语文主题经验 交流材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 语文主题经验交流材料 语文主题经验交流材料 综合性学习专题 人教社的语文教材中，有一项全 新的内容-综合性学习。它分散在教 材的各单元中，与阅读课文相并列，共 同构成了一道亮丽的风景线。综合性学 习是新教材的一大亮点，它集综合性、 自主性、探究性于一体，为学生提供了 一个展示自我的平台。因为它是一个全 新的领域，所以如何上好综合性学习课， 是对每个语文教师的一个挑战。下面我 联系中考形式简要谈谈我的一些认识和 体会： 一、心中有纲，纲为我用 语文课程标准在“总目标” 和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 各个学段的“ 阶段目标” 都对 “综合性学 习”提出了具体而明确的要求。 “综合性 学习”试题，侧重考查学生的探究精神、 创新意识和综合运用能力，主要体现为 语文知识的综合运用、语文课程与其他 课程的沟通、书本知识与实践活动紧密 联系。综观各地中考试卷， “语文综合性 学习”类试题主要有这样几个特点： 一是生活性。试题材料直接取材 于生活实际, 贴近时代，贴近现实生活， 与学生实际生活联系紧密，体现了生活 即语文的大语文观。 二是语文性。活动的设计必然立 足于语文学科，能够充分体现语文工具 性的实践过程，旨在考查学生语文的知 识积累和能力迁移的水平。需要考生运 用语文知识和能力，解决实践活动，特 别是语文实践活动中的问题。 三是综合性。一是学科间的综合。 以语文学科为主，学科之间的渗透；二 是学科内部的综合。综合运用各种语文 知识，去解决综合性的语文问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 四是实践性。 语文课程标准 指出：实践是语文学习的主要途径，实 践必须依托于具体的语文活动。因此， 实践性就成为“ 语文综合性学习 ”类试题 的主要特点之一。 五是开放性。 “语文综合性学习 ” 类试题具有命题的灵活性和答案的不惟 一性。考生在问题情境中有充分的选择 余地，可多角度切入，形式限制少。答 案不作统一规定，鼓励有创意的设计和 表达等等。 、中考综合性学习要求 综合运用语文能力解决生活中的 实际问题。 根据提供的资料设计活动的简单 方案。 根据要求提取文字材料的重要信 息，并形成自己的认识。 、中考综合性学习考查形式 a、一类是专题性的综合： 这一类试题，内容大都是社会上 的热门话题，公众关注的焦点，实用性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆 脱了以前那种不注重应用，为了考试而 学的局面，都以专题类的形式设计多种 多样的考查题。 如天津市以“ 黄土高原与黄河的 关系”为主题，北京市以 “汶川地震”为 主题，还有很多省区以“ 奥运 ”为主题等。 b、另一类是全面性的综合： 其特点是综合性强，信息量密集， 既有宏观信息引导，又有微观信息呈现 书是人类知识的宝库，书是人类 精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世 界；在这里我们读懂了喜怒哀乐；在这 里我们跨越时空，触摸历史沧桑每 一次读书，我们都心存一份感动；每一 次读书，我们的心灵都得到一次净化。 某班同学在“ 好读书? 读好书 ”的综合性 学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 这类题目主要考查学生在语文综 合性实践活动中，能否准确地理解活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的内容和主题，并用准确的语言进行表 述。一般来讲，这类题目没有一个非常 标准的答案，主要是通过答题，来检验 我们对语文综合性活动的理解和实践能 力。同时检验我们在对活动内容有比较 清楚地了解和认识之后，能否用简洁的 语言，将自己要表达的意思表述出来。 解答这类题目，首先要审清题目， 明确命题意图和要求。其次要积极调动 自己已有的语文储备，充分发挥语文的 工具性功能。表达方式要突出。回答这 类题目的前提，最好是亲自参加过或组 织过这类的语文综合性活动，并在活动 中积极做过一些具体的工作。 、材料探究型 图表探究 文字探究 今年 5 月 11 日是母亲节，班里 准备在这天召开班会，班会的主题是 “感谢母亲 。请你按要求完成下 列任务。 