怎样培养良好 的写作习惯

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 怎样培养良好的写作习惯 怎样培养良好的写作习 南靖县长教小学魏雪琴 习惯是 一种长期养成的比较固定地、机械地完 成的自动化了的行为或动作的特殊倾向。 习惯完全是后天的产物，但不一定是有 意识地经过反复练习所形成的，但当它 一旦形成后，就难以改变，在一定的情 景的条件下，会自然得表现出来。人的 习惯显然有好坏之别。凡是在适当的情 况下自然而然地去进行某些动作的习惯 倾向，称优良习惯，反之称不良习惯。 优良的习惯使人一生受益无穷，反之则 阻碍人的发展。正是基于这一观点， 语文课程标准把“ 养成良好胡习惯 ” 作为教学的总目标之一。古人云：“少 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 成若天性，习惯如自然。 ”良好的习惯对 写作来说尤为重要。笔者认为，培养小 学生良好的写作习惯可以从以下几个方 面着手。 一、激发写作兴趣，把学生引入 有话要说的境地 兴趣是学生学习中的一个最积极、 最活跃的心理因素。托尔斯泰说过： “成功的教学所需要的不是强制，而是 激发学生兴趣。 ”因此，要让学生有话说， 就要求教师把作文课上得生动活泼，使 学生喜欢写作文。 1.留心观察周围的事物。 语文课 程标准指出，要“ 养成留心观察周围 事物的习惯，亦意识地丰富自己的见闻” 。叶圣陶先生指出：“ 在实际生活里养 成精密观察和仔细认识的习惯，是一种 准备功夫。 ”对于小学中低年级的学生来 说，由一开始说话到写话到写作文，虽 然从教学的安排上来看，是循序渐进的， 可是，这个过程无疑是飞跃。 到了三年级常常有一些学生害怕 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 写作文，也有很多家长说，小孩写作文 不知道写些什么，无话可说，无事可写， 其原因大都是对生活缺乏观察。 我们在教学过程中，在培养一二 年级学生写话时就应该要培养学生的观 察能力，当然不一定是练习中的图片， 也可以是课文中的，或者其他一切可以 利用的图片，让学生看到的说一说，说 详细；提高点，可以作一些评价，这已 经是相当不错的说话了。而写话，就是 把说的话写下来。假如老师在一二年级 一直是这样引导学生的话，我想到三年 级写作文就得心应手了。而在中年级写 得最多的，就是看图写作，有的是童话， 有的是几幅画发生了一件事情，这其实 就是考学生的观察能力。 “问渠哪得清如 许，为有源头活水来。 ”观察就是获得作 文素材的重要手段之一，善于观察的学 生，作文总有话可写。 二养成自觉积累的习惯，丰富 写作材料 叶圣陶先生说过：“写东西靠平 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 时的积累，不但著作家、文学家是这样， 练习中文的小学生也是这样。小学生今 天作某一篇文，其实就是综合地表现他 以前知识、思想、语言等等方面的积累。 ”俗话说， “巧妇难做无米之炊 ”。写作文 也是同样的道理。很多同学写不出文章 的原因就是没有东西可写，不知道写什 么好。针对这个现象，我们教师就应该 教会学生进行“ 素描” 。 1 坚持每天写日记。笔者觉得这 个训练很好，坚持每天把你认为感兴趣 的或者厌烦的东西用自己的话写下来， 最后可以写上一段自己的心得体会，字 数可根据情况而定，鼓励学生在第二天 的晨会课上交 流，同时也鼓励学生主动拿给老 师点评。在笔者看来，这种训练可以起 到一举多得的作用，既丰富了课余生活， 又发挥了他们的概括能力和语言表达能 力，还可以把课堂内外沟通起来，而最 重要的是，每一篇日记都可能是他们将 来写作的良好素材。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2.坚持做好采蜜本。让每位同学 准备一本“采蜜本 ”，即完全不用学生动 脑去创作，只需要摘抄好词好句、好的 文段，甚至好的文章，可以从报纸、文 摘甚至作文选中抄录，也可以直接从报 纸等资料中剪接下来，进行粘贴。但是， 因为内容不用自己费心思了，所以在书 写上和字数上要严格把关，一旦出现不 合格的，要打回去重写。这本采蜜本完 全是为了写作文而准备的素材积累，一 旦要布置作文了，就请同学从采蜜本中 寻找可用的素材，这样可以从一定程度 上缓解“无米下锅 ”的现象。这一点其实 也告诉学生们写好作文并不难，只是良 好习惯、扎实基础和丰富素材的积累和 搜集。通过一个阶段的训练大大的改观 了本班学生对作文课的态度，都喜欢上 作文课了，在作文课上再也不会听到学 生哎声叹了。 3.坚持每天阅读。叶圣陶先生说： “阅读是吸收，写作是倾吐。 ”可见，大 量的阅读不仅有利于提高学生准确、完 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 整的说话能力，同时也是写作的基础。 帮助学生学会重读、跳读、精读、猜读 的方法，开展有效的课外阅读活动，利 用语文课前 5 分钟的信息交流，加快阅 读吸收，交流积累方法，推广成功经验。 被选入教材中的课文大都是语言生动形 象、文笔优美的范文，学好这些范文， 掌握他们的写作特点、表现手法，对学 生的写作有很大的帮助。仅仅阅读书本 知识还不够， 还要广泛阅读课外书籍。语文教 材只是教师对学生进行语文基本功训练 的工具，要想使学生学到更多的知识， 并把知识形成能力，就必须加大课外阅 读量。 “读书破万卷，下笔如有神。 ”只有 这样才能使学生积累更多的语言材料， 增长见识，提高认识水平，才能提高写 作能力。 4.学会善于观察。 “问渠哪得清如 许，唯有源头活水来。 ”这源头就是我们 五彩缤纷的生活。作文源于生活，丰富 的生活能为学生提供取之不尽、用之不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 竭的写作素材。要帮助学生积累写作的 素材，就必须引导学生观察。时时处处 做生活的有心人。观察时应调动一切感 官，进行细