屈原列传2014(学生)

屈原列传导学案 学习目标： 1、掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 2、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、 刚正不阿的高尚品德 学习重点： 1、积累文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 2、背诵默写第 3 段。翻译重点文言语句。 一：课前预习: 1、简介屈原的生平：屈原(约公元前 340约前 278 年)，名平，战国末期楚国人，主要作品有 离骚、 天问、 九歌、 九章等。 汉代把它们合编为楚辞。出生楚国贵族，知识渊博，有卓越 的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任，担任地位相当高的“ 左徒”官职，参与国家政令的起 草和外交等工作，但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的 危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者 张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和 齐国绝交了。 怀王甚至被秦国诱去做了三年的 俘虏，囚死在秦国。楚怀王死后， 顷襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大 夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚国的前途已 经绝望，于 公元前 285 农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自杀了。屈原的一生是一个悲剧，他的政治 生活虽然失败了，但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农 历五月初五日端午节，全中国各地划龙船, 吃粽子，就是用来纪念屈原的。 2、屈原的影响：屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写真。他同腐朽没落的 贵族政治集团 作斗争的顽强精神，他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志，他出污泥而不染的高尚情操， 他眷恋祖国，与祖国同呼吸共命运的爱国主义思想，形成了他的诗作的基调。 这便是屈原的作 品传颂千古的原因之一。屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以诗经为代表 的四言诗的格调，吸收民间形式， 创造了一种句法参差多变的新诗体“ 楚辞”，是诗歌形式的一 次大解放。它继承和发展了诗经的比兴手法，开 创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就 的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。 3、背景简介： 课文节选自史记屈原贾生列传。史记记载了我国从远古直到汉武帝时的历 史，是我国第一部记传体通史。两千年来，我国封建社会的“正史”，大多数沿用 史记开创的 这种体例。 史记不但是一部史学名著，而且是一部文学名著。它善于塑造人物形象，语言简洁 生动；同时富于抒情性。它在叙述史实时， 饱含着作者强烈的爱憎感情，大概是因 为这个原因， 鲁迅誉之为 “史家之绝唱，无韵之 离骚” 。司 马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才 不遇，贾谊还作过吊屈原赋，所以就把他 们合写一传。 课文选的是屈原的传文部分(有删节) 。 秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事迹。 史记中的这篇传记，是 记载屈原生平事迹最早， 最完整的文献。它以记叙、议论、抒情相 结合， 记载屈原的事迹和文学上的杰出才能，具体而 深刻地表现了他忠贞不渝的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的品格，集中表现了屈原的高尚 情操和斗争精神，流露了作者的郁郁不平之气和“悲其志 ”的叹惋。 第一课时 一、整体感知 1. 初读课文，读准字音。 属（ ）草稿 惨怛( ) 帝喾( ) 靡不毕见( ) 举类迩（ ）濯( )淖( ) 蝉蜕 ( ) 滋垢( ) 浊秽( ) 皦（ ）然泥（ ）而不滓( )者也 既绌（ ） 商於( ) 屈匄（ ） 既咎( ) 眷( )顾 相随属( ) 憔（ ）悴( ) 啜( )其醴( ) 物之汶汶( )者乎 罹( )难 枯槁( ) 温蠖( ) 汨( )罗 被( )发 渔父( ) 2.再读课文，疏通文意，理清思路。 