坑头幼儿园2012学年第一学期大二班日计划,第10周

教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 5 日 活动名称 各行各业的好帮手 涉及领域 科学 执教老师 周紫薇 活动目标 积极观察、发现周围生活中常见的劳动工具，了解它们与人们的生活关系。 活动准备 画板、彩笔、幼儿用书。 重点及难点 能主动提问，并用清楚的语言与别人交流自己的观察发现。 活动过程： 1、 以“爸爸妈妈的工作”为题引出参观活动话题。 教师：小朋友天天来上幼儿园，你们的爸爸妈 妈每天都要去上班，去工作，爸爸妈妈是做什 么工作的呢？他们的工作需要哪些工具呢？ 2、 观察、了解劳动工具的多样性。 3、 交流，初步了解工具的作用。 阅读幼儿用书，进一步发现工具在生活中的重 要。 教师：工具有什么用？ 小结：工具是我们的好帮手。 活动反思: 让幼儿知道工具的重 要性，如何了解它们与 人们的生活关系。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 5 日 活动名称 对称的动作 涉及领域 美术 执教老师 戴月媚 活动目标 了解剪纸的用途及特点。初步学习剪纸，发展幼儿手眼的协调能力。 活动准备 不同风格的民间剪纸作品。课件（剪、贴窗花的喜庆场景；不同地域特色的剪纸作品）幼儿操作材料（腊光纸、剪刀等） 重点及难点 了解剪纸的用途及特点；发展幼儿手眼的协调能力。 活动过程： 1、导入活动 参观“剪纸作品展” 。通过欣赏作品，认识剪纸发 现剪纸中的“对称”剪法，了解“阴刻阳刻” 。 放课件：剪、贴窗花的喜庆场景，引导幼儿了解剪 纸的用途。 2、讲解示范并引导幼儿操作。 介绍操作材料并请个别幼儿尝试剪纸，初步探索 “对称”的剪法。 教师讲解示范“对称”的剪法。 教师强调注意事项并引导幼儿操作，教师巡回指导。 3、作品分享及评价。 请幼儿把完成的作品展示出来并说说自己喜欢的作 品，为什么喜欢。 4、活动延伸。 通过多媒体，欣赏不同地域特色的剪纸。 活动反思: 在评价活动中鼓励幼儿 大胆发言，学习欣赏别 人的作品，并引导幼儿 学习找出剪纸图案中颜 色漂亮、线条流畅、造 型大胆的作品。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 5 日 活动名称 小熊请客 涉及领域 语言 执教老师 周紫薇 活动目标 理解故事内容，能运用故事中的语言来表演。 活动准备 小熊、小花猫、小花狗、小公鸡、狐狸的头饰和小熊家。 重点及难点 根据故事主题内容，创编新的故事情节。 活动过程： 1、 讲述故事小熊请客 ，通过提问帮助幼儿理 解故事内容。 教师：小熊有几个好朋友？小熊请哪些好朋友 到他家做客？ 教师：小熊的好朋友在路上遇见了？为什么小 熊的朋友不愿意带狐狸去小熊家呢？ 2、 与幼儿一起讲述故事，重点提问帮助幼儿学习 故事中的对话。 3、 指导幼儿表演，体验表演的乐趣。 4、 引导幼儿创编的故事情节。 教师：如果小朋友去小熊家做客，会怎么做？ 怎么说？ 教师：如果你是小熊，你会请哪些小动物来做 客？你会准备什么食物给小朋友吃呢？ 5、引导幼儿表演自己创编的故事情节。 活动反思: 应鼓励幼儿大胆想象， 特别鼓励想法不一样 的幼儿。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 6 日 活动名称 小飞龙的新礼物 涉及领域 数学 执教老师 戴月媚 活动目标 复习 10 的合成，引导幼儿练习 5 以内的加法。 活动准备 故事挂图，加法板，红、蓝色定规尺，题目卡。 重点及难点 引导幼儿练习 5 以内的加法 活动过程： 1、 导入活动。 教师出示故事挂图小飞龙的新礼物 ，讲故事并 引导幼儿回答问题。 2、 集体活动。 教师引导幼儿练习 10 的合成。 教师引导幼儿取出题目卡做加法运算。 3、 操作活动。 教师在黑板上列出 5 以内的加法题，引导幼儿用学 具中的加法板操作。 4、 延伸活动。 引导幼儿完成操作册第 31、32 页。 活动反思: 加法板是蒙台梭利数学 中的教具，通过操作加 法板巩固幼儿对加法的 学习，为心算做准备。 在幼儿操作学具时要引 导幼儿注意红、蓝定规 尺的摆放位置。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 6 日 活动名称 独自在家 涉及领域 健康 执教老师 周紫薇 活动目标 知道独自在家时应注意安全。 活动准备 教学挂图、情境表演。 重点及难点 了解应对陌生人的方法，尝试独自解决问题。 