《班主任工作 漫谈》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任工作漫谈读书笔记 (精选 多篇) “做一名教师容易，但做一名孩子 们喜欢的教师却很难。 ”从事班主任工作 十几年来对这一点我深有感触。最近我 有幸拜读了魏书生老师的班主任工作 漫谈 ，对班主任工作有了新的感悟， 深受教益。 班主任工作漫谈这本书不是 一部教科书，他并没有用系统的、理论 性的语言教我们怎样当好一个班主任， 而是自己当班主任的随笔，以轻松叙事 的方式教给我们许多实际方法。当我用 心读完这本书后，心中发出深深的感叹： 魏书生老师不是一个一般的教育家，他 异乎寻常地迷上教育，立志献身这一崇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 高事业，有一种忘我精神，这不是一般 人所能做到的，也不是一般教育家所能 做好的。他把自己的人生观、道德观、 价值观、世界观等方面的内容，以及心 理学、教育学、管理学、宗教学等学科 的知识，有意识地，不断地渗透到学生 心中去，从而使他的教改远远超出了语 文教改的范畴。 教师这个职业是需要爱心的职业， 没有爱心的人是做不了也做不好教师的。 当班主任更是如此。魏书生爱自己，爱 家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生 爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认 为差生最不容易。每天课听不懂，还要 硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天 天如此，日日如此，年年如此，这需要 多大的毅力呀，因此给他们一些关爱， 帮助他们进步也应是教师义不容辞的责 任。再有，教师做差生的转化工作如同 医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂 症中才能提高医疗水平，教师只有在教 育差生中才能提高自己的工作水平。这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一认识应该说是非常独特、耐人寻味、 给人启示的。魏书生老师做到了这一切。 魏书生老师说“ 以德治教”，身教重于言 教是教师必须时刻牢记在心，实践在身 的。当学生犯错误后，他不是责骂、体 罚，而是写说明书，写心理病历。魏老 师在书中也谈道：“ 光强调教师要爱学 生是不全面的，还应具体研究怎样去爱， 想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱， 后来也变得不爱了。 ”作为班主任的我也 跟所有教育者一样一直热爱自己的学生， 但对于如何去爱却未做过深入研究，并 且很多时侯学生一犯错，就大声斥责、 批评，没真正试过如何走进他们的世界， 心平气和地用道理去说服他们，没有冷 静下来想想，如何爱才得法，才能让这 些需要更多爱的学生明白些许道理，懂 得怎样做才是最合理、最正确的。 班级就是一个小社会，可以容纳 无限的智慧。让学生服气可以依靠做事 公正，但让学生佩服却只能依靠教师的 智慧。要知道，学生抗拒的往往不是我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 们给他的内容，而是我们给他的方式。 要管理好一个班集体，需要科学而民主 的方法。魏老师的管理理念首先就是民 主平等，他尊重学生，总是用“商量” 这 样一个再质朴不过的词语来贯穿于他的 教学实践过程，学习内容、上课形式、 班规班纪、集体活动等，他都与学生商 量着办，不把学生当作被驱使的“奴隶” ； 其次，魏老师的管理方法很科学，他从 多年的实践中研究出了一整套科学的管 理方法：系统全面的班级规章制度、日 趋完善的“班级日报 ”、犯错误写 “千字 说明书”、丰富多彩的 “主题活动周” 等等，正像他自己所说“ 班级就像一个 小社会，就有着一个管理的问题”。这 个小社会在魏老师的科学管理下， “人人 为我，我为人人”“一人为大家，大家为 一人”“一人为全班，全班为一人”，小 气候温馨融洽。 跟魏老师一比，我制定的班级争 星制度，就显得苍白无力，我缺少的正 是一种系统全面的管理、监督和反馈制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 度，难以取得长期效果，也无怪乎，每 一次我冥思苦想出来一种办法，学生感 兴趣了一阵子后，就索然无味了，有时 连我自己也觉得没有信心坚持了。