天津生物-2014年初中毕业学业考试试题(含解析)

天津市 2014 年中考生物试卷（word 版含解析） 一、选择题（每题 2 分，共 46 分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 ） 1 （2 分） （2014 年天津市）下列不属于生命现象的是（ ） A大雁南飞 B 桃树结出果实 C 铁钉生锈 D 猎豹捕食羚羊 分析：生物具有一下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、 体内物质的运输以及人体内废物的排出2、生物都具有遗传和变异的现象3、生物能够对外界刺激作出反 应4、生物能够生长发育的现象5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、 生物都能够适应并影响环境 解答： 解：A、B、D 都属于生命现象，A 、B、D 错误； C、铁钉生锈不属于生命现象C 正确； 故选：C 点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征 2 （2 分） （2014 年天津市）下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（ ） A草 B 阳光 C 狐 D 真菌 分析： 生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体生态系统包括生物部分和非生物部分， 而生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者指的是生物圈中的植物；消费者指的是各种动物；分解 者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等，据此解答 解答： 解：A、草在生态系统的组成成分中，属于生产者，A 错误； B、阳光在生态系统的组成成分中，属于非生物成分，B 错误； C、狐在生态系统的组成成分中，属于消费者，C 错误； D、各种细菌和真菌能够分解动、植物的尸体并利用其中的有机物和能量，是生态系统中的分解者，分解者的 分解作用使生态系统中的有机物变为无机物，供植物重新利用，蘑菇属于腐食性动物，它们都属于分解者，D 正确 故选：D 点评： 解此题的关键是理解细菌、真菌是分解者 3 （2 分） （2014 年天津市）女性能产生卵细胞，并且分泌雌性激素的器官是（ ） A卵巢 B 子宫 C 胎盘 D 输卵管 考点： 人体女性生殖系统的结构和功能菁优网版权所有 分析： 女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等 解答： 解；女性产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是 女性的主要生殖器官 故选：A 点评： 本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能 4 （2 分） （2014 年天津市）儿童缺少哪种无机盐会影响骨骼的生长发育，易患佝偻病（ ） A锌 B 钙 C 碘 D 铁 考点： 人体需要的主要营养物质菁优网版权所有 分析： 无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的 4%左右无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要 原料无机盐对人体非常重要，如果缺乏会得相应的缺乏症据此解答 解答： 解：A、缺锌会引起味觉障碍错误 B、儿童缺钙能引起佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松正确 C、缺碘易导致地方性甲状腺肿，又叫大脖子病错误 D、铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过 低，导致贫血错误 故选：B 点评： 明确无机盐的种类很多，不同的无机盐对人体有不同的作用 5 （2 分） （2014 年天津市）如图，屈肘时，肱二头肌、肱三头肌各处于哪种状态（ ） A 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B 肱二头肌舒张，肱三头肌舒 张 C 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D 肱二头肌舒张，肱三头肌收 缩 考点： 骨骼肌在运动中的协作关系菁优网版权所有 分析： 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用， 才能完成 解答： 解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动， 于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互 配合的 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头 肌舒张 故选：C 点评： 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用） ，骨骼肌起动 力作用 6 （2 分） （2014 年天津市）雾霾会引起呼吸系统疾病，人体呼吸系统的主要器官是（ ） A 鼻 B 咽 C 肺 D 气管 考点： 呼吸系统的组成菁优网版权所有 分析： 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道； 肺是气体交换的器官 恒谦教育研究院 西安恒谦教育科技股份有限公司 第 3 页 解答： 解：肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只 有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所 故选：C 点评： 回答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能 7 （2 分） （2014 年天津市）某 AB 型血病人需大量输血，此时应输入（ ） A O 型血 B AB 型血 C A 型血 D B 型血 考点： 输血的原则菁优网版权所有 分析： 输血以输同型血为原则例如：正常情况下 A 型血的人输 A 型血，B 型血的人输 B 型血 解答： 解：由分析可知，输血以输同型血为原则但在紧急情况下，AB 血型的人可以接受任何血型，O 型 血可以输给任何血型的人 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝 集反应 因此，输血时应该以输入同型血为原则异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用因此首先考 虑的应该是输同型血，即 AB 型血 故选：B 点评： 关键点：在输血时，应以输同型血为原则 8 （2 分） （2014 年天津市）如图是反射弧示意图，完成反射活动的正确途径是（ ） A 感受器 传入神经神经中枢 传出神经效应器 B 感受器 传出神经神经中枢 传入神经效应器 C 效应器 传入神经神经中枢 传出神经感受器 D 效应器 传出神经神经中枢 传入神经感受器 