学习代表发言 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习代表发言( 精选多篇) 转型发展动员会发言 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！今天学校在这里召 开转型发展动员大会。作为教学单位代 表，非常高兴有这样一个机会在这里做 汇报发言，和大家一起分享体会、一起 憧憬转型发展的美好愿景。 5 月 9 日，我有幸参加了学校组 织的赴合肥学院考察学习。虽然只有短 短的一天时间，但却被合肥学院在应用 型人才培养模式改革与探索中所取得的 巨大成就而深深折服，也进一步领会了 学校党委及时提出转型发展思路的高瞻 远瞩和深远意义，从而进一步坚定了转 型发展的信心。下面我想从两个方面向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 大家做个汇报。 一、合肥学院学习考察的体会 合肥学院从办学之初的“适当收 费、不包分配、按社会要求设置专业” 到现在的“地方性、应用型、国际化” 的 办学定位，实际上一直以来走的就是应 用型人才培养之路，并且取得了非常显 著地成效。淡化学科、强化专业、狠抓 实践、突出特色、国际合作等具体举措， 为合肥学院带来了各种荣誉和成绩：目 前合肥学院现有 5 个国家级特色专业、 4 个卓越工程师教育培养计划实验专业、 是中德合作示范高校、安徽省示范性应 用本科院校，产学研成果、各种竞赛获 奖更是成果丰富，举不胜举，毕业生就 业率也非常高，达 96%以上。 在与合肥学院管理系、旅游系的 对口交流中，对方在教育教学改革、双 师型人才队伍建设、产教融合等方面的 经验介绍，更是给了我以很好的启发。 人才培养方面：改变知识本位的 传统教学观念，试行基于能力导向的模 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 块化教学体系，理论与实践相结合，给 师生的教与学以一定的压力和巨大的动 力。通过能力本位的专业培养方案制定、 实用化的课程设置、模块化的教学内容、 多样化的教学方法、创新性的实践教学 体系等有力措施，全面提升教育教学质 量。与此对应的考试也摒弃原有的期末 考试一考定成绩的传统评价方式，实行 n+2 的过程考核机制。在 n+2 考核模式 中，2 代表期末考试和课堂笔记，n 指 的是一学期内除了 2 之外的考核次数。 n 的内容可以是单元测验、章节小结、 课堂讨论、课外创新活动等。任课教师 可以根据课程性质或专业特点，选择形 式多样的考核内容。 双师型人才队伍建设方面：合肥 学院从 2014 年起就将师资的引进转向 有企业实际工作经验的博士研究生或硕 士研究生，特别是知名企业管理人员或 总工程师；现有非双师型教师也必须到 企业顶岗锻炼，顶岗锻炼期间待遇不受 影响，通过在职教师“ 兼职、挂职 ”锻炼， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 “实践进修”等方式，努力建设 “双师型”、 “三师型”师资队伍。一系列强有力的措 施为该校积累了大量的双师型教师，为 该校在应用型本科高校建设中持续发展 提供了人才保障。 产教融合方面：一是通过加入行 业协会，对接区域优势资源。如管理系 通过加入安徽省管理咨询委员会，获取 了近 30 余家地方知名企业资源，为该 校的工商管理、会计学、财务管理等专 业的认知实习提供了一定条件，旅游系 通过加入中国旅游教育协会，拓宽了旅 游管理、酒店管理的实践基地建设空间。 二是实行毕业实习、毕业论文 100%“应 用选题、真题真做” ，即学生毕业设计、 毕业论文必须明确为具体什么企业解决 了什么具体问题，从而强化实习实践环 节和提高学生分析问题解决问题的能力， 并且可以间接提高毕业生的就业率。三 是通过学校出场地、社会投资建设企业 的方式，共同组建既面向社会经营的公 司，又面向学生开放的实验室，不仅为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学校省下一笔购买实验设备的资金，还 使学生能够得到老师和企业技术人员的 双重指导。 