我想， 今后，我一定会更注重与学生保持“尊 重、理解、合作、支持、互进”的良性 关系，更会注重工作的创新性、系统性 和持久性，从而使学生树立起真正的主 人翁意识，使班级这个小社会能达到无 为而治的效果。 魏书生老师具有极大的耐心，即 使是在批评学生，他也不是厉声恶语。 尽管有时要发脾气，但也都在他选的一 位控制自己发怒的学生提醒下压下去了， 他用切实有效的方法克制了人人都可能 犯的发火，以极大的耐心与学生进行沟 通，在与学生的交流中，他站在学生的 立场上提出“ 我们需要怎样 ”、 “我们怎样 做能更好”、 “我们必须坚信我们会做好 的”等等，让学生感觉到老师不是在训 斥他，而是在帮助他，他是老师的助手。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教育是一项可以给人以双倍精神 幸福的劳动。让老师享受着教育学生的 幸福，而使学生快乐、健康成长就是我 们班主任的首要任务。学习魏老师，希 望我也能做一名幸福的班主任。 班主任工作漫谈读书笔记 第一次接触班主任工作还是在一 年以前，而且是以实习生的身份做代理 班主任，那时颇有初生牛犊不怕虎的气 魄，但两周下来就已精疲力竭，大呼吃 不消，本以为只要肯拿出时间和精力， 加上自己大学几年所学理论，班主任也 好，任课老师也好，不说信手拈来，但 也应是能将工作顺利完成，然而，三个 月实习生活结束，回顾自己所做成绩， 当时给自己的评价是差强人意，而最近， 在因要完成作业而读了魏老师关于班 主任工作漫谈一书后，大叹自己以前 错的离谱，原来，要做好班主任也是一 门很大的学问啊！ 我习惯于在阅读一本书前先看看 作者的自序，读这本书时同样是如此， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在我读到自序的第二句话时，就有一种 与此书相见恨晚的感觉，因为我一直都 认为当班主任是最能锻炼老师能力的了， 尤其是像我这样工作不满一年的新老师。 也曾想过向学校要求去当班主任，但因 有实习时三个月的“ 前车之鉴 ”，怕了。 一是怕干不好误人子弟，二是怕老出错 遭同仁取笑，感觉班主任就像一座大山 摆在面前，而我没有勇气去攀。而在我 用了两天时间一口气读完这本书后，感 觉有什么东西变了，大脑豁然开朗，而 摆在我前进道路上的也没有什么山了， 只剩下一个令我跃跃欲试的土丘而已。 在读这本书的时候我先是选了几 个自己感兴趣的章节去读，最先读的是 第一章的第八小节“ 选一位控制教师发 怒的同学”，我虽然教书不久，但发怒 的次数也不少，虽不如魏老师那样猛烈， 但也会在不知不觉间用刻薄的语言伤害 了孩子的自尊心， “人在发脾气、愤怒时， 是智能较低下的时候，往往做出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 愚蠢的判断和荒唐的决定。 ”这句话说的 很在理，每当这个时候理智早已跑得无 影踪了，哪里还管什么后果不后果，先 把心里这股气用最直接的方式发泄出来 再说，而事后却又追悔莫及。正如俗语 所说“当局者迷，旁观者清” 而老师或者 说班主任拥有一个“ 旁观者 ”很有必要， 因为也许因老师的一时冲动就会改变一 个学生的命运，这种影响也许会是一辈 子。 在第二章第十三节中，魏老师提 到“能受委屈的人才是强者” ，我相信这 句话送给现在九零后乃至零零后的学生 们最合适，他们一般都是独生子女，都 是在众多亲人的宠爱中长大，可以说是 呼风唤雨也不为过，而到了学校，尤其 是寄宿制学校，不但是在班里平分老师 的爱，在宿舍里更是要和来自四面八方 的“宠儿”一起在一个空间生活，任何一 点不如意都有可能被扩大成天大的委屈， 父母又不太了解情况，一来二去，就扩 展成父母之间乃至父母与老师之间关于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 “权利“的征讨，而学生在旁边确是一副 理所应当的表情，这时候，就需要老师 以教育者的姿态讲述能受委屈的人才是 强者，而前提便是班主任绝对的身体力 行。试想如果作为班主任，本人在面对 自己的事情是都不能做到“用宽阔的胸 怀去包容它，用善意的态度去感化它”， 又何谈教育他人之说呢？ 