老师首先向同学们展示了这样一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 份调查结果统计表： 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54 66 91 祝福同学生日的 56 86 92 差值 2 20 1 用简要的文字概述表格所反映 的主要信息。 作为初中生的我们，请根据表 格内容，谈谈你的感受。 随着年龄的增长，关注母亲生 日和关注同学生日的学生越来越多，但 初中生对母亲生日的关注率远远小于对 同学生日的关注率。略 1、读图名、读图例、读内容、 读功能、读附注等环节。 2、及时筛选信息，找准分析“问 题”和解决“问题”的切入点，揭示图表 的本质和要旨，表达方式要突出。 3、把数据或图示信息转换成文 字，实现质的飞跃，表达方式要突出。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 4 月 23 日是“ 世界读书日 ”，班里 在这天举办关于读书的班会。班会的主 题是“读书与成功 ”。同学李明在班会上 作“读书带给我的收获 ”主题演讲。他在 演讲中涉及以下三则材料。在认真听了 他的发言后，同学们发现有一则材料不 符合他演讲的主题要求，请你提出来， 并说明不符合的理由。 材料一：现在常听人说“多读杰 作，学取技巧” ，这话是不错的，但倘 使他读杰作的时候，心里总惦记着“快 学技巧呀”，他在杰作的字里行间时时 都发生“这是不是技巧 ”的问号，那他绝 学不到什么技巧。 材料二：那些有学问且对我有用 处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复 咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我 用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读， 取其甜汁，吐其渣滓。 材料三：最近，东方图书市场内 各类包装精美的高价图书特别畅销，不 少人是为送给亲戚朋友而买的。对此现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 象，有关学者认为，将包装精美的图书 作为礼品送给别人，虽然从某种程度上 体现了人们对文化的重视，但如果仅限 于此，就会流于形式，导致读书浮夸风 气的蔓延。 材料三不符合演讲主题要求，理 由略 对这类题目，要认真思考几段话 之间的联系，运用求同存异法，归纳出 事物的共性和个性；或者理出因果关系， 从中找出一个带有规律性的主题。在此 基础上剔除不符合主题的材料。 、口语交际语言运用类型 4 月 23 日是“ 世界读书日 ”，班里 准备在这天下午 3 点，在本班教室开展 关于读书的主题班会活动。假如你参与 了这次活动，请你按要求完成以下任务。 4 月 22 日下午，你去邀请语文王老师参 加这次班会活动，请你将对王老师说的 话写出来。 王老师，明天下午 3 点，我们班 在教室里开读书主题班会，请您到场指 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 导。 交际的重点在于语言的说服力和 条理，对问题的要求和所设置的具体情 境的分析不可忽视，必须抓住主要矛盾， 作出针对性的回答。同时要注意谦语和 敬语的使用。 、语言积累类型 重点考查学生平时的课外文化积 累。 在“马的世界 ”综合性学习中，老 师布置每人出一期以“ 马”为主题的手抄 报。 1、请你仿照栏目一、栏目二的 标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。 栏目一：点击马的成语 栏目二： 吟诵马的诗作 栏目三： 栏目四： 2、请你写出至少两句与马有关 的俗语。 3、请你至少用上两个带 “马” 字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的成语，给自己写一句激励性的话。 1、颂赞马的美文；探索马的起 源 2、人在衣裳马在鞍；风马牛不相及； 驴唇不对马嘴 3、马到成功、龙马精神。 写激励自己的话省略。 四、精选试题，强化训练 世界何时铸剑为犁 我们热爱和平，我们不喜欢战争， 在 21 世纪的今天，我们更加热爱和平， 但战争离我们并不遥远。世界何时才能 铸剑为犁，和平永驻？ 1、古今战争知多少 、在人类的历史上，你知道哪些 重大的战争？列举五个例子。 、写出描写战争的诗词三句。 