地了解学生。在学 生学习遇到困难时，教师应该为学生搭 起支架；在学生学习不够主动时，给学 生提出问题，引导学生去探究；在学生 完成基本任务后，调动学生的创作欲望， 进一步完善任务创作；在任务完成后及 时做好评价工作。 a课堂规则 没有规则的自主只会流于“放羊” ， 制定相关的规则而又不至于让学生感到 束缚，最好的方法莫过于将课堂变成一 场游戏，将学生的活泼好动与游戏的专 注的对立进行转化融合利用。以代币法 和游戏法则为手段，教师作为游戏的执 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 法官进行主导，营造良好的学习气氛。 首先，让学生每个小组写出十个想达成 的愿望，教师可以提供几个选项作为参 考，从愿望中抽取出数个作为学期末最 终的完成任务奖励。 要获得最终的奖励，必须要在课 堂游戏里面破关，每节课只要按照进度 完成任务可以获得相应的分数，违反规 则将扣除一定的分数作为惩罚。最终分 数达标破关的就可以根据分数选择自己 的奖励。 b课堂的组织 神秘感是所有游戏的原动力。而 信息技术天生的就具有这种引人入胜的 神秘。我们的课堂就从神秘出发。第一 节课刚开始，我播放了一段地球毁灭的 视频，然后郑重宣布：拯救地球角色扮 演游戏正式开始。 整个游戏的背景是，公元 2999 年，地球毁灭了，原因是人类过度砍伐 树木引发了大自然精灵一族的报复。一 群善良人们临死的祷告感动了精灵族长， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作为让地球还原的条件，就是让时间回 到现在，让你们掌握信息技术将文字处 理搬到电脑中去，杜绝无谓的纸张浪费 而过度砍伐树木。游戏的破关密码是用 文字处理软件 wordxx 制作一张漂亮的 小板报，并需要得到精灵族长的赞赏。 而低年级则以帮助外星球毛毛虫 回家为主线，通过学习的环节为“通关 密码”，以最终毛毛虫能回到家为目的， 贯穿课堂。 二、加强教学教研，努力提高业 务水平。 在本学期，我认真钻研新课程标 准，研究教材，探索新教育教学方法， 提高业务水平，在网上还注意收集相关 资料，以扩大学生的视野。 信息技术课是一门实践性很强的 课程。 “百看不如一练 ”，学生亲自上机 动手实践远比听老师讲、看老师示范有 效得多。通常，教师对知识进行讲解、 演示后，关键的一步就是让学生动手实 践，让学生在实践中把握真知、掌握方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 法。由于课堂纪律的自主管理很大程度 上需要学生的配合，借助生本模式可以 得到很好的帮助，针对不同年龄段孩子 的心理特征，运用不同的、有效的教育 心理理论，把教育心理学融入到实际的 教育教学活动中去，在学生的有效学习 行为出现后及时方便的进行支付奖励， 强化学生的自主管理从而提高课堂效率。 将课堂变成一场游戏，将学习化为一次 次的自我挑战，将学生的活泼好动与游 戏的专注的对立进行转化融合利用。以 代币法和游戏法则为手段，教师作为游 戏的“执法官 ”进行主导，实现课堂价值。 一个学期下来，两个试验班级进度和掌 握熟练程度等方面都要比两个对比班有 很大的超越，并且触类旁通的掌握了很 多的相关知识。 三、充分发挥的优势，提高学校 办学的信息化发展的水平。 作为信息技术教师，应走在学校 信息技术发展的前沿，除了搞好信息技 术教育教学外，我们还担负着许多其它 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的任务。 信息技术是一门不断发展的学科， 展望学校的发展和学科的发展，我觉得 还有许多知识要学，还有许多事情要做。 在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 2014-2014 七年级第二学期信 息技术 教学工作总结 金 峪 镇 中 学 柴 琳 2014-7-7 七年级信息技术教学工作总 结 一学期的工作就要结束了, 在这 一学期中,我学习新课标的教学体系和教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学模式，转变教育思想和观念，以促进 教学内容、教学方法的实施、全面提高 教学质量和效益，根据实际制定各项计 划，备好课，写好教案，并能够根据学 生的年龄特点来设计上课的形式和内容， 难易结合，并从多方面进行计算机教学 和管理工作，使不同基础的学生都学得 愉快、学得好。现将工作总结如下: 一、继续培养学生学习电脑的兴 趣、提高动手能力 在讲课中使用“ 启发式 ”和“探索 式”的教学方法，形式应灵活多样，切 忌“呆板”、 “枯燥”。 “练习” 是一节课中 学生掌握知识和巩固知识的主要渠道， 练习的时间充足，练习的内容能充分体 现本节课的教学内容，练习的形式要做 到多样化，最终达到提高学生动手能力 的目的。 “用” 是教学的最终目的，所 谓“学以致用 ”。它可以是对某一节课所 学知识的运用，也可以是对几节课，一 个单元所学知识的综合运用。它可以穿 插在“练习”之中，但又是在 “练习”基础 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 上的一次升华。 二、加强学生自学探究能力的培 养。 本学期的主要内容是学习多电子 小报的规划设计，而这一课程是软件应 用课，学生以前学习了用 powerpoint 制 作多媒体作品.这些软件都是有类似之处 的，所以在教学的时候，我主要是采用 了任务驱动法，即布置一个任务，展示 一个样品,再让学生通过看书根据我提出 的问题先自学再和同学合作学习，让学 生在自主学习自主探究中制作 出作品，最后作品展示,让学生取 长补短,互相促进,共同提高.通过后期的 一系列练习学生的操作水平有了好大的 提高。 三、注重因材施教，让不同程度 的学生得到不同的发展。 在教学的同时，我注重于不同能 力的学生得到不同的发展，比如，在操 作时，如果完成的可以看一下还可以怎 样做，或者可否做得更好；有些时候我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 设计多个任务，有简单的，一般的，稍 难的，学生可以根据自己的情况去选做。 这样不单使学生在不同程序得到发展， 更让他们体会到成功的喜悦，提高了学 生对计算机的兴趣和利用计算机开展创 新实践的能力。 除了在课堂上这样，在课外我还 选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子 生方面下了一定的功夫，通过对他们的 辅导，使他们的能力进一步提升。 回顾这一学期从事信息技术的教 学工作，基本上是比较顺利地完成了教 学任务。在工作中我有了欣喜的收获， 也发现了不足。我一定会在以后的教学 中处处留心，时时注意，不断开拓创新， 寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握 计算机技能。 2014-2014 学年度第二学期信息 技术教学工作总结 涉县原曲中学樊永利 2014 年 7 月 25 日 本学期即将结束，回顾这一学期， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 本人能够努力工作，认真学习，从多方 面进行计算机教学工作。有辛勤的耕耘， 有收获的喜悦。 一、教学方面 1、备课 开学初，根据学校要求，认真写 好教学计划，提前备好课，写好教案。 平时做到超周备课。备课时认真钻研教 材，力求吃透教材，找准重点、难点。 本学期是八年级的第二学期，由于现在 网络的发展，已经渗透到生活的各个方 面，因此本学期的学习内容为网络的基 本应用，由于这方面的内容没有教材， 因此我就自己组织教学内容。为了上好 每一节课，我上网查资料，集中别人的 优点确定自己的教学思路。为了学生能 更直观地感受所学的知识内容，我积极 制作课件，准备各种直观教学软件，搜 集制作各知识点、优秀案例展示给学生。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 不打无准备之仗，尤其本学科主要课程 都要上机完成，每节都要认真做好上机 备课，检查机器状态，有无“不可用机 器”。上课时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点，精讲精练。运用多种教学方 法，从学生的实际出发，注意调动学生 学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。在学生完成上机任务 时，在各台计算机前巡视，注意对学困 生进行手把手的辅导，课后及时做课后 记，找出不足。 二、加强学习，提高业务水平 在教学之余，我也注重自身发展 进步。除了听课、评课、参加教研组教 研活动外，我还注意到要自学。积极学 习各种理论，以充实自己，以便在工作 中以坚实的理论作为指导，更好地进行 教育教学。我还利用业余时间认真学习 网络知识，学习制作课件、网站，为学 校的教育教学服务。 