二、学习第一、二部分 文言基础知识积累 （一）通假字： （1）离骚者，犹离忧也（ ） （2）人穷则反本（ ） （3）糜不毕见（ ） （4）其称文小而其指极大（ ） （5）自疏濯淖污泥之中（ ） （二）重点文言词语释义： （1）娴于辞令（ ） （2） 争宠而心害其能（ ） （3）屈平属草稿（ ） （4）怀王使屈原造为宪令（ ） （5）平伐其功（ ） （6）王怒而疏屈平（ ） （7）屈平疾王听之不聪也（ ） （8）可谓穷矣（ ） （9） 其文约（ ） （10）其词微（ ） （11）明道德之广崇（ ） （12）治乱之条贯（ ） （三）词类活用 （1）屈平疾王听之不聪也 （2）谗谄之蔽明也 （3）邪曲之害公也 （4）蝉蜕于污秽 （5）方正之不容也 （6）明道德之广崇 （四）文言句式 （1）屈原者名平,楚之同姓也 （ ） （2）方正之不容也（ ） （3）明于治乱,娴于辞令（ ） （4）离骚者,犹离忧也（ ） （5）信而见疑,忠而被谤（ ） （6）其行廉,故死而不容( ) (7)明道德之广崇（ ） （五） 翻译句子 （1）人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。 （2）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 （3）博闻强志，明于治乱，娴于辞令。 第二课时 一.文言基础知识梳理 （一） 通假字 （1） 屈平既绌（ ） （2） 齐与楚从亲（ ） （3） 亡走赵，赵不内（ ） （4） 乃令张仪详去秦（ ） （5） 使于齐顾反（ ） （6） 厚币委质事楚（ ） （二） 文言重点词语释义 （1） 惠王患之（ ） （2） 齐与楚从亲（ ） （3） 楚诚能绝齐（ ） （4） 怀王乃悉发国中兵以深入击秦（ ） （5） 明年秦割汉中地与楚议和（ ）（6） 臣请往如楚（ ） （7） 奈何绝秦欢（ ） （8） 屈平既嫉之（ ） （9） 人君无愚智（ ） （10） 冀幸君之一悟（ ） （11） 一篇之中三致志焉（ ） （12） 然亡国破家相随属（ ） （三）词类活用 （1） 厚币委质事楚 （2）亡国破家相随属 （3）内惑于郑袖，外欺于张仪 （4）莫不欲求忠以自为,举贤以自佐 （5）身客死于秦 （6）秦虎狼之国 （7）时秦昭王与楚婚 （四）文言句式 （1）大破楚师于丹淅（ ） （2）遂绝齐（ ） （3）又因厚币用事者臣靳尚（ ） （4）内惑于郑袖,外欺于张仪（ ） （5）身客死于秦,为天下笑（ ） （6）举贤以自佐（ ） （五） 翻译句子 （1） 惠王患之，乃令张仪详去秦，厚 币委质事楚， （2） 张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。 ” （3） 如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 （4） 屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心 怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。 （5） 人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为， 举贤以自佐。 第三课时 （一）通假字 被发行吟泽畔（ ） （二）重点实词 1、王怒而迁之（ ） 2、何不餔其糟而啜其醨（ ） 3、受物之汶汶者乎（ ） 4、楚有宋玉、景差之徒（ ） 5、皆祖屈原之从容辞令 （ ） （三）古今异义 1、颜色憔悴 2、形容枯槁 3、然皆祖屈原之从容辞令 三：当堂检测 1、下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是：（ ） A. 惨怛（dn） 枯槁（go） 濯淖（no） 憔悴（cu） B. 惨怛（dn） 枯槁（go） 濯淖（no） 憔悴（cu） C. 惨怛（d） 枯槁（go） 濯淖（zhu） 憔悴（cu） D. 惨怛（d） 枯槁（go） 濯淖（no） 憔悴（cu） 2、下列词语书写与拼音完全正确的一组是：（ ） A. 疾痛惨恒（d） 濯淖污泥（zhu） 哺糟啜醨（b） 从容淡静（cng） B. 搏闻强志（qing） 谗谄蔽明（xin） 靡不毕见（xin） 眷顾楚国（hn） C. 怀瑾握瑜（y） 旧事填膺（y） 莫不逾侈（y） 积年不徙（x） D. 差肩而坐（ch） 不觉莞尔（wn） 膛视而笑（tng） 犹尚殗殜（yn） 3、下列各句中的“为”字，按意义与用法分类，正确的一组是：（ ） 身客死于秦，为天下笑 又前而为歌 而自令见放为 王使屈平为令 竟为秦所设 赵王窃闻秦王善为秦声 何辞为 旦日飨士卒，为击破沛公军 昔人云：“将以有为也。” A. B. C. D. 4、下列各组句子中黑体的词与例句加黑词语意义相同的一项是： （1）使使如秦受地（ ） A. 其如土石何 B. 如其克谐，天下可定也 C. 如扬州，过瓜州扬子桥 D. 邂逅不如意，便就还孤 （2）顾不知计所出耳（ ） A. 荆轲顾笑武阳 B. 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 C. 