、写出五个关于战争的成语。 、你知道未来战场有哪些尖端武 器？举例说明。 2、假如你当选成为联合国的秘 书长，你将提出怎样的施政报告才能使 世界保持永久的和平？ 好读书，读好书 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 桅子飘香，榴花明艳在充满 生机的初夏时节，为了营造校园文化氛 围，增添人文气息，学校将开展“书香 满校园”的主题活动。 请你为这一活动拟一条标语。 语文主题学习教学经验交流材料 柘山初级中学 刘君秀 一：教学要有明确的目的、目标 无论做什么事都要有明确的目的， 教学尤其如此。目的越明确，学生的学 习积极性就越高；目标越宏伟，为实现 目标所付出的努力就越多，学习意志就 越坚强。目标有大目标，小目标，有远 期的，也有近期的，小到一节课，大到 一生的志向都属于此范畴。小目标要从 属于大目标，近期目标要为远期目标做 铺垫。确定学习目标要根据一个人的具 体情况而定，不能太低，也不能太高。 太低不利于意志的培养，太高不仅不利 于目标的实现，学习积极性也会受到打 击。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 二：掌握科学的记忆方法 记忆是学习中最重要的学习手段。 首先要有来年搞好的记忆习 惯。不论是哪门学科都有背诵的 任务，要求背诵的必须背诵，以形成习 惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即 使的重现，勤复习、多复习。当天的内 容当天复习，本周的功课周复习，一月 还有小复习，考前再做总复习，这样学 习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。 三：抓好学习环节的关键 学习可分为四个主要环节：预习、 听课、复习、作业。每个环节 都有其特点，也有其关键。 预习：预习要养成习惯，习惯很 重要，既然是习惯决不能三天打 鱼两天晒网。预习的时间要根据 实际情况而定，可以在学习日挤时间， 也可以在周末，还可以在节假日。预习 要找难点，找难点的目的是就是要攻破 它，这是预习的关键。这能证明一个人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的能力，同时也能培 养一个人的能力，更会磨练一个 人的意志。 听课：听课是学习时最重要的环 节，会听课意味着会抓重点，能理解老 师的意图。 复习：复习要摸规律，复习的目 的是把学习内容进一步巩固、掌握，以 便摸清其内在规律，在运用中举一反三。 作业：作业要独立完成，典型的 内容要反复练习，这样才能形成技能技 巧。 四：及时做好笔记与作业 记性好不如烂比头。记笔记是一 种良好的听课习惯，好笔记不是全记， 不是漏记，不能只听不记，更不能只记 不听。可以记在课本上、教学内容附近， 这样记录的内容不易丢失，又易和教学 内容相联系，既实用，又利于今后复习。 布置作业的目的是巩固学习的知识。多 数学生为了完成任务，不复习就急于做 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 作业，这不利于知识的巩固。做作业前 首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的 内容对照一下，看一看是否一致。这样 做等于及时地复习了一遍，3 然后再做 作业，既快速又能保证作业质量，达到 最佳的学习效果。 五：交叉学习效果好 不少同学在读书学习时，长时间 单一的学习同一内容，表面上看时间用 了不少，但效果并不理想，这是为什么 呢？脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮 层细胞是有分工的，学习不同学科的内 容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接 受同一类信息刺激，使某一部位长久兴 奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。 若及时转换学习内容，合理调节“兴 奋灶” ，就可以避免大脑某一兴 奋区长时间过于紧张，使别的部位出现 新的兴奋区。马克思的“ 穿插读书法 ”是： 当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书 搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗， 有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 到休息，便又重新研究起理论书籍来。 