第二章第十五节“ 尊人者，人尊 之”中魏老师用两个例子来阐述个中道 理，这使我想起了我所教的初一四班的 班长，提起他来，学校很多老师都知道， 不为他的学习成绩，不为他的治班风格， 只为他的家庭，他家中有七个姐姐，一 个爸爸，没有妈妈，在这样的环境中成 长起来的孩子其性格可想而知， 老师启用他做班长是因为他够霸气，能 管住学生，也有能力，能及时做好老师 布置的任务，他的命令班里同学莫敢不 从。然而，他却有一点不足，那就是不 知道尊重别人，对于不服从他的人只会 用强制手段，别的同学都是口服心不服， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 敢怒不敢言。到最后，失了民心。当他 找班主任诉苦时，班主任就用了这六个 字劝解他，他现在改了很多，从前丢失 的威信又慢慢找了回来。 “尊人者，人尊 之”，这句话同样也应成为老师的座右 铭。因为即使是老师，如果不尊重自己 的学生，也会慢慢失了威信，让学生对 自己失望，得不到应有的尊重。 不管是新老师还是老资格班主任， 在处理排座位问题上都头疼得很，所谓 众口难调，要做到让每个学生都满意是 一件很难办到的事。一般班主任在调座 位是按大小个子来排，当然也有特殊的 时候，比如，要照顾某人的近视啦、要 考虑先进生带后进生啦、要分析这样排 是雪上加霜还是雪中送碳等等。魏老师 用了一个很恰当的词，叫做“四厢情愿” ， 当然，并不会一开始就出现这一令人满 意的结果，这与老师从中斡旋是分不开 的。我现在虽然不做班主任，但每次班 里的座位变动对我的教学效果还是有很 大影响的，比如，有一段时间，某班班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 主任把班里的“ 课上活跃分子 ”都调到最 后排去了，想是为了减少他们的影响范 围，结果，适得其反，他们像是终于在 战火纷飞的年代找到同志般兴奋，共同 语言多了，每个人的“ 活跃 ”程度更甚从 前，以致老师隔段时间就得用板擦维持 一下秩序，最后，不得不将他们再次隔 开，分散各处。 “同样是碳原子，呈链状 结构排列组合时，便构成了 世界上比较软的物质-石墨。而 当碳原子呈金字塔状结构排列时，便构 成了世界上最硬的物质-金刚石。 ”用在 排座位一说上最恰当不过了。 之所以首先选了“ 糖衣药片和顺 耳忠言”这一节读，完全是被它的标题 吸引过来的。很好奇魏老师是怎样给药 片裹上糖衣，让忠言顺耳的。 “力求在批评学生的同时表扬学 生，在指出他的一点不足时指出他和这 一点不足相对立的长处” 原来，这便是 魏老师的“法宝 ”，也就是平时老师们教 育学生惯用得战术“ 打一巴掌，给一块 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 糖”。而这一方法对于自尊心极重的初 中生来说是很有用的，可以说是无往不 利，曾经有两个学生在我的课上说话， 在用眼神示意他们几次未果之后，我在 课上点了他们的名字，并让他俩站着听 了半节课，课后，我把他们两个叫到办 公室，先是对他们以前的表现予以肯定， 又表示自己一直很看好他们，而后话锋 一转，对他们今天所犯的错误进行批评， 让他们知道由于今天的行为影响到了他 们长期以来在老师心目中树立的美好形 象，最后，对他们提出希望和要求，好 挽回因自己的一时糊涂而损失的“形象” ， 最后，他们很自信地走出了办公室，在 以后的课上不但没有再说话，还主动举 手回答问题，更按时完成作业，做的比 之前更出色了。 “一分钟竞赛，用的时间少，每 节课都开展一次也有条件。经常开展这 样的竞赛，增强了同学们的注意力，提 高了同学们的学习积极性，增强了同学 们的效率观念和竞争意识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 不少同学养成了竞赛的习惯，他 们主要是自我竞赛，学习时首先明确目 标，确定具体的任务量，然后按照每分 钟的效率去确定完成任务的时间，增强 了完成任务的紧迫感，提高了学习效率。 ”魏老师的这一方法深深启发了我，我 主教的科目是化学，而化学素有理科中 的文科之称，也就是说要背要记的东西 繁而杂，需要计算的东西比之物理数学 少很多，利用一分钟竞赛的方法鼓励学 生记住那些化学性质、物理性质、化学 方程式，相信会有事半功倍的效果。 总之，在阅读过魏老师班主任 工作漫谈之后，虽然零星的写了几点， 但我感悟很多，也学到很多，正如魏老 师所说“每个人的头脑都是一个蕴藏极 其丰富的矿区。谁开采的少，就说明谁 的开采技术落后。 ”我作为一名新老师， 意识到自己以前做的还远远不够，并不 是把课讲完，把作业看完就完成任务了， 要学的东西还有很多。 