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文档简介

如何指导小学生看图写话 看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。我 认为，教学时必须耐心指导，要求学生在观察图画的基础上 先确定中心，再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。我 指导学生写这一类型的作文时，主要是从以下四个方面来开 展。 一、指导看图，把握中心 看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础 。所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把 文章中心确定下来，然后再作文。怎样指导学生看图呢？首 先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都 画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内 容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确 人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次， 抓住重点和细节，深入观察和想象。学生只有通过看图理解 了图意，才能更年期好地把握文章的中心思想。否则，脱离 图意或者违背图意，不管文章写得如何，也不符合看图作文 的基本要求。 二、有层次地观察，有条纹理地记叙 看图作文和命题作文一样，必须条理清楚，层次分明。 一篇文章，先写什么，后写什么，如何组织材料，这和观察事 物、分析事物的关系极为密切。因此，看图作文，首先要做到 有层次地观察画面。如先看什么，后看什么，是从上到下或 是从下到上，是从左到右或是从可到左，是从整体到局部或 者从局部到整体等。看图，按照一定的确合理的顺序观察后 ，再把这些落到纸面上，文章也就会条理分明了。重要的是 正确选好观察点，因为只有观察得有层次，才便于理清作文 的顺序。各种图画不同，有的应该按事物的空间顺序写，有 的应该按事情发展顺序写，有的按事情类别写等。总之，只 要根据图画描绘的实际情形，正确地选好观察角度，那样写 出来的作文也就有条理了。 三、紧扣画面，合理联想 图面毕竟是一种平面，它包含不了事物的时间和空间的 内容。这就必须依靠丰富的想象进行合理的联想，教学时引 导学生根据图画上的内容，把自已所经历、所了解的生活中 有关的人或事，补充到画面中去，填补画面中因时间和空间 局限而未表现出来的内容。这些内容不是凭空而来的，而是 紧扣画面分析来的。所以，进行联想的依据就是画面本身。 此外，我们在引导学生发挥联想时要善于由此及彼，化静为 动，由形绘声，由表及里，前后引伸。合理联想是看图作文的 一个重要方面，但是决不是海阔天空的遐想，既要紧扣画面 ，又要合情合理，既不脱离画面，又不离奇古怪。 我认为，看图作文的教学，一定要在启发、培养学生 的观察力、想象力这一关键问题上
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