马克思的读书方法符合生理科学。在读 书求知时，为了充分利用时间，可交叉 阅读内容差别较大的不同书籍。在学习 内容的安排上要注意各门学科交替进行， 特别是文理交替。学完语文做物理，读 完政治写数学?学习之余，若做一些文 体活动，或干点家务活，句可以使大脑 原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓 解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长 连续阅读的时间，提高学习效率。中学 生学习时多接见交叉学习的方法，科学 运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取 得学习的更 大效益。 六：课堂笔记整理“七步法” 由于种种原因，同学们在课堂上 所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不 好用。为了巩固学习效果，积累复习资 料，指导读写训练，有必要学会整理课 堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用 的“导读助练 ”的参考材料。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 对课堂笔记进行整理、加工，其 方法有“七”： 一.忆。 “趁热打铁” ，即课后抓紧 时间，对照书本、笔记，及时回忆有关 信息。这是整理笔记的重要前提，为笔 记提供“可整性。 ” 二.补。课堂上所做的笔记卖淫为 是要跟着老师讲课的速度进行的，一般 的讲课速度要较记录速度快，于是笔记 就会出现缺漏、条约、 省略、简单甚至符号代替文字等 情况。在“忆 ”的基础上，及时作修补， 使笔记有“完整性 ”。 三.改。仔细审阅笔记，对错字、 错句及其他不够准确的地方进行修改。 其中，特别要注意与解答课后练习，与 学习目的有关的内容的修改，使笔记有 “准确性”。 四.编。用统一的序号，对笔记内 容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明 号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使 笔记有“条理性 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 五.分。以文字或符号、代号等划 分笔记内容的类别。例如，哪些是字词 类，哪些是作家与作品类，哪些作品是 分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪 些是课后联系解答等等。为分类摘抄做 好准备，使笔记有“ 系统性 ”。 六.舍。省略无关紧要的笔记内容， 使笔记有“简明性 ”。 七.记。分类抄录经过整理的笔记。 同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿 的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。 这样，日后复习，使用就方便了，按需 所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有 “资料性”。 九年级语文经验交流材料 王冰洁 上学期的镇中心校举办的调研考 试已经拉下了帷幕通过一个学期的努力 我终于不负众望去得了第一名的好成绩 但成绩的取得除了自身的努力以外还与 镇中心校领导学校领导的关怀与之持是 分不开的是他们的鼓励与支持成就了我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 今天的梦想同时更与九二班全体学生的 好学勤奋息息相关我本人教学经验尚浅 因此只有不断积累经验深入研究教发才 会不断进步以下是我在教学工作中的几 点不成熟的认识请前辈们及同仁们批评 指正一；备课是关键环节 教学过程中备学生又要备教法。 备课不充分成备得不好，就会影响教学 效果，严重影响课堂气氛，影响学生学 习的积极性。因此，我每天都会花费很 多时间在备课上认认真真钻研教材和教 法广泛运用网络资源备课运用多种手段 来组织课堂内容，力争使课堂生活生动， 不沉闷，学生也在这样的氛围中兴致得 导体高二；阅读是中间环节 学生语文能力的培养在很大得逞 度上靠阅读教学来实现。