最后，引用魏老师的一句话来结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 束这篇读书笔记，同时借以勉励自己： “班主任是在广阔的心灵世界中播种耕 耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿 我们以神圣的态度，在神圣的岗位上， 把属于我们的那片园地管理得天晴日朗， 以使我们无愧于自己的学生，以使我们 的学生无愧与生命长河里的这段历史。 ” 李翠彩 农硕二班 如何当好班主任是当代著名 教育改革家魏书生最新力作，它是魏书 生老师对自己多年工作方法和经验的提 炼和总结，对班主任老师的工作有着方 向性的指导作用，利用休息之际我仔细 拜读了此书,它从 一、班级管理民主化 1树立为学生服务的思想 2建立互 助的关系 3. 发展学生的人性和个性 4. 决策过程要民主 二、班级管理科学化 1计划系统 2监督检查系统 3总 结反馈系统 书本内容一、班主任要努 力改变自我 二、学生素质培养 三、班 级管理原则 四、班级管理方法 五、班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 级管理细则 六、如何提高学生学习效 率,六个内容充分展示了魏书生“民主与 科学”、 “以人为本、以法治班 ”的管理思 想，从理论和操作层面上尽现班级管理 的艺术。 一、爱是宽容和信任 著名的教育家苏霍姆林斯基说得 好：教育技巧的全部奥秘也就在于如何 爱护孩子，教育者的爱护和关注在学生 的心灵上会留下不可磨灭的印象。面对 学生，心怀爱意，教育之花必然璀璨盛 开。而这种爱是宽容和信任。 信任是对学生人格的尊重，我希 望它会变成一股无形的力量，促其奋发 向上。没想到下午，我就收到了他的回 信，满满三大张。读着他的回信，处处 让我感受到这是发自他的肺腑之言。他 在信中写到：老师看到你还是这么信任 我，我真有点无地自容。我辜负了你对 我的信任，现在我很自责很后悔。五毛 钱我已经还掉了，谢谢老师给我机会。 我知道现在说什么都是空的，老师，请 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 你看我的行动，我一定会更出色地完成 任务。看到这里我又提起笔郑重地写下： 行，我们一约而定！ 读着孩子的回信，我感到非常欣 慰，为孩子的坦白、为孩子的知错就改， 也为自己的教育策略。接下来的日子里， 姚某某果然干得比以前更出色，真正做 到了老师心目中的正直、负责的班干部。 在小学生的成长过程中，总难免 会出现一些不良行为，这就需要教师进 行适当的引导、点拨。教师以宽容、信 任的态度去感化学生、叩开学生心扉， 引起学生内心的震动，使之心悦诚服地 接受教育，是一副难得的良药。我始终 认为：多一分信任，多一些宽容，就多 一个栋梁之材！” 二、爱是关心、信心、耐心 在后进生的教育的教育上，我始 终坚持三个心： 1. 关心在班级管理中，我始终将 自己“与人为善 ”的爱心和班集体 “普遍 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 的友爱”倾注给后进生。在班集体，我 精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛， 让后进生能够感受到集体温暖，感受到 自己在班上有一席之地。怎样让后进生 感受到班主任关心他们呢？安排座位， 我坚持好中差的搭配，组织建立“1+1” 学习互助小组，让优秀学生在完成自己 学业的同时帮助他们，自己更是在课后 精心辅导，不断鼓励他们，促使他们取 得更大进步；课堂提问，我激励后进生 踊跃发言，使他们集中注意力主动地参 与到课堂中来；班级活动，我不忘留给 他们一展身手，表现自我的机会。让后 进生感受到成功的喜悦，获得成功的体 验。对屡教不改的，我则寓爱于严，严 中有爱。 2 信心后进生往往有一种自卑心 理，长期的落后，让他们感觉样样不如 人。实际上后进生虽然有很多不足之处， 但即使再差的学生也总有某方面的特长 或优势，比如学习差的，他在体育方面 很好，或在音乐、美术方面有特长，班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发 掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要 吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进 取之火燃得更旺，使后进生重新找回自 我，获取 克服缺点的勇气和信心。