活动过程： 1、 观看情境表演。 教师扮演陌生人，一幼儿扮演小明，进行表演： 爸爸妈妈不在家，有人敲门怎么办？ 2、 继续观看情境表演。 教师：小明遇到什么事情？他应该怎么做？ 3、 教师结合挂图引导幼儿进行讨论。 教师：小朋友独自在家时可以做哪些事？不能 做哪些事？ 4、 绘画活动。 幼儿独自在家、不可以做的事为题。 活动反思: 平时有意识地引导幼 儿注意有关安全的信 息。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 6 日 活动名称 我家的修理工具 涉及领域 科学 执教老师 周紫薇 活动目标 对家里常见的工具感兴趣，知道它们的用途。 活动准备 绘画用品、幼儿用书。 重点及难点 能用语言清楚与别人交流，描述自己探索和使用工具的感受。 活动过程： 1、 互相交流“我家的修理工具”问表。 集体交流，我知道的修理工具。 2、 幼儿介绍自己带来的工具。 小结：不同的工具有不同的用处。 3、 游戏：“工具小超市”，学习将工具分类。 引导幼儿分类方法进行再次分类。 4.、游戏猜猜我做什么？ 活动反思: 引导幼儿学习从用多 方面来观察工具的特 点。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 7 日 活动名称 摇篮曲 涉及领域 音乐 执教老师 周紫薇 活动目标 感受摇篮曲优美和亲切的情感，体会其中包含妈妈对宝宝的爱。 活动准备 录音机摇篮曲歌曲磁带。 重点及难点 学习有感情地唱歌曲。 活动过程： 1、 复习欢乐舞 ，引起幼儿愉快的心情。 2、 欣赏摇篮曲初步感受歌曲。 请幼儿欣赏欢乐舞和摇篮曲音乐进行比 较。 3、 学唱摇篮曲。 教师：这叫为什么就叫摇篮曲？摇篮曲 是什么时候唱的？听了这歌曲你有什么感受？ 教师再次演唱。 教师：歌曲中都唱了什么？幼儿边回答，教师边 出示图片，引导幼儿熟悉歌词。 4、 复习歌曲秋。 活动反思: 在日常生活中应该有 意识地用发声练习曲 带领幼儿练习气息。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 7 日 活动名称 “小巧手”是我的好朋 友 涉及领域 语言 执教老师 周紫薇 活动目标 尝试匹配汉字和图片，感知带“ 活动准备 日常生活中引导幼儿对汉字的结构进行初步了解。 重点及难点 能认识 1-2 个合作。 活动过程： 1、 引导幼儿说一说用手做的事情。 教师：小朋友，我们的手有什么用？ 2、 引导幼儿观察教学挂图，整体认识汉字。 教师出示教学挂图，提问：上面的小朋友在干 什么？ 教师：这些动作需要我们身体的哪些部位来做？ 请小朋友学一学图上的小朋友的动作。 3、 和幼儿一起讨论汉字。 教师：你的手能做什么？请你做一做。 教师：这些字的什么地方是一样的？ 4、 玩游戏：找汉字。 活动反思: 引导幼儿认识汉字的 结构，多次熟练汉字。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 7 日 活动名称 小狗一家去旅游 涉及领域 数学（蒙） 执教老师 戴月媚 活动目标 引导幼儿感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 活动准备 故事挂图、肉骨头卡片、牌子卡片。 重点及难点 练习 8、9、10 的加法。 活动过程： 1、 导入活动。 教师引导幼儿通过说儿歌问答，复习 7 以内的加法。 2、 集体活动。 教师出示故事挂图小狗一家去旅游 ，讲故事并 引导幼儿回答问题。 教师发给每位幼儿九张肉骨头卡片、两张牌子卡片， 让幼儿继续巩固加的含义。 3、 操作活动。 教师在黑板上出题，引导幼儿用学具中加法板计算 出结果。 4、 延伸活动。 引导幼儿完成操作册第 37、38 页。 活动反思: 幼儿加减法运算概念发 展有三种水平，及动作 水平的加减，表象水平 的加减和概念水平的加 减，活动中要根据层次 设计活动。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 8 日 活动名称 整理货架 涉及领域 数学 执教老师 戴月媚 活动目标 学习根据自己确定的特征，从多个角度对物品进行分类。 活动准备 自制汽车玩具图、幼儿用书和笔幼儿人手 1 份。 重点及难点 学习根据自己确定的特征，从多个角度对物品进行分类。 活动过程： 1、 认识各种物品，比较异同。 出示玩具汽车图，引导幼儿从不同角度观察并说出 玩具汽车的不同。 2、 根据自己确立的标准给汽车分类并记录。 引导幼儿将汽车分成两堆。 