学生是课堂教 学的主体，只有全体学生积极参与思 考探索的课才是成功的，高效的，因此 教师在授课之前，学生在阅读课文时， 思想上往往处于迷惘状态，不知道如何 取理清思路，更不知道如何去批评作品， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 这是就需要教师们的适时点拔，教师有 效的引领会让学生更主观地去理解文章 主旨，因此在阅读理解上，靠的是 一些精当的，具有启发性的探索 性的提问及师生之间的讨论交流，并要 注意有效性的提问既所提问题要难易适 中，能留给学生思考的空间 三注意培优补差 时刻做到尊重学生，平等对待每 一为学生，经常对学生进行循循善诱的 人文教育，发扬民主教学，集思广汉。 充分体关学生的主体主题作用和教师的 主导作用，采用优帮差的教学管理模式 调动差生的学习积极性合著关能力性， 从而自己的业务水平也不断地到提高 四；涉猎语文素材 我采取了一些方法，尽量多讲一 些文化生活故事，多读一些源于生活的 优秀文章，让学生更了解语文，学会因 上语文之美，让学生认识到只有语文水 平的提高，才能提高写作能力，为备战 中招考是莫定良好的基础。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 五；注意背诵积累 每星期都要不知三篇抄写作业， 分别是美文欣赏，各言警句，古时词， 既可以让学生练一手好学，也可一扩大 课外积累，对于一些优秀的内容，要落 实背诵，课内外名篇佳举都不放过。作 文的训练量每一星期一次要全批改，禀 报政一周之内反赠给学生，以帮助学生 形成乐些习惯。评讲作文时分三个等及， 优中差、作为评奖的素材，同时也要找 一些同活题的满分作文分析，学习优点， 让学生学会互评作文，取长补短，培养 他们的综合能力。 我认为教无定法，只有不断地创 新摸索，才能是自己不断进步，自己在 教育领域这片天地中才驰骋得更加自如， 才能更出色地驾奴语文教材，才会给学 生一片更加浩的海洋任他们游动 经验交流材料 九年级语文经验交流材料 王明口三中 王冰洁 语文教学经验交流材料 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 尊敬的各位领导老师们： 你们好，今天能够在这里与大家 共同交流，我十分荣幸，过去几年中， 认真学习新课程标准，研读教材，积极 参加教研活动，主动参与评课研讨，聆 听名师的课，把学到教学知识运用在自 己的课堂教学中。在这几年里我自己的 教学也在不断的进步，下面就将自己在 语文教学工作中的一点做法向领导和老 师们汇报一下： 语文是最重要的交际工具。语文 学科是一门基础学科，对于学生学好其 他学科，提高学生正确理解运用语言文 字的水平，培养现代文阅读能力、写作 能力和口语交际能力，具有初步的文学 鉴赏能力和阅读文言文的能力，培养发 现、探究、解决问题的能力，为继续学 习和终身发展打好基础具有重要的意义 和价值。我认为如下几点是学好语文很 好的途径和方法： 一、培养学生学习语文的兴趣。 培养语文学习兴趣，可以从多方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 面入手，但我认为，课堂教学来得最快， 也最直接。如果语文老师功底深厚，出 口成章，妙语连珠，同时又幽默风趣， 课堂设计新颖、灵活。再辅之现代化的 教学设备，利用声音、图片、视频等等， 三、两节课，学生的积极性就被调动起 来了，长期坚持做下去，学生会一直喜 欢语文的。 二、重视良好的学习习惯培养。 良好的学习习惯主要包括正确的 读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯； 乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字 的习惯、认真完成作业 的习惯；自主修改作文和多种渠 道学习语文的习惯。为了培养学生的修 改能力，我让学生互评，这样增加了学 生修改习作的兴趣和机会。通过一段时 间的坚持，我发现学生的作文水平明显 提高了。 三、重视语文课堂教学。 语文课堂教学是语文教学最重要 的载体。在每一节课前，我都要做大量 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 的准备工作。首先，我把自己置身于读 者的位置来阅读将要学习的课文，在读 的过程中，自己有哪些疑问，一一记下 来。