成顾蟋蟀笼虚，则气断声 D. 但欲求死，不复顾利害 （3）其文约，其辞微（ ） A. 微斯人，吾谁与归 B. 亦雁荡具体而微者 C. 童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝。D. 仲尼没而微言绝 （4）一篇之中三致志焉（ ） A. 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。B. 听妇前致辞 C. 假舆马者，非利足也，而致千里 D. 女行无偏斜，何意致不厚 5、下列各句中均有词类活用现象，请选出分类正确的一组：（ ） 进兵北略地 又前而为致曰 其后楚日以削 卒使上官大夫短屈原于顷襄 王 乃遂盛樊於期之首，函封之 群臣怪之 大将军邓骘奇其才 A. B. C. D. 6、选出下列句中“乃”字词性不同于其他之句的一项：（ ） A. 臣乃得有以报太子 B. 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教 C. 事所以不成者，乃欲以生劫之 D. 而乃以手共搏之 7、选出下列句中“以”字做副词用的一项：（ ） A. 以尽矣，荆卿岂无意哉 B. 而卒惶急无以击轲 C. 愿得将军之首以献秦 D. 皆白衣冠以送之 8、以下各句中“被”字与“屈原至于江滨，被发行吟泽畔”中的用法、意义完全相同的是：（ ） A. 被明月兮佩宝璐 B. 未几，成归，闻妻言，如被冰雪 C. 外人颇公孙布被之讥 D. 幸被齿发，何敢负德 E. 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣 F. 将军身被坚执锐 G. 幸大雪璐岭，被南越中数州 9、找出下列黑体字中用法含义不同于其他三句的一句：（ ） A. 怀王怒，不听，亡走赵，赵不内。 B. 亡何国变，宁南死 C. 河曲智叟亡以应 D. 生之有时而用之亡度 10、选出与其他三句句型不同的一项：（ ） A. 内惑于郑袖，外欺于张仪 B. 复之秦，竟死于秦而归葬 C. 兵挫地削，亡其六郡 D. 父母宗族，皆为戮没 11、下面各句中黑体词语其意义，有的与现代汉语相同，有的则不同，找出全都不同的一组：（ ） 因为长句，歌以赠之 寡君之以为戮，死且不朽 樊将军以穷困来归丹 北蛮夷之鄙人 视六十年以前增十倍焉 何必劳神苦思，代有司之职役哉 吾意久怀忿，汝岂得自由 仆所以留者 A. B. C. D. 12、选出下列各句中翻译正确的一项： （1）今行而无信，则秦未可亲也。（ ） A. 现在，作事不讲信用，那么，秦国是不可以信任的。 B. 现在空手而去，没有凭信之物，那就无法接近秦王。 C. 现在要去到不讲信用的秦国，那是不可亲近的。 D. 现在，我就要动身了，你却不信任我，那么，我又怎么可能接近秦王呢？ （2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（ ） A. 可是将军的仇报了，然而燕国见陵一战的耻辱怎样消除呢？ B. 这样的话，那么将军的仇恨报了，燕国受欺凌的耻辱也除掉了。 C. 然而那么，将军的家仇报了，燕国的国恨也洗雪了。 D. 是的，这样将军的家仇报了，燕国被欺凌的国耻也洗雪了。 （3）其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（ ） A. 那文章被称做短小的文章可指的都是大事，提到的同类事物都是周围的小事可是表现的意思却很深。 B. 它的文句都是些琐细之辞，但它的含义非常远大，所列举的比喻虽都是眼前的近事，但所体现的思想 意义却很深远。 C. 其中的文句虽短小，但含义却极大，所举的例子虽多，属身边小事，可内在含义却极其深远。 D. 它的文章短小却都是暗指国家大事，列举的例子虽属身边小事，却表现出了极其深远的意义。 （4）上官大夫短屈原于顷襄王。（ ） A. 上官大夫向顷襄王说坏话攻击屈原。 B. 上官大夫在顷襄王面前数说屈原的短处。 C. 上官大夫编造谎话向顷襄王进谗，大肆攻击屈原。 D. 上官大夫在顷襄王面前攻讦诋毁屈原。 （5）（怀王）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。（ ） A. （怀王）军事上受挫折，地盘被剥削，灭亡了他六个郡，自己做客死在秦国，被天下人耻笑。 B. （怀王）军队被挫败，国土被割裂，丢掉了六个郡，自己死在异乡秦国，被天下人耻笑。 C. （怀王）士兵被挫败，土地受剥夺，失掉了他的六个郡，自己做客死在秦国，被天下人耻笑。 D. （怀王）士兵被挫败，国土被割裂，失去了六个郡，自己死在异乡秦国，成为天下人的笑料。 13、填空： 屈原列传节选自史记屈原贾生列传，贾生即 ， 时人。司马迁之所以把这两个 相距百年的人放在一起立传，除了因他们二人有许多共同点和一定关联外，也是因为作者对他们有着共 同的敬仰、同情，而且，作者也通过为屈、贾立传而隐晦曲折地表达了自己对 使他遭受屈辱的极 大不满。所以，该传用 的方法来写人记事。 屈原是我国历史上伟大的爱国主义者，他不但是政治家、思想家，而且是一个成就辉煌的文学家、诗 人。他创作