在初一新生入学家长会上的发言

在初一新生入学家长会上的发言 尊敬的各位家长朋友： 你们好！ 感谢大家把孩子送来 XXX 中学学习。您的孩子分到我 班，这 是我们的缘分，从此我和你都孩子成长的见证者，我 们共同担负着培养教育孩子的重任，我们就是朋友，我们 就就是一家人，我们就是兄弟姐妹。我们今天能有机会坐 在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康， 为了孩子的学习、 为了孩子的进步、为了孩子的明天。 从 现在起，我们就开始携手合作，“联合教育 ” 吧。今天的家 长会我想和大家谈一下几个问题： 一、中学时代是学生的“黄金时代” ，是学生思想品 质和学习习 惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。中 学与小学阶段不同 ，初中与小学相比：科目多、内容多、难 度大、要求高，作业量大，学习方法从小学的依靠老师逐步 朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死 记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题， 要问为什么这样解；另外，还要合理分配各科学习的时间， 有计划，有重点。以数学为例，中学教材中每一节课安排的 信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题 上 下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题 型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增 多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比 题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，课后不及时复 习仍不会做题。 二、班级介绍 本班目前有 位学生，其中女生 位，男生 位。从今 天半天的接触看，我觉得班级学生整体表现不错。（举例表 彰今天的好人好事，委婉指出存在的问题） 三、自我介绍（略） 四、学校介绍 1 办学方向： 以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校 2 办学理念：要想成才，先学做人，德育为先，以人为本，诚信为 训，和谐发展 3 育人理念：五化、四不、二光荣。“五化”即教育思想现代化、管 理思想现代化、人才观念现代化、学习观念现代化、质量观 念现代化。“ 四不”即在教育教学中，不放弃任何一个学生； 在评价学生时，不用同一标准衡量全体学生；在提高教育教 学质量的同时，不忽视学生个性特长的培养；在开发智力因 素的同时，不忽视非智力因素的培养。“ 二光荣 ”即转变一 个“后进生 ”与培养一个 “优秀生”一样光荣； 转变一个“ 犯错 误”的学生与培养一个“ 守纪律”的学生一样光荣。 4 教学理念，三活” “三转换。即 转变观念，让教学思想活起来； 加强研究，让教学方法活起来；强化竞争，让教学氛围活起 来。 让学生从教会转换到学会上来，从学答转换到学问上 来，从要我学转换到我要学上来。 5 具体做法： 生活上关心多，纪律上指导多，思想上启迪多，学习上帮助多， 感情上交流多 一切为了孩子，为了孩子的一切 全天候，全方位为学生服务 吝啬批评，慷慨表扬 6 办学成果 荣誉称号 高考情况 中考情况 五班级科任老师介绍（略） 六我的治班策略及本期主要工作和措施 我的治班方法： （一） 用个人魅力吸引学生 这一点是最重要的。古训：亲其师，方能信其道。学生只 要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课 接受你的教育。师者大体可分两类：一是偶像派，年轻，活 泼开朗；二是实力派，过硬的教学，渊博的学识。自己要有 确实的定位，有自己的风格。 1、 讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题， 不要搪塞，承认不会。一个敢于承认自己不足的老师学生 最喜欢。 2、 自信、乐观、向上。我对我自己这样说，我对学生也 是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。 面对半大 的孩子，心中要有师者的气度和自信。 3、 以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先 应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐， 我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学 习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学 习的乐趣。学生喜欢知识丰富的老师，故丰富的学养是老 师安身立命的拐杖。 4、 每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面 的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学 习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感 觉。 