考点： 反射弧的结构和功能菁优网版权所有 分析： 神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射必须通过反射弧来完成，缺少任 何一个环节反射活动都不能完成 解答： 解：反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少 任何一个环节反射活动都不能完成 完成反射活动的正确途径是：感受器传入神经 神经中枢传出神经 效应器 故选：A 点评： 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能 9 （2 分） （2014 年天津市）糖尿病患者可以通过注射下列哪种激素进行治疗（ ） A 性激素 B 生长激素 C 胰岛素 D 甲状腺激素 考点： 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状菁优网版权所有 分析： 胰岛素是由胰岛分泌的它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖 分解，从而降低血糖浓度分泌不足易导致糖尿病，据此解答 解答： 解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高 而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿糖尿是糖尿病的特征之一对患糖尿病的人，可以 用注射胰岛素制剂来治疗胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服 故选：C 点评： 要注意：胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服 10 （2 分） （2014 年天津市）蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类的特征是（ ） A 能够飞行 B 体温恒定 C 视觉敏锐 D 胎生、哺乳 考点： 哺乳动物的主要特征菁优网版权所有 分析： 哺乳类动物的主要特征，即胎生、哺乳 解答： 解：蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类主要理由是：因为它不具有鸟类的一般特 征鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口 内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育特 点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物 故选：D 点评： 解题的关键是知道蝙蝠能够飞行，但具有胎生、哺乳的特征，不属于鸟类，而是属于哺乳类 11 （2 分） （2014 年天津市）下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A 小鼠学走迷宫获取食物 B 黑猩猩用树枝钓取白蚁 C 导盲犬引领盲人过马路 D 婴儿生下来就会吮吸乳汁 考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别菁优网版权所有 分析： （1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为， 不会丧失 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为 解答： 解：ABC、小鼠学走迷宫获取食物、黑猩猩用树枝钓取白蚁、导盲犬引领盲人过马路，都是通过生活 经验和“学习” 逐渐建立起来的学习行为，ABC 不正确； D、婴儿生下来就会吮吸乳汁是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，D 正确 故选：D 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点 恒谦教育研究院 西安恒谦教育科技股份有限公司 第 5 页 12 （2 分） （2014 年天津市）观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（ ） A 用坚硬的角质喙啄取食物 B 身体呈流线型，体表覆羽 C 胸肌发达，前肢变成翼 D 有气囊辅助肺呼吸 考点： 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点菁优网版权所有 分析： 多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如家鸽前肢变成翼，有大型是正羽，排成 扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪 便可以随时排出体外，能减轻体重；有龙骨突，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作家鸽的体内有气囊， 辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气； 解答： 解：据分析可见：B、C 、D 都是鸟适于飞行生活的特点，B 、C、D 错误； A、用坚硬的角质喙啄取食物，与鸟适于飞行生活无关，A 正确； 故选：A 点评： 鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握 13 （2 分） （2014 年天津市）将糖和酵母菌放入装有温开水的瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口一段时间 后，小气球鼓了起来，如图所示对此现象合理的解释是（ ） A 酵母菌分解糖产生乳酸 B 酵母菌分解糖产生氧气 C 酵母菌分解糖产生淀粉 D 酵母菌分解糖产生二氧化碳 考点： 发酵技术在食品制作中的作用菁优网版权所有 分析： 酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精 解答： 解：如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验 中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，所以 气球会鼓起来 选：D 点评： 关键点：酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精 14 （2 分） （2014 年天津市）下列动物中，体内没有脊柱的是（ ） A 青蛙 B 蜗牛 C 带鱼 D 猕猴 考点： 动物的分类菁优网版权所有 分析： 无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物 等 脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 蜗牛属于软体动物 解答： 解：蜗牛属于无脊椎动物中的软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护， 