三、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 堂上做到精讲精练，注重对学生能力的 培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心，多点爱心， 再多一些耐心，使他们在对计算机的认 识 上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道 德方面的教育，使学生不仅在班级集中 注意力学习，在机房上机时也要按规定 严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提 高、集中注意力。 5、在网站设计和多媒体课件制 作上下功夫，努力使多媒体课件的水平 在原有的基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永 无止境的工作。社会在发展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断 的变化。作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉性，及时发 现、研究和解决学生教育和管理工作中 的新情况、新问题，掌握其特点、发现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 其规律，尽职尽责地做好工作，以完成 我们肩负的神圣历史使命。 2014 学年度第二学期信息技术教 学工作总结 一、结合计算机的硬件实际，开 展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算 机硬件实际，制定出切实可行的教学计 划，并严格按教学计划进行上课。在教 学过程中，对具体的教学内容都进行了 认真的教学分析，思考在现有计算机软 硬件的实际情况下如何实施教学，并写 成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我经常研究学生 的思想发展变化，为了提高学生学习信 息技术的兴趣，在不影响教学的情况下， 我找了一些有利于学生智力发展的小游 戏，把这些游戏在学生完成学习任务后 给学生玩，让学生既巩固了所学知识， 又提高了学习兴趣，并有助于学生智力 发展。经本期实践，取得了很好的效果。 学生不但掌握了规定的信息技术知识和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 达到了规定的操作技能水平，而且还从 游戏中学到了许多其它的知识。信息技 术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 课前三分钟，是一节课“龙头” 。 在实施课前三分钟的时候，根据各级年 龄的特点设计不同的课前三分钟。三、 四年级年龄稍大，所以会用“芝麻，苹 果”的游戏来开头；五年级是大哥哥， 大姐姐了，所以就用基础知识小竞赛为 主线。 在课堂教学中，任务驱动教学法 已成为主要方式。它已经形成了“以任 务为主线、教师为主导、学生为主体” 的基本特征，因此教师必须进行角色转 换。角色转换有两重含义：一是从讲授、 灌输，转变为组织、引导；二是从讲台 上讲解转变为走到学生中间与学生交流、 讨论，共同学习。任务驱动教学模式要 求教师必须明确自己所担当的角色，认 识到学生的知识不是靠教师的灌输被动 接受的，而是在教师的指导下，由学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 主动建构起来的。在整个教学过程中， 教师不是可有可无、无事可做，而是比 传统教学中的作用更加重要、更加不可 缺少。因此，不能认为只有站在讲台上 讲课才是教师的本分。在任务驱动教学 模式中，教师要充分地了解学生。在学 生学习遇到困难时，教师应该为学生搭 起支架；在学生学习不够主动时，给学 生提出问题，引导学生去探究；在 学生完成基本任务后，调动学生 的创作欲望，进一步完善任务创作；在 任务完成后及时做好评价工作。 a课堂规则 没有规则的自主只会流于“放羊” ， 制定相关的规则而又不至于让学生感到 束缚，最好的方法莫过于将课堂变成一 场游戏，将学生的活泼好动与游戏的专 注的对立进行转化融合利用。以代币法 和游戏法则为手段，教师作为游戏的执 法官进行主导，营造良好的学习气氛。 首先，让学生每个小组写出十个想达成 的愿望，教师可以提供几个选项作为参 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 考，从愿望中抽取出数个作为学期末最 终的完成任务奖励。 