5、 多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一 样的成年 人，他们有比较成熟的想法，他们最需要的是我们的理解。 当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否 则，只能起到相反的效果。 6、 讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主 任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些 话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富 有诗意。 7幽默是少不了的，偶尔的幽默确可以拉近师生间关系。 （二） 、 用文体活 动团结学生 如果你举行一项活动能让所有学生都参与的 话，无论 是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏 比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境， 产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班 主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于 自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。如每次艺术 节我都会上台表演。 （三）用公平民主平等学生 都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能 够做到。这一 点我认为我做的是最好的。在我的眼里没有差生，只有个 性差异，所以，在我的班里学生不会自卑，个个都觉得自己 是好样的，至少我希望是这样。别让学生感觉到你嫌弃他 们，那样再好的设想都无济于事了。 （四）、 用理想鼓励学生 十四五岁初中生正是有理想的时候，我 们应该调动他 们的积极性，而不是压制。帮助他们树立理想，指导他们向 目标前进。当小有进步是给予鼓励，并时时提醒他们的目 标在哪？ （五）、 用学习节奏引导学生 学习是有节奏的，该玩的时候不要强 迫学生学习，否则， 只能适得其反。 (六 )用规 章制度约束学生 本期主要工作和措施 1、德育为首，育人为本，构建精诚蓬勃的班级氛围。 （1）、 坚守德育阵地，整合一切有利资源，对学生进行生动持久 的德育教育。充分利用好班会，确定鲜明的班会主题，对学 生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如： 为人“学会做人 ”，主 办“学会感恩”“学会交友”“学会生存” 学会奉献”“学会抗压”等主题班会” 开展爱 校园、守规范、创 文明”，“我是班级的主人 ”等集体主义教育。特别要加强学 生的行为习惯，学习习惯等基础文明养成教育，最终形成 充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严 管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际 ，创造性地开展班 主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控， 树立安全第一的观点。用自己的人格魅力感召学生，用自 己的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任来关注每个学生， 结合七年级学生生理和心理特点，多关爱、多了解、多沟通， 给学生创造一个健康、快乐成长的环境。 （2）传承民族文化，培育师生优秀品德。七年级上期我们主要学 习弟子规三字经等，七年级下期主要学习增广贤文 颜氏家训等，通过讲座故事，开座谈会，文艺表演等多种 形式，寓教于乐，潜移默化的使师生接受教育。 （3）、利用我国的节日如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等对 学生进行感恩、理想、前途、爱家、爱国、尊老、做人的教育， 提高学生的思想道德水平。 2 以人为本，强化过程，不断提高教育教学质量。 （1）、教师课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强反 馈和辅导，真正做好学生学习的引导者。 （2）、做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学 常规检查，并将情况通报和公示，适时进行评教评学和学 生问卷调查工作。每月进行一次月考，班主任及任课老师 做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。 （3）、各学科齐抓共进，认真上好每一节课。科任教师都要转变 观念，建立新的评价体系。着眼于学生的全面发展，不出现 偏科，弱科，或随意应付的现象。科任教师都要帮助学生树 立正确的观念，端正学习态度，学好每门课程。 （4）积极开展读书活动，丰富生活，培养高雅情操，提高文化修 养。每个同学每学期在老师家长的指导下购买 1-2 适合学 生阅读的好书，利用晚二和课外时间交流阅读，老师负责 指导，帮助，总结，激发兴趣，培养习惯。 3、活动为媒，富有特色，推动各项工作和谐发展。 （1）、大力支持各教研组开展学科竞赛，结合学科特点，立足科 学发展，制定切实可行的计划，精心组织，细心实施，并注 重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展 形式多样的活动，如体操比赛、学校运动会、拔河比赛、“ 歌 唱祖国” 红 歌比赛、 “书香校园”等。让学生在活动中培养集 体荣誉感，努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环 境。 （2）、各教研组的集体备课、说课、交流课、公开课、评课评卷等 一系列服务于教育教学的活动。 （3）充分利用星期五晚的活动课，各科都会开展活动，寓教于乐， 发展学生能力 七、对家长几点建议 1 我的 qq 号 XXXX，大家可以加我，一是可看我的日记我说 说，了解我这个人（我的都是原创），二是可以了解班级状 况孩子的情况（日记上会有反映），三是便于交流。我还建 了一个班级群这是我们班级老师与家长交流的一个平台， 但一定请大家文明上网，不该转的不转，不该写的不写。 不要让孩子加入这个群，他们不懂事有时难免乱写。（学生 我会建一个班级学生群。） 2 给孩子断奶，痛苦的不是孩子，是父母爷爷奶奶。挂念是人 之常情，但孩子总要长大，总会离开父母，因此我建议不来 看或少来看，或来了偷偷看。电话也尽量少打，有的孩子一 打就哭，甚至没玩没了。我会在网上传一些照片，大家可以 通过看照片了解孩子的情况，家长之间也可相互交流照顾。 要相信，老师我是会负责的，在学校我就是他们的父母。如 果需要家长来校，我会给你们打电话。如果你们打电话给 我，我会详细向你们汇报，但这几天可能特忙，如果没听到 没及时回复请谅解，另外告诉大家我的手机接不到信息， 你们可用 qq 或微信联系. 3 不要给孩子太多的零花钱，每周 20 元就足够了。有的担心 孩子吃不饱，其实并不是这样，小孩绝大多数都爱吃零食， 有了钱反而不吃饭，用钱是小事，吃坏了身体是大事。还有 小孩总是丢三落四，钱多了还怕丢失。若带的钱较多，可寄 存在老师处。 4 每周吃饭一百元就够了，最好家长帮助孩子充好值，以免被 挪用。同时教育孩子有计划，不要每餐都吃好的，结果一周 的钱两天就吃完了。 5 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低 老师。因为孩子听到就会不听老师的话，吃亏的还是您的 孩子，如果对我们的工作有什么意见和建议，可直接和我 谈，以后你们就知道我是一个随和的听得不同意见的人， 你们放心我不是小肚鸡肠的人。 6 不要让孩子带电子产品，尤其智能手机更不要带。特殊情况 带了，到校交老师，离校领走，中间如需打电话用老师手机。 7、孩子身体健康，无特殊疾病，不存在特异体质，一定要参加 学校组织的军训。如有特殊情况向老师作书面说明。孩子 军训期间，按学校要求统一食宿，不搞特殊化，接受全封闭、 寄宿制管理。学生军训期间，为避免分散孩子心思，防止影 响学校正常秩序，不到学校探视孩子。 8、把教育孩子如何做人放在第一位，教育的两个基本任务，一 是学会做人，二是学会学习，“要做好事，先做好人 ”已经成 为社会的一种共识，而做人的教育不仅是学校的教育，更 是家庭教育的主要内容。 9、培养孩子的责任心 人，不得不做的事情，就是责任。孩子从出生就成为家庭的一员， 从懂事起，孩子就应该懂得对家庭负责；父母倾注了爱心， 他应该孝顺父母，对父母负责，老师倾注了关心，班集体给 与他温暖，他应该对集体负责。成长路上，孩子面临挑战与 决策，他应该对自己负责，今后孩子步入社会参加工作，他 应该对社会单位负责。有责任感的人做什么都能成功！ 10 强化家庭教育意识努力提高家庭教育质量。首先介绍美 国家长教育孩子的四 w 原则： who 任何时候都要了解孩子和谁在一起。 Where 孩子在什么地方 When 孩子在什么时候回家 What 孩子在干什么 对我们来说要做一下工作： 强调 来回交通安全，按时回家到校，我制定了报平安的 制度，就是为了督促同学们准时回家，希望家长理解，不要 觉得麻烦，同时请你在孩子回家后及时发信息。 严 格控制上网，抵制不良诱惑，好几个同学回校后精神萎靡 不振，上课无神，病怏怏的。这就是网络的危害，所以请家 长在这最后一年里，必须严格控制上网时间。 不私自外出，不交损友 督促 检查孩子完成作业，一定要亲自检查。 11 正确对待孩子，既要有信心，又不过分期待。多鼓励，表扬孩 子！好孩子是夸出来的。不提孩子难以达到的要求。 不能过于放纵孩子，对孩子的思想，行为不做深入的了解，总以 为孩子优秀，或会听话，甚至只听孩子的一面之词，这就是 一种放纵，就是孩子变坏的开始 重视孩子的心理健康，培养引导孩子自信，自立、自尊、乐观、 包容、勤奋，诚信、进取这些优秀的品质，如果你的孩子只 一味的找借口开脱，怪这怪那的，你一定要纠正他。 12、相信老师，常与老师联系、合作 世界上希望孩子有作为，真心愿意让孩子们超越自己的，除了 父母之外就是我们老师，老师希望自己的学生们进步成才， 这