感恩教育主题活动教案(1)

感恩主题班会案例 一、班会背景： 在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭 的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦， 情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天 尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生 不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进 行“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖 国”的教育 。 二、目的意义： 全面实施公民道德建设实施纲要 ，进一步贯彻落实 中小学生守则和中学生日常行为规范 ，构建和谐班 级，唤起学生的感恩意识，形成“感恩父母、感恩师长、 感恩学校、感恩社会、感恩祖国”的良好氛围，做“知恩、 感恩、报恩，做品德高尚的人” 。感恩节将至，为营造关 爱老人的社会环境和欢乐温馨的节日氛围，大力培育“老 吾老以及人之老”的道德风尚。 三、活动过程： 班会前一周的准备工作: 1、开展征文活动 学生每人写一篇以“感恩”为主题的作文，班内评比。 内容可以是“亲情”、“师恩”、 “同学如手足”、“互 助友爱” “感激祖国”等 参考题目：我的父亲母亲、写给父母的话、 父母的手、还给父母一个吻、我和父母在一起 、父母的相册、世恩难忘，师情永存、给老师 的一封信、母校我成长的摇篮等 要求本次班会的前一天上交至班长处。 2、布置爱心作业 （a）送父母和老师一句温馨的祝福； （b）向父母和老师真诚地说一声谢谢; （c）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚； （d）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、 洗衣物。 3、开展感恩贺卡制作大赛 要求每位同学做一份感恩贺卡，班会课前一天上交至 班长处。 班会进行时： 1、课前导入：认识“感恩”二字 （a） 感恩的解释 现代汉语词典释义： 对别人所给的帮助表示感激。 牛津字典释义为： 乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人 （b） 知道与感恩有关的谚语 百善孝为先；滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以恩 报德；吃水不忘挖井人；知恩图报，善莫大焉等 认识了感恩二字，这节课我们就以感恩为主题开一次 主题班会。 2、 活动开展： 大屏幕出示活动主题：成长感恩初二（2）班主 题班会并播放感恩教育 PPT 第一项 主持人宣布主题班会开始 第二项 “感恩”主题征文活动的获奖作品朗读 第三项 才艺展示 第四项 感恩贺卡展示 第五项 请同学们在一张纸上写出最想对老师、父母或 者 同学说的一句话 第六项 播放音乐感恩的心并由主持人讲述音乐背后 的故事 4、 教 师 总 结 ： 落 叶 在 空 中 盘 旋 ， 谱 写 一 曲 感 恩 的 乐 章 ， 那 是 大 树 对 滋 养 它 大 地 的 感 恩 ； 白 云 在 蓝 天 飘 荡 ， 描 绘 一 幅 感 人 的 画 面 ， 那 是 白 云 对 哺 育 它 蓝 天 的 感 恩 。 因 为 感 恩 才 会 有 多 彩 的 社 会 ， 因 为 感 恩 才 会 有 真 挚 的 友 情 。 因 为 感 恩 才 让 我 们 懂 得 了 生 命 的 真 谛 。 最后在音乐和故事中结束本次班会。 5、教育成效及反思 整节课上完之后，我的内心受到了很大的触动，久久 不能平静。 第一个环节设计的意图主要是唤起学生的感恩意识。 在播放图片的过程中，我觉得学生可能还没有这个意识， 可能会觉得很平常。然而，在我一边播放图片的过程，一 边给学生讲解。班上的学生静静地看着，静静地思考着。 他们的内心开始关注到这个话题。他们都觉得要感恩自己 的父母。而在那一刻，我被他们感动了。由于时间的关系， 只能部分学生上来说。有的学生说：“我觉得父母很辛苦， 自己很对不起他们，希望自己能好好学习来回报自己的父 母。 ”学生大声说出对父母的爱，而我被他们所震撼了。那 一刻，我觉得他们真正学会了感恩父母。幸好，为了让学 生不沉浸在这个痛苦的氛围中。于是，我便引入学生是否 了解关心过自己的父母。现场的小调查，出乎了我意料之 外，有些学生是非常了解自己的父母的。然而，在我看学 生写填写结果的过程中，有位学生摇着头，我听到那位学 生说：“爸爸不常回来。 ”我觉得自己做得非常不好。这个 话题毕竟是很敏感的容易触及学生的内心。而我过去摸了 学生的头，告诉他没关系的。 这节班会课不仅学生的心灵受到了触动，我们的内心也 受到了触动。我不是被自己讲课触动，而是被这些孩子触 动。这些孩子能