小二班沙池游戏

小二班 2009-2010 学年第一学期沙池游戏学期计划 时间：双周三下午 情 况 分 析 厦门是个海滨城市，广阔的海岸线，赋予了幼儿游戏的新 天地-沙滩，每个孩子们与沙均有着不解的情缘，堆堆小沙 包、踩在沙滩上留下小脚印都能给幼儿带来无穷的乐趣。 游戏是幼儿的天性，小班幼儿刚入园，他们对大自然的奥秘充 满了好奇，各种铲子、筛子等玩沙工具“玩沙”活动则是一项 极受幼儿喜欢的游戏活动。每每经过沙池，孩子们都忍不住想 要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。 游 戏 目 标 1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。 2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。 3、培养幼儿的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。 4、在游戏中，感知沙的特性，初步了解沙与人类的关系。 5、在玩沙活动中能自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。 6、锻炼幼儿的小手肌肉动作，培养幼儿的手眼协调能力，培 养幼儿的耐性及克服困难的顽强精神。 7、教育幼儿爱护建构活动的成果，不乱扔、不损坏，轻拿轻 放玩具。 预 定 主 题 1、寻找宝藏 2、山 3、种树 4、生日蛋糕 5、房子 2 6、动物园 第一阶段：寻找宝藏 阶段目标： 1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。 2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。 3、培养幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带 来的乐趣。 4、初步了解沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注，引导幼儿关注周 围 自然物。 5、 通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，初步培养幼儿的探索精神。 6、在玩沙活动中，培养幼儿卫生玩沙的良好习惯。 7、充分利用沙对幼儿足底的按摩作用，在游戏中增进幼儿身体的健康和 愉 悦的心理感受。 8、在光脚踩沙的过程中，感受沙是松软的、可改变形状的，与其他地面 进 行对比，说出不同。 9、喜欢参与玩沙活动。 游戏周期：第二周第六周 活动准备： 1、请家长利用周末带领幼儿到海边玩沙。 2、玩具（小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等） ； 3 3、布置场地：将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于 沙池的各个地方。 4、人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶） 、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自 制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能图片。 小二班 第二周 沙池游戏计划 2009 年 9 月 9 日 观 察 分 析 指 导 思 路 预设主题：寻找宝藏 1、设置情境，引发幼儿游戏的兴趣。 师：“哇！今天我们的沙池里来了好多的小动物，我们一起 来找一找吧！“ 2、结合歌谣找朋友介绍玩沙工具铲子及使用方法。 3、提出游戏任务寻找宝藏。 师：今天小动物和我们捉迷藏，它们都藏在沙堆里，我们一起来 找找吧！ 4、师讲解活动玩法和要求 玩法：先请幼儿寻找动物可以藏身的地方，用铲子刨开掩埋的沙， 接着将找到的的小动物放在水桶里，比一比谁找的小动物又 多又快。 4 5、幼儿游戏，教师指导， 活动时，提醒幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要 注意他人的安全和卫生，懂得照顾旁边的小朋友。 6、教师点评活动情况，让幼儿相互欣赏各自的战利品。 小二班 第四周 沙池游戏计划 2009 年 9 月 23 日 观 察 分 析 新学期伊始，组织幼儿玩沙，幼儿非常高兴，来不及倾听教 师讲解游戏游戏注意事项就迫不及待地拔弄起沙粒。但有个别幼 儿，如：吴张洋、吴欣怡，他们更多关注自己整洁的衣服，担心 自己的衣物被弄脏，一直小心翼翼地在一旁观看，不敢放手去玩。 有的幼儿还不能遵守游戏的规则，如；许杰超把沙子扬得高高的， 洒到别人的身上了，引得周围的人怨声四起。 在游戏的过程中有一部分的幼儿都能够使用挖的技能来完成 寻宝的任务。 针对以上的情况，在下周活动中将从以下几个方面进行强化及 训练。 1、加强幼儿游戏规则。 2、丰富幼儿生活经验。 3、增加幼儿的玩沙工具。 指 预设主题：寻找宝藏 1、教师以寻找宝藏引入活动，引发幼儿讨论：如何挖取宝藏。 2、师示范用小勺挖的技法， 3、幼儿游戏，鼓励幼儿继续寻找其他的宝藏，并交待游戏的注意 事项： A、不能用沾上沙子的手搓眼睛。 5 导 思 路 B、抖落身上的沙子时，注意避开周围的人，身子放低。 C、取放工具要轻拿轻放。 D、游戏中，能互相商量，合理使用工具，不争抢。 4、交流分享作品。 A、游戏中，幼儿与同伴的合作情况。 B、引导幼儿欣赏同伴的作品，并加以评价“你觉得，他（她） 玩得怎么样？ 备注：第六周（10 月 7 日）国庆、中秋入假七天活动未开展。 小二班 第八周 沙池游戏计划 2009 年 10 月 21 日 观 察 分 析 有了前一次的游戏经验后，幼儿对玩沙游戏充满期待， 还未等教师交待游戏任务，罗义凯、丁丁等几个小朋友已迫 不及待地拔弄起周围的沙粒。游戏中，幼儿对于寻宝的活动 兴趣还是非常浓的，他们会彼此互相炫耀各自的战利品，但 由于受年龄特点的制约，幼儿在活动中，与同伴合作的成分 比较少，单枪匹马的现象比较多，对于周围同伴的游戏行为 关注不多，因而，在活动中，存在个别把沙粒扬到他人身上 的现象，因而，在下周活动中，应从以下几个方面加强训练 与提高。 1、加强幼儿游戏规则。 2、丰富幼儿生活经验。 3、增加幼儿的玩沙工具。 6 指 导 思 路 预设主题：寻找宝藏 一、活动难点：运用铲子、勺子等辅助工具（如矿泉水瓶等） 组合进行挖土。 二、指导要点： 1、出示辅助材料矿泉水瓶，引导幼儿观察，激发幼儿 挖的兴趣。 2、师示范运用铲子、勺子等辅助工具（如矿泉水瓶等）组 合进行挖土的技法。 3、幼儿自由挖掘