二、学校转型发展背景下的近期 工作思考 合肥学院考察之行，不但坚定了 我们转型发展的信心，更增添了转型发 展的动力。由此，结合我们经管学院的 实际，谈一点不成熟的想法： 1、进一步在经管学院全体教师 中统一思想，提高认识，变被动转型为 主动转型，在全院教师中形成从“要我 转”到“我要转”的良好氛围。按照学校 统一安排，以学校提出的“四个一” 时间 要求分解落实转型发展的具体工作，探 索出一条符合经管专业特色的转型发展 之路。 2、在学校顶层设计、综合改革 的宏观规划指导下，充分做好各专业的 市场调研，特别是学生能力素质要求的 调研，落实制定好应用型人才培养方案， 从而杜绝照搬老牌本科院校、因人设课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 等现象。 3、通过主动对接优秀校友、地 方企事业单位管理人员等多种形式，构 建专业指导委员会，建立具有实质价值 的实习实训基地。 4、进一步加强与用友公司等企 业的联系，在财务管理专业中探索股份 制合作办学新机制，力求走出一条培养 “会计师中的工程师、工程师中的会计 师”的全新道路。 5、在现有市场营销专业师生本 学期与九鼎汽车市场、维纳斯婚庆策划 公司、百视传媒等地方中小企业进行跟 班锻炼的合作基础上、在 6 月份正式成 立经管学院营销策划中心，走出实质性 产教融合的第一步；同时继续探索学校 出场地、社会投资共同经营的校企合作 尝试，在学校支持下，挖掘校内资源， 创建校内西餐厅、校内旅行社等新的实 体。通过这些实体，让学生得到真实环 境的锻炼与发展，形成学生、教师、学 校和社会四方共赢的局面。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 6、积极推进学院双师型队伍建 设。形成以“ 企业管理” 为核心包括市场 营销、财务管理和电子商务的专业群， 以这个专业群的发展标准倒逼双师型队 伍发展目标。为此，经管学院将积极主 动联系相关企业，促进教师挂职锻炼 “做一天蜡烛，就要发一天光；做一只 春蚕，就要吐一寸丝。 ”。去除 “当一天 和尚撞一天钟” 的逍遥懈怠思想，增强 教师的使命感。甘于辛劳，甘于付出， 甘于无怨。 二）学会怎样去爱学生。 “爱” 是 一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是 另一个层面、作为教师，今后我要努力 做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程 中的每一个微小的“ 闪光点 ”，要爱他们 具有极大的可塑性，要爱他们在教育过 程中的主体能动性，要爱他们成长过程 中孕育出来的一串串的成果。 “爱” 要 以爱动其心，以严导其行；爱要以理解 尊重，信任为基础；“ 爱”要一视同仁， 持之以恒；“ 爱” 要面向所有学生。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 三）要鼓励自己“ 学无止境 ” 我要不断加强理论修为，拓宽知 识面，虚心向老师们的求教，使自己具 有一桶源源不断的“ 活水”。如果不强化 “自育”意识，力学苦练，想做到 “问道 在先”“术业有专攻”恐非易事。 “十年树木，百年树人” ，踏上了 三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫 长的育人之旅。我将尽可能的让学生自 主、创造和释放潜能来满足他们生命涌 动的基本音符；让自由驰骋的心灵、智 慧灵光的闪现和生命色彩的斑斓共同演 绎学生灿烂生命的主旋律。 学习张丽莉活动学生代表发言 尊敬的各位老师，各位同学： 大家好！ 今天我能代表全体学生发言，感 到十分激动。这些天，我的心一直为张 丽莉老师舍己救人的事迹感动着，我为 她感到骄傲，也深深挂念着她的身体状 况。