我想，我有疑问的地方，学生一定 也很想知道是怎么回事。所以，我尽可 能地去查阅相关资料，然后琢磨浅显、 明了的方法教给学生。新课程要求课堂 要以更新教学手段为重点，借助各种媒 体和教学资源让学生自主体验、感受， 使得师生在探索中经验共享。 四、重视学生朗读能力的培养。 古人说：“ 读书百遍，其意自见。 ”可见朗读在语文教学中占着非常重要 的地位。朗读对培养学生语文能力也具 有十分重要的意义。把课文的内容和感 情通过自己的声音再现出来，这是一个 再创造的过程，也是赋予作品以生命的 过程。 训练朗读，要做到循序渐进，逐 步提高要求，即正确、流利、有感情。 五、重视积累，丰富学生的语言。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 丰富的语言来自于积累。为了实 现这一教学目标，我特别注重对学生进 行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等 方面的积累。学生的积累可以在课前 5 分钟展示、交流，展览学生的读书笔记， 办手抄报等。 让学生有成就感，进一步激发学 习兴趣。 六、重视作文教学。 强化单元作文教学： 每一单元的写作任务都是与单元 学习主题相一致的，我们在教学课文的 时候，在写作方法，表达特点，观察方 法等方面要有的放矢地进行讲解，为学 生本单元的写作铺好路子。 进行作文系列化训练 想提高作文水平仅靠教材上的单 元习作训练是远远不够的。因此结合学 生的生活，进行系列作文训练是提高学 生习作水平的又一有效办法。 1、生活中的作文训练； 2、不同题材习作系列训练 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 初中阶段作文题材比较单一，一 般以写人记事的记叙文为主，会写一般 的说明文，能写简单的议论文，还有一 些想象的作文。教学中可设计一系列的 作文，整体提高学生的写作水平，如设 计我的梦想 ， 二十年后的我 ， 假 如我会 ， 有志者，事竟成强化层次 系列训练。 3、情境作文系列训练 在作文教学中我注意创设写作情 景，把孩子们内心的宝藏挖掘出来，从 而激发他们本身具备的写作能力。在学 生的写作热情被调动起来后，我鼓励学 生投稿，试着发表自己的习作。我想， 如果学生的作文能变成铅字，无疑会极 大地鼓舞学生写作文的信心。 20142014 学年度第二学期教学 经验交流材料 年终考试已经圆满结束 了，从六年级的语文考试卷面看，学生 基础知识掌握较好，对于书写也有了明 确的认识。阅读感悟部分还是不很理想， 我想这主要是因为学生没有养成反复阅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 读、思考的习惯，许多学生大致读懂点 了，就草草落笔，导致对一些问题思考 不深入、不到位。习作是一个学生语文 知识的综合体现，从这次习作内容来看， 课外阅读对学生的作文还是起着至关重 要的作用，我对试卷分析得出的答案是： 有课外阅读积累的学生写出的作文明显 有水到渠成的感觉。 为了进一步提高六年级语文的教 学质量，我想对我的教学作以下几点反 思： 一、营造一个良好的集体氛围。 学生到了六年级下半学期就会疯 狂，表现为纪律混乱，糊作非为。所以 我早就做好了与这届学生作斗争的思想 准备，但就目前来看，我们班学生还没 有谁表现出会扰乱班级的迹象。我认为 对于班级的管理，刚柔相济、宽严结合 是有效的手段。如：空闲时，多于学生 交流，让他们感受到自己被信任、被关 心、被尊重，学生的内心就会充满自信 和对学习的愉悦感，邪恶的念头也就不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 会侵入他们的思想了。而对于那些个性 特别张扬的学生要密切关注他们的行为 动向，发现不好的苗头要及时制止，通 过树立班级积极的舆论导向和行为榜样， 引导他们向好的方向发展。 二、制定复习计划，避免知识遗 忘。 1.系统复习。对五、六年级的课 文要逐课进行复习。复习要有侧重点， 重点课文可多用些时间，非重点课文少 用些 时间。注意加强学生基础知识的 练习。课文中要求学生掌握 的字词句段，要反复巩固，直到 学生牢固掌握。当然，在知 识讲评中，老师要能举一反三， 让学生触类旁通，把易错易 混的知识点进行强化训练，这样 会起到事半功倍的效果。 2.归类复习。在系统复习之后应 留有三到五天的时间进 行归类复习，将本册书的知识点 -精选财经经济类资料- -最新财经