为了给 他们以自信，我还试着吸收后进生参与 班级管理和班级活动，让他们承担某一 方面力所能及的工作，让他们在管理中 和完成某项活动的过程中克服自身不良 的行为习惯，为他们提供展示自身价值、 树立自尊形象的舞台，实践证明，这种 委以任务的方法能使后进生产生班主任 相信我，我也一定要做好的想法。这不 失为转化后进生的一种行之有效的方法。 3.耐心后进生意志薄弱，自控力 差，行为极易反复无常，所以做后进生 的思想工作是不可能通过一次谈心他们 就能彻底改好的。班主任一定要有耐心 客观分析不良行为反复出现的原因，要 及时发现、及时抓住、及时诱导，做到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 防微杜渐。所以遇到后进生不良行为出 现反复，我常常告戒自己做好后进生的 工作不是一朝一夕的事，需要不断地反 复做教育工作，必须要有“马拉松式” 的 耐心；耐心地与他们交谈，耐心地帮助 他们。于是，凭着这份耐心和对他们的 信心，我一次又一次、不厌其烦地与他 们交流，做他们的思想教育工作。 三、爱是了解、引导 在刚接手这个班级，从学生还未 报到之时，我就把所有的空余时间都放 在了了解孩子上：翻档案查阅，向同事 了解，虽未谋面可对每个孩子我已能略 知一二，从孩子报到之时，找孩子谈心， 约家长交流，仅用一两天我就掌握了他 们的第一手资料，比如：谁乖巧懂事， 谁擅长写作，谁又调皮好动?虽是初次 见面，可上第一堂课时，我就能像老朋 友似的喊出他们的名字。这一小小的举 动，让他们惊讶不已，他们总觉得这个 老师不简单。良好的开头是成功的一半。 有了这良好的印象，学生便对我产生了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 好感，这样接下去的工作就容易开展了。 全面了解、研究学生是做好班主任工作 的前提。在日常工作中，深入学生与学 生打成一片，应事事注意，时时留心， 细心观察每一个学生。当学生在生活上 遇到困难，学习中失去信心时，我就能 及时地应给予慈母般的温暖和帮助，以 增强他们的自信心。当学生体验到你的 爱心，他们就会直视困难，努力克服生 活和学习上的困难，扬起理想的风帆， 乘风破浪，勇往直前。 读后感 如何当好班主任一书让我全 方位、多角度地领略了当好班主任的奥 秘。读完此书重新审视自己的班主任工 作再一次应证了苏联教育家马卡连柯曾 经说过的：“ 没有爱就没有教育。 ”读了 如何当好班主任 ，联系自己这一年 的班主任工作中我是这样理解爱的： 我们要培养出德、智、体等全面 发展的学生。对于五年级的学生来说就 要做好对他们的引导工作。在平时的生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 活中，老师要率先垂范，言传身，在课 外，老师是学生的朋友，心心相印，开 诚布公。在课堂上，教师谆谆教导，利 用班队课、晨 会课经常性地总结，发现学生的 闪光点及时地、大力地表扬；有不足的 地方，决不轻易放过，敢于批评，善于 批评，使自己在学生心目中树立了威信。 引导学生分辨善恶，引导学生学会学习， 引导学生学会交友，引导学生懂事明理， 引导学生学会做人。 班主任的爱是一种细致的爱，是 无微不至的爱。我一直在用心地进行着 这种爱。我的真心付出得到了孩子们的 理解和信任，尊敬和爱戴，看到他们快 乐成长就是对我最好的回报。魏书生老 师的成功我想归根到底还是一个字 爱。对教育事业的爱，对学生的爱，对 班主任工作的爱。所以也许我不能够做 到最好，但我坚信：我一定会做到更好， 因为我有爱。 班主任工作漫谈读书笔记： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 2014、11、16 1、我属于愿意当班主任的那类 教师。我总觉得，做教师而不当班主任， 那真是失去了增长能力的机会，吃了大 亏。 2、 。当好班主任靠;两大点，一是 民主，二是科学；一小点就是引导学生 练气功。 ” 3、世界也许很小很小，心的领 域却很大很大。班主任是在广阔的心灵 世界中播种耕耘的职业，这一职业应该 是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这 神圣的岗位上，把属于我们的那片园 地管理得天清日朗，以使我们无愧于 自己的学生，以使我们的学生无愧于生 命长河中的这段历史。