当同学们积极捐款，热心为丽莉老 师制作寄托着浓浓深情的祈福卡时，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 瞬间感到自己已经长大，张老师的伟大 精神已融入我们的思想，正影响着我们 未来的生活。 5 月 8 日晚，在突如其来的车祸 面前，在生死攸关的危急时刻，张丽莉， 一名普通的年轻女教师，勇敢地以自己 的血肉之躯保护学生，把生的希望留给 学生，把死的危险留给自己，为学生的 生命安全撑起了一片大爱的天空。张老 师用生命诠释了教师的爱心，用热血见 证了师德的高尚。我们为她祈福，希望 她早日康复，我们更要向她学习，把她 的精神发扬光大。 我们要像张老师那样，树立坚定 的理想信念。理想信念是一个青年成长 发展的动力和目标。张老师之所以能够 有奋不顾身、舍己救人的英雄气概和壮 举，是因为她忠于党和人民，具有崇高 的理想和坚定的信念。广大青年学生要 像张丽莉那样做人和做事，以张丽莉为 榜样教育鞭策自己，争做志存高远、全 心全意为人民服务的好青年。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 我们要像张丽莉老师那样，努力 修养高尚的人格。张老师遇事总是先想 到别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。 学习张丽莉，我们要像她那样，服务人 民，无私奉献，在与祖国共奋进、与时 代同发展、与人民齐奋斗的历史征程中 展示当代青年崭新的时代风貌。 我们要向张丽莉老师那样勤奋努 力，永争第一。张老师无论是在学生时 代，还是参加工作后，十中有一种勤奋 刻苦的上进精神，做事情总永争第一。 我们要向她学习，努力钻研，不断提高 学习成绩，增长为人民服务的本领，时 刻倾听祖国和人民的召唤。 同学们，学英雄重在行动。让我 们在张老师的光辉榜样的感召下，努力 进取，奋发向上，以优异的表现回报师 长，回报学校，回报社会。最后，祝愿 张老师早日康复，祝愿母校越来越好！ 佳木斯四中全体同学 2014 年 5 月 24 日 学习标兵代表在学生表彰大会上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 的发言 文峰小学 尊敬的各位领导，各位老师，同 学们： 大家好！我是六班的学生吴蔺文。 今天在此发言我非常感激。我们每一个 人的成长都离不开学校为我们提供的良 好的学习氛围，也离不开老师们的谆谆 教导和悉心关怀。他们教书育人，在传 授我们知识的同时，更关注我们的人格 完善和健康成长。正是有了这些，我才 能取得今天的成绩，也才能具备获得学 习标兵的资格和荣誉。 在此,我想向一直以来关心、培养 我们的各位领导和老师表示感谢，是你 们的关心与支持，荡起了我们奋进的激 情，放飞了我们追求理想的翅膀。此外， 我还要向我的同学表示感谢，是你们在 学习和生活中给予了我们无限的帮助和 鼓励，我才能取得每一次的进步和成长。 衷心地谢谢你们。 在过去的一年中,我以做一名“好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 品行、讲礼貌、有文化” 的学生为目标， 踏踏实实做人，认认真真做事，勤奋好 学，努力向上，这已逐步成为我永恒的 追求目标. 这次获奖，不仅是对我们之前学 习的鼓励，更重要的是给予了我们进一 步学习的动力，使我们在学习中感受到 学校对我们的关心。我将始终保持优秀 的学习作风，在今后的学习、工作和生 活中不畏困难和挫折，不断努力，不断 奋勇向前。 谢谢大家！ 做实做强职业教育，大力培养技 工人才 各位领导： 你们好！ 对于政府工作报告，我的观点是： 无论是去年还是过去的十五期间，政府 所采取的抓手扎实有效，所取得的成绩 令人欢欣鼓舞，对存在问题的分析中肯 实在，对今年及十一五的目标规划切实 可行，又鼓舞人心，报告的行文又不拖 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 沓冗长，短短的一万多字囊括了全县人 民所关心的方方面面，也体现了政府领 导班子工作效能高，工作作风实，全县 人民会感谢你们的，从而会加倍的支持 和拥护你们。 