由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动相当缓慢；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜， 常常分泌有贝壳体内没有脊柱是蜗牛，B 正确； A 青蛙属于两栖动物，C 带鱼属于鱼类，D 猕猴属于哺乳类，体内都有脊柱，ACD 不正确 故选：B 点评： 关键点：蜗牛属于软体动物，是无脊椎动物 15 （2 分） （2014 年天津市）下列属于由受精卵发育成新个体的是（ ） A 马铃薯块茎发芽生根 B 小麦种子萌发出幼苗 C 一个细菌分裂成两个细菌 D 扦插薄荷茎段长成新植株 考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用菁优网版权所有 分析： 有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体无性生殖是指：不经过两 性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体二者的根本区别在于是否有受精卵的形成 解答： 解：ACD、马铃薯块茎发芽生根、一个细菌分裂成两个细菌和扦插薄荷茎段长成新植株不经过两性生 殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，属于无性生殖，ACD 错误 B、小麦种子萌发出幼苗由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，B 正确 故选：B 点评： 植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不 需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖 16 （2 分） （2014 年天津市）下列属于相对性状的是（ ） A 人的有耳垂和双眼皮 B 豌豆的黄粒与圆粒 C 兔的白毛与狗的黑毛 D 番茄的红果与黄果 考点： 生物的性状和相对性状的概念菁优网版权所有 分析： 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状如人的单眼皮和双眼皮 解答： 解：A、人的有耳垂和双眼皮，是两种性状，不是相对性状，A 不正确； B、豌豆的黄粒与圆粒，是两种性状，不是相对性状，B 不正确； C、兔和狗是两种生物，因此兔的白毛与狗的黑毛，不是相对性状，C 不正确； D、番茄的红果与黄果是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D 正确 故选：D 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念 17 （2 分） （2014 年天津市）下列与图解有关的说法中，错误的是（ ） 恒谦教育研究院 西安恒谦教育科技股份有限公司 第 7 页 A 受精卵的性染色体是 XY 时，将发育为男孩 B 受精卵的性染色体是 XX 时，将发育为女孩 C 正常男性产生的精子中，性染色体只有 Y 染色体 D 正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有 X 染色体 考点： 人的性别遗传菁优网版权所有 分析： 人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX 人的性别遗传过程如图： 解答： 解：从性别遗传图解看出： A、受精卵的性染色体是 XY 时，将发育为男孩，A 正确； B、受精卵的性染色体是 XX 时，将发育为女孩，B 正确； C、正常男性产生的精子中，性染色体有 Y 染色体或 X 染色体，而不是只有 Y 染色体，C 不正确； D、正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有 X 染色体， D 正确 故选：C 点评： 解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题 18 （2 分） （2014 年天津市）以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的“微生物学之父” 是（ ） A 瑞典植物学家林奈 B 法国科学家巴斯德 C 英国科学家达尔文 D 奥地利科学家孟德尔 考点： 生物学史菁优网版权所有 分析： 巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产 生他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验” ，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶 的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父” 解答： 解：A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和 双命名法A 错误； B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生他做 的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验 ”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消 毒法，被称为“微生物学之父”B 正确； C、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现 代类人猿的共同祖先是森林古猿错误； D、孟德尔，1822 年 7 月 20 日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父孟德尔通 过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律D 错误 故选：B 点评： 注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累 19 （2 分） （2014 年天津市）科学家对一些生物体内细胞色素 c 的氨基酸进行了比较：人与黑猩猩的差异最小， 与马的差异大些，与果蝇、向日葵的差异更大这表明与人亲缘关系最近的是（ ） A 黑猩猩 B 马 C 果蝇 D 向日葵 考点： 人类和动物的亲缘关系菁优网版权所有 分析： 比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究 动物行为的主要方法 解答： 解：细胞色素 C 的差异越小，生物结构的相似性越高，则生物的亲缘关系越近；细胞色素 C 的差异越 大，生物结构的差异性越大，则生物的亲缘关系越远科学家发现一些生物的细胞色素 C 有差异：人与黑猩猩 的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大因此这表明与人亲缘关系最近的是黑猩 猩人类与果蝇、向日葵的亲缘关系最远， 故选：A 点评： 解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力 20 （2 分） （2014 年天津市）在下列生物分类等级中，最基本的分类单位是（ ） A 门 B 纲 C 目 