启发幼儿说出并运用标记和数字表示自己确立的分 类标准以及相应的汽车数量。 鼓励幼儿从多角度给汽车分类并记录。 展示幼儿的记录单，并请幼儿介绍自己的方法。 引导幼儿相互交流不同的分类方法，学习更便易的 记录方法并让幼儿体会到可以从不同角度给物品进行分 类。 3、 幼儿操作活动。 请幼儿打开幼儿用书，按操作语完成活动，教师巡 视指导。 请幼儿相互交流自己的分类方法和结果。 活动反思: 当幼儿有了相应的经验 与基础和让幼儿进行合 作，还可以将个人确立 分类标准并记录的环节 改为以小组进行。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 8 日 活动名称 美丽的丹顶鹤 涉及领域 体育 执教老师 戴月媚 活动目标 发展单脚站立保持平衡的能力；提高单脚跳跃的能力。 活动准备 鱼、虾卡片若干，钓鱼竿若干。 重点及难点 重点：发展单脚站立保持平衡的能力；难点：提高单脚跳跃的能力。 活动过程： 1、 玩游戏“美丽的丹顶鹤” ，练习单脚站立、单脚连 续跳跃的基本动作。 教师以游戏的口吻引导幼儿学习丹顶鹤站立的姿势。 引导边念儿歌边单脚站立，鼓励幼儿坚持念完儿歌再把 脚放下。 幼儿两人一组，一名幼儿在前面走，另一名幼儿单 脚站立，单手扶着前面幼儿的肩膀，跟着跳到对面，回 来时交换。 2、 玩游戏“能干的丹顶鹤” 。 将幼儿分成四组，每组幼儿同时扮演丹顶鹤进行游 戏。 每个幼儿单脚连续跳跃 5cm10cm 的距离后，用钓 鱼竿从小筐中钓鱼或虾（单脚站立钓） ，跳到鱼后再换 另一条腿跳回来。 （途中不换腿） 比一比哪个组最快钓完鱼或虾。 3、 结束活动。 带领幼儿做放松活动。 活动反思: 在幼儿单脚跳练习时可 设计一些障碍物。等幼 儿熟练后可适当加长距 离。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 8 日 活动名称 漂亮的包装盒 涉及领域 美术 执教老师 戴月媚 活动目标 感受包装纸中图案排列组合的规律美及其色彩搭配的和谐美。会选择自己喜欢的图案按一定的规律装饰包装纸。 活动准备 每人一张图画纸、水彩笔、油画棒 重点及难点 会选择自己喜欢的图案按一定的规律装饰包装纸。 活动过程： 1、参观各种包装纸图片，导入活动。 播放各种包装纸图片，引导幼儿欣赏和交流自己喜 欢的包装纸。 2、引导幼儿欣赏包装纸中图案排列组合的规律美以及 色彩搭配的和谐美。 欣赏同种图案，大小不变，颜色变化的包装纸。 欣赏同种图案，颜色不变，大小变化的包装纸。 欣赏同种图案，大小变化，颜色变化的包装纸。 小结：原来设计包装纸可以用很多种方法来装饰， 可以用一种图案两种颜色，也可以用一种颜色大小不同 的图案，还可以把这两种方法合在一起使用，它们的排 列都是很有规律的，让人看上去很舒服，很协调。 3、让幼儿动手设计自己喜欢的包装纸，教师巡回指导。 4、引导分享自己设计的包装纸，并进行评价。 5、活动小结。 活动反思: 生活中随处可见有规律 的排序，如服装花纹、 栏杆颜色、饰品排列、 环境装饰、物品包装等， 这些规律排序给我们生 活带来了美。孩子有时 也会发现生活中的排序 现象。包装纸在我们生 活中运用较多，漂亮且 具有审美价值。大班幼 儿具有一定的装饰经验， 对包装纸也表现出比较 浓厚的兴趣，为进一步 丰富幼儿装饰经验，开 阔幼儿审美视野，本人 组织了本次活动。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 9 日 活动名称 甜甜的糖果 涉及领域 社会 执教老师 周紫薇 活动目标 愿意原谅别人的无意过失。 活动准备 图画纸、彩笔每人一份。 重点及难点 表现与好朋友互相关心。 活动过程： 1、 欣赏故事甜甜的糖果 ，根据内容讨论。 教师：亮亮和明明为什么谁都不理谁？谁做得 不对？为什么？亮亮玩的生活怎么样？ 教师：亮亮的妈妈说了什么？为什么亮亮又成 为好朋友？ 2、 联系幼儿生活经验，谈谈怎样与朋友相处？ 教师:你有好朋友吗？你们经常一起做什么？ 和好朋友一起是怎样的感觉？ 教师：你和好朋友有过矛盾吗？你们是怎样解决 的？ 3、 绘画：我和我的好朋友。 活动反思: 让幼儿一起玩、聊， 自己说说心里的想法。 什么事情可以跟好朋 友一起分享的。 教学活动设计表 第 10 周 2012 年 11 月 9 日 活动名称 摇篮曲 涉及领域 音乐 执教老师 周紫薇 活动目标 感受摇篮曲优美和亲切的情感，体会其中包含妈妈对宝宝的爱。 活动准备 录音机摇篮曲歌曲磁带。 重点及难点 学习有感情地唱歌曲。 活动过程： 5、 复习欢