我是来自教育一线的代表，现就 报告中有关教育的内容谈一下我的一点 看法。 我想谈的主题是：做实做强职业 教育，大力培养技工人才。 发展职业教育，加快人才资源开 发，是落实科教兴县和人才强县、促进 就业再就业的重大举措，是提高人民素 质、提升综合实力、构建和谐社会的重 要途径，也是贯彻党的教育方针、遵循 教育规律、实现教育事业全面协调持续 发展的必然要求。职业教育，尤其是中 等职业教育的发展与繁荣经济、促进就 业、维护稳定、建设先进文化紧密联系 在一起，在许多发达国家，各类职业学 校培养的中高级技术人才与高等教育所 培养的学生数相当，甚至超过高等院校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 学生数。国发 2014、16 号的xx 关于 大力推进职业教育改革与发展的决定 中就明确提出：十一五期间，中等职业 教育招生规模与普通高中招生规模相当， 须为社会输送 2500 多万中等职业学校 毕业生。就我县来讲，每年得向社会输 送 4、5 千左右合格的专业技术人才。 而在这一数字背后隐含着一系列 的问题：中高级技术人才的严重短缺， 与我县飞速发展的社会经济不相协调； 企业中好多中高级技术工人为从外地引 进的人才，本地的一些初中毕业生、中 等职业学校毕业生或是高中毕业生不是 无用武之地，而是无才可用，在就业中 出现高不成、低不就的现象；对于初中 毕业生的去向选择，家长们普遍看好普 通高中，对中等职业教育抱怀疑态度， 即使子女知识学习能力欠佳，但动手操 作能力极强，多数家长也情愿花钱买读 普高，尽管攻读大学的希望很渺茫，问 题就在于他们对中等职业学校教育的不 信任，这种情况在中等职业学校的春季 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 招生和提前招生时更为明显；即使是在 中考后，同样是就读职高或中专的，毕 业生流失现象很常见；就读期间，因为 这样那样的问题而中途辍学的也为数不 少。 以上这些问题是不是意味着我县 中等职业教育失败了，是否意味着政府 对职业教育忽视了呢？这倒未必。回首 十五期间，在原有基础上，我县政府投 入 1 亿多巨资扩建职教中心，花大力合 并职教中心和工业学校，从规模和结构 上，提供了职业教育发展的平台，其后， 在每年的政府工作思路中，大力发展职 业教育均在其中；几年来，通过上下努 力，职业教育还是取得了较大发展，比 以前有了改善，服务经济社会的能力明 显增强，培养出来了一定数量的各类管 理型、技术型人才，为企业输送了一些 高素质的劳动者和技能型人才，他们在 各行各业中发挥自己的能力，为我县的 经济发展添砖加瓦。不过，就我县目前 经济高速发展的势头来看，现行职业教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 育已满足不了经济发展的需要，也就对 职业教育的质量提出了更高更新的要求。 为此，我县职业教育改革是势在 必行，充分学习并领会 xx 的关于大力 发展职业教育的决定，并结合我县实际， 在全面调研的基础上，采取行之有效的 措施，并切实加以落实，增强职业教育 的发展活力，提升职业教育品位，真正 办好老百姓信得过的职业教育，花香自 有蜜蜂来，职业教育也就红红火火了。 就此，我想谈几点看法： 首先要加强对职业教育的宣传力 度，尤其是对社会各界的宣传，加深百 姓对职业教育的认识，消除百姓对职业 教育的误解。 其次职业教育要贯彻服务于现代 化建设的宗旨,加快生产服务线急需的技 能型人才的培养，大力推行工学结合、 校企合作的培养模式，与企业紧密联系， 加强学生的生产实习和社会实践，提高 职教学生的就业能力、工作能力、职业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 转换能力以及创业能力；坚持就业导向， 积极推动计划培养转向市场驱动，从传 统的升学导向转向就业导向，加强对职 校