D 种 考点： 生物的分类及分类单位菁优网版权所有 分析： 分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的 生物种类就越少 解答： 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单 位是种 故选：D 点评： 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级明确种是最基本的单位 21 （2 分） （2014 年天津市）下列各项中，属于特异性免疫的是（ ） A 皮肤的保护作用 B 淋巴细胞产生抗体 C 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 D 唾液中的溶菌酶能使病菌溶 解 考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫菁优网版权所有 分析： （1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图： 恒谦教育研究院 西安恒谦教育科技股份有限公司 第 9 页 （2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用包括第一、二道防线 （3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作 用是患过这种病或注射过疫苗后获得的 解答： 解：A、皮肤的保护作用，属于第一道防线，是非特异性免疫，A 不正确； B、淋巴细胞产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫，B 正确； C、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用，属于第一道防线，是非特异性免疫，C 不正确； D、唾液中的溶菌酶能使病菌溶解，是第二道防线，是非特异性免疫，D 不正确 故选：B 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点 22 （2 分） （2014 年天津市）青少年应选择健康的生活方式，下列属于健康生活方式的是（ ） A 作息不规律 B 沉湎于网络 C 坚持体育锻炼 D 经常不吃早餐 考点： 生活方式对健康的影响菁优网版权所有 分析： 健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集 体活动 解答： 解：ABD、作息不规律、沉湎于网络、经常不吃早餐，都属于不健康的生活方式，ABD 不正确； C、坚持体育锻炼属于健康的生活方式，C 正确 故选：C 点评： 选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、 不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动 23 （2 分） （2014 年天津市）下表为某同学探究“种子萌发的环境条件 ”的实验设计，他探究的是哪种环境条件 对种子萌发的影响（ ） 组别 实验材料 空气 水分 温度 光照 甲 10 粒菜豆 充足 适量 0 无 乙 10 粒菜豆 充足 适量 25 无 A 空气 B 水分 C 温度 D 光照 考点： 探究种子萌发的条件菁优网版权所有 分析： （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的 胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相 同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实 验组没有处理是的就是对照组 解答： 解：从表格中看出，甲乙唯一不同的变量是温度，因此他探究的是温度对种子萌发的影响 故选：C 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性 二、解答题（共 8 小题，满分 54 分） 24 （8 分） （2014 年天津市）请根据细胞模式图回答 （1）此图是 植物 细胞模式图 （2）图中 细胞核 是细胞的控制中心 （3）叶绿体能通过 光合 作用制造有机物；西瓜甘甜可口，主要是因为 液泡 内的细胞液中含有大量 糖分 考点： 植物细胞的基本结构菁优网版权所有 分析： 观图可知：代表细胞壁， 代表细胞膜，代表细胞核；代表液泡，据此解答 解答： 解：（1）动物细胞与植物细胞相同的结构是都有细胞膜、细胞核、细胞质动物细胞没有细胞壁、叶 绿体和液泡，植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡此细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，所以是植物细 胞 （2）细胞核是遗传物质的控制中心，所以生物体的遗传信息主要存在于细胞核中； （3）进行光合作用的场所是图中的叶绿体，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它能使植物呈 绿色液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜细胞的液泡中 故答案为：（1）植物； （2）细胞核； （3）光合；液泡 点评： 回答此题的关键是明确细胞的结构和功能 25 （6 分） （2014 年天津市）请根据以下显微镜实验回答 （1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴 生理盐水 （填“清水” 或“生 理盐水”） ，以保持人体细胞的生活状态 （2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从左侧移至中央，则玻片标本应向 左 侧移动 （3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，显微镜目镜为 5，物镜有 10和 40两种，要使视野中观察到的细胞体积 最大，应选用物镜的放大倍数是 40 恒谦教育研究院 西安恒谦教育科技股份有限公司 第 11 页 考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞菁优网版权所有 分析： 显微镜成倒立的像 “倒立” 不是相反，是旋转 180 度后得到的像即上下相反、左右相反 解答： 解：（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴 生理盐水，以保 持人体细胞的生活状态 （2）显微镜成倒立的像 “倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像即上下相反、左右相反，在观察过程中， 若要使显微镜视野中的物像从左侧移至中央，则玻片标本应向左侧移动 （3）要使视野中观察到的细胞体积最大，应选用物镜的放大倍数是 40 故答案为：（1）生理盐水； （2）左； （3）40 点评： 解答本题的关键是 理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解 “倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，以及显微镜的使用 