要获得最终的奖励，必须要在课 堂游戏里面破关，每节课只要按照进度 完成任务可以获得相应的分数，违反规 则将扣除一定的分数作为惩罚。最终分 数达标破关的就可以根据分数选择自己 的奖励。b课堂的组织 神秘感是所有游戏的原动力。而 信息技术天生的就具有这种引人入胜的 神秘。我们的课堂就从神秘出发。第一 节课刚开始，我播放了一段地球毁灭的 视频，然后郑重宣布：拯救地球角色扮 演游戏正式开始。 整个游戏的背景是，公元 2999 年，地球毁灭了，原因是人类过度砍伐 树木引发了大自然精灵一族的报复。一 群善良人们临死的祷告感动了精灵族长， 作为让地球还原的条件，就是让时间回 到现在，让你们掌握信息技术将文字处 理搬到电脑中去，杜绝无谓的纸张浪费 而过度砍伐树木。游戏的破关密码是用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 文字处理软件 wordxx 制作一张漂亮的 小板报，并需要得到精灵族长的赞赏。 而低年级则以帮助外星球毛毛虫回家为 主线，通过学习的环节为“通关密码” ， 以最终毛毛虫能回到家为目的，贯穿课 堂。 二、加强教学教研，努力提高业 务水平。 在本学期，我认真钻研新课程标 准，研究教材，探索新教育教学方法， 提高业务水平，在网上还注意收集相关 资料，以扩大学生的视野。 信息技术课是一门实践性很强的 课程。 “百看不如一练 ”，学生亲自上机 动手实践远比听老师讲、看老师示范有 效得多。通常，教师对知识进行讲解、 演示后，关键的一步就是让学生动手实 践，让学生在实践中把握真知、掌握方 法。由于课堂纪律的自主管理很大程度 上需要学生的配合，借助生本模式可以 得到很好的帮助，针对不同年龄段孩子 的心理特征，运用不同的、有效的教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 心理理论，把教育心理学融入到实际的 教育教学活动中去，在学生的有效学习 行为出现后及时方便的进行支付奖励， 强化学生的自主管理从而提高课堂效率。 将课堂变成一场游戏，将学习化为一次 次的自我挑战，将学生的活泼好动与游 戏的专注的对立进行转化融合利用。以 代币法和游戏法则为手段，教师作为游 戏的“执法官 ”进行主导，实现课堂价值。 一个学期下来，两个试验班级进度和掌 握熟练程度等方面都要比两个对比班有 很大的超越，并且触类旁通的掌握了很 多的相关知识。 三、充分发挥的优势，提高学校 办学的信息化发展的水平。 作为信息技术教师，应走在学校 信息技术发展的前沿，除了搞好信息技 术教育教学外，我们还担负着许多其它 的任务。 信息技术是一门不断发展的学科， 展望学校的发展和学科的发展，我觉得 还有许多知识要学，还有许多事情要做。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 2014-2014 学年度第二学期 信息技术教学工作总结 2014 年 6 月 2014-2014 学年度第二学期 信息技术教学工作总结 本学期的教学工作即将结束，现 将自己本学期的收获和感想做个简单的 工作总结，梳理下自己的教学工作，希 望在今后的工作上有所提高。 本学期我担任八、九年级信息技 术的教学工作，在充分的准备和计划下， 本学期的各项工作开展起来要顺利多了， 收获了一些小小的教学经验。但是同时 也深感自己的压力越来越大，在不断的 摸索中教学，也开始越发多的发现自己 的不足， 通过教学工作使我深刻地认识到 信息技术课程的地位和作用，对信息技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 术的发展有了正确的认识，它既是基础 教育课程改革和发展的需要，又是素质 教育工程的重要内容。下面我就总结一 下这学期事信息技术教学的心得体会。 一、教学方面： 、备课 开学初，根据学校要求，认真写 好教学计划，提前备好课，写好教案。 平时做到周前备课。备课时认真钻研教 材，虚心向其他教师学习、请教。力求 吃透教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗，尤其本学科主要课程 都要上机完成，因此每节课前都要认真 做好上机备课，检查机器状态，有无 “不可用机器 ”。上课时认真讲课，力求 抓住重点，突破难点，精讲精练，充分 调动学生的学习积极性,使学生真正成为 “主体”，在学习过程中充分发挥学生个 人的想象力和创造力，在掌握基础知识 的前提下，使学生能做出有创新、有创 -精选财经经济类资料- 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