26 （6 分） （2014 年天津市）请根据某生态系统的食物网简图回答 （1）图中所示的食物网中，共有 3 条食物链请写出该食物网中最长的一条食物链 草鼠蛇鹰 （2）此食物网中，鹰与蛇的关系是 捕食和竞争 考点： 生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系菁优网版权所有 分析： 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者从图中可以看出：生 产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者 主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它 们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环阳光、空气、土壤和水等是非 生物成分，因此，图中草属于生产者，鼠、兔、蛇、鹰 属于消费者 解答： 解：（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链； 一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有 3 条食物链：草 兔 鹰； 草 鼠鹰；草鼠蛇鹰最长的一条食物链是草鼠蛇 鹰 （2）由上图生态系统中可知，鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系，鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需 要蛇和鹰之间相互争夺共同的食物鼠，因此又属于竞争关系 故答案为：（1）3；草鼠蛇鹰；（2）捕食和竞争 点评： 解此题的关键是理解掌握计算食物网中食物链的条数和书写食物链的方法会分析生态系统中生物的 关系和变化 27 （6 分） （2014 年天津市）H7N9 型禽流感是由 H7N9 型禽流感病毒引起的传染病2013 年 3 月全球首次发 现人感染该病毒的病例请分析回答 （1）H7N9 型禽流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒 没有 （填“有”或“ 没有”）细胞结构 （2）从传染病流行的三个基本环节分析，携带 H7N9 型禽流感病毒的禽类是 传染源 （3）在预防 H7N9 型禽流感的公益广告中，提倡大家“流动水，勤洗手”，这一预防措施属于 切断传播途径 考点： 病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施菁优网版权所有 分析： H7N9 型禽流感是由禽流感病毒引起的，病毒没有细胞结构，是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成， 传染病的传播途径要是：传染源传播途径 易感人群，预防传染病的措施有，控制传染源，切断传播途径和 保护易感人群 解答： 解：（1）H7N9 禽流感的病原体是 H7N9 禽流感病毒，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成， 没有细胞结构它不能独立生活，必须寄生在生物体的 活细胞活细胞内它的种类可分为植物病毒、动物病毒 和细菌病毒 （2）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物； 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染 该病的人群，因此，携带 H7N9 型禽流感病毒的禽类是传染源 （3）传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传 播、接触传播、经水传播等由分析可知，提倡大家“流动水，勤洗手 ”，是传染病预防措施的切断传播途径 答案为：（1）没有； （2）传染源； （3）切断传播途径 点评： 此题通过甲型 H1N1 流感考查了传染病的预防措施，学生要通过具体的实例来掌握 28 （8 分） （2014 年天津市）请根据家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图回答 （1）家蚕的一生要经过卵、 幼虫 、 蛹 和成虫四个时期，这样的发育过程称为 完全变态发育 （2）蝗虫的发育过程与家蚕不同，要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育 恒谦教育研究院 西安恒谦教育科技股份有限公司 第 13 页 考点： 昆虫的生殖和发育过程菁优网版权所有 分析： 不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不大，完全变态 发育指的是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显， 解答： 解：（1）家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别很大，属于完全 变态发育； （2）蝗虫经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育 故答案为：（1）幼虫；蛹；完全变态发育； （2）不完全变态发育 点评： 本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育两种形式 29 （8 分） （2014 年天津市）请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答 （1）图中 D 代表的消化器官是 小肠 （2）图中表示脂肪消化过程的曲线是 Y （3）淀粉在消化道的哪个部位开始被消化？ 口腔 （4）胃液中的 胃蛋白 酶能对蛋白质进行初步分解 考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程菁优网版权所有 分析： 淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线 X 是淀粉的消化；蛋白质是在胃中被初 步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线是蛋白质的消化；脂肪只能在小肠内被消化，所以曲线 Y 是脂肪的消 化A 代表口腔、B 代表咽和食道、C 代表胃、D 代表小肠、E 代表大肠 解答： 解：（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，图中 D 代表的消化器官是小肠 （2）脂肪只能在小肠内被消化，所以曲线 Y 是脂肪的消化 图中表示脂肪消化过程的曲线是 Y （3）淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化，故淀粉在消化道的哪个部位开始被消化？口腔 （4）胃液中的胃蛋白酶能对蛋白质进行初步分解故答案为：（1）小肠（2）Y（3）口腔（4）胃蛋白 点评： 本题考查学生对食物的消化和营养物质的吸收知识点的理解，考查学生的分析问题解决问题体的能 力 30 （6 分） （2014 年天津市）请根据整理后的人成对染色体