历史必修一3上

历史必修一：政治史 中国古代的政治制度（上） 【课标考纲】 1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及 其影响。 3.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 4.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展 的影响。 【学习提示】 本专题的讲解首先为你详解课标和考纲要求，构建知识框架，梳理知识点；然后对分 封制和宗法制的基本内容、中国早期政治制度的特点进行了重点分析，对关于中央集权制 度的评价等难点问题做了深刻的阐释，轻松将重难点逐一攻破。 学习本单元，同学们需要注意： 1要把握一条基本线索：即我国古代政治制度的演变。从以王位世袭制、宗法制与分 封制结合为特点的古代早期政治制度到中央集权制度的演变贯穿于专题知识的始终。 2对重要概念的理解和训练，如分封制、宗法制；对本专题的重点概念加以纵横比较， 如分封制与宗法制的比较、分封制、郡县制与行省制的比较等。 【知识梳理】 西周的分封制与宗法制 1、分封制 （1）目的：巩固统治，扩大疆域 （2）对象：同姓亲族（主体） 、功臣、姻亲、先代贵族 （3）内容：周王：授土授民 政：臣服、朝觐 诸侯义务： 经：纳贡、劳役 军：戍卫、出征 （4）特点：逐级分封，等级森严，形成“周王诸侯卿大夫士”的等 级秩序 权利与义务明确，爵位世袭 与宗法制相结合，宗法色彩浓厚，是家族政治制度 贵族间以盟约维系和平，中央没有高度集权 （5）作用：确立周王天下共主的地位，巩固统治，扩大疆域 传播先进的政治经济文化制度，促进边疆开发 既能维护统治，也会削弱统治 2、宗法制 （1）目的：为巩固分封制形成的统治秩序 （2）内容：嫡长子继承制（最重要原则） 以血缘亲疏确立严格的大小宗，大小宗之间既是家族等级关系，也是 政治隶属关系 （3）特点：血缘与政治关系相结合，是家天下的延续 等级森严，强调服从，小宗服从大宗 家国一体同构，贵族间既是家族等级关系，也是政治隶属关系 （4）作用：保障贵族特权，尤其是大宗的地位 凝聚宗族，家国结合，强化王权 对后世政治、社会生活影响深远（利：形成的尊宗敬祖、尊老爱幼的 浓厚亲情观，有益于社会安定和民族的凝聚力的形成。也对中国现在的民间继承方法有较 大的影响。弊：导致特权思想严重，等级制森严，崇尚权威，家（族）长制盛行，缺乏反 抗精神，重男轻女现象严重，任人唯亲，裙带作风（走后门）盛行，缺乏理性，宗族势力 较强，妨碍了近现代民主、法制的发展） 3、分封制与宗法制关系 （1）二者互为表里，分封制是宗法制的政治体现（表） ，宗法制是分封制的内核纽 带（里） （2）礼乐制是维护二者必不可少的工具 4、西周政治制度特点 3 / 8 （1）宗法、分封制互为表里，血缘纽带与政治关系结合，等级森严，族权与政权 结合，家国一体同构。 （2）本质: 家族政治制度，宗族等级与政治等级一致。 （3）王权与神权结合，带迷信色彩。 （4）以周礼作为政治生活准则,维护宗法分封制。 （5）有相对的稳定性与延续性。 【典例精析】 1. 下图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 三省六部制 D. 内阁制 【难度】易 2. 图 6 是一副古代北京地区的政区示意图。 图中反映的地方行政制度实行于（ ） A西周 B秦朝 C汉朝 D唐朝 【难度】中 3秦统一后， “废封建，立郡县” ，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到 明清。 “分王子弟，以为屏藩” ，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（ ） A分封制有利于政权长期稳定 B血缘分封是中央集权的基础 C分王子弟是皇权的一种体现 D周代制度受到历代政权推崇 【难度】中 4. 中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。 问题： 汉 （1）按示例填写表格。 （2）简要评述汉、唐的选官制度。 【难度】难 5. 读下图并结合所学知识，西汉和秦朝相比，中央权力机构最大的变化是（ ） 唐代 西汉 A. 出现了内外相制的权力结构 B. 扩大了以御史大夫为首的监察体系 C. 加强了三公九卿的官僚体系 D. 增强了以丞相为首的中枢机构权力 【难度】中 6. 中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述正确的是 A西汉通过削弱诸侯势力分化相权 B北魏施行三长制分割丞相的行政权 C宋代设立三司来分割丞相的财权 D清设军机处消除了皇权与相权矛盾 【难度】难 7. 阅读下列摘编自史记秦始皇本纪的三则材料： 材料一：公元前 221 年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号” 。群臣商议 德才 2西周 血统 1 唐 3 科举制 皇帝 太尉 丞相 （相国） 御史 （大夫） 九卿 皇帝 丞相 御史 （大夫） 九卿 太尉录尚 书事 （中朝） 5 / 8 后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵” 。因此，臣等愿“昧死上尊号” ，请王为“泰皇” 。秦王不以为然，他提出“去泰著皇 ，采上古帝位号，号曰 皇帝 。 ”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 ”他还采纳 了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：朕 ”的建议。 材料二：“天下之事无小大，皆决于上”,“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上” 。 材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均 可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 。据载，秦朝的传国玉 玺其文为“受命于天，既寿永昌” 。 请回答： 从材料一、三的“皇帝”称号及“制” “诏” “朕” “玺”等规定中，你能得出什么 认识? 【难度】易 根据材料二所含历史信息，说明了什么? 【难度】中 根据材料一，皇位是怎样继承的? 【难度】中 综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征。 【难度】难 8. 我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。 这些变革反映的趋势是不断强化（ ） A. 专制皇权 B. 中央集权 C. 监察权力 D. 对农民的控制 【难度】中 9. 围绕中国古代是否属于专制政体，西方学者曾进行了长期的论战。阅读下列材料，结合 所学知识回答问题。 材料一 虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制它还是在一定程度上是贵族政 体我已做过彻底的调查研究，可以肯定下述情况是确凿无疑的，那就是：皇帝无权封 任何人的官或增加对任何人的赐钱，或增大其权力，除非根据某个大臣提出的要求这样做。 摘编自利玛窦、金尼阁利玛窦中国札 记 材料二 我们的传教士们告诉我们，那个幅员辽阔的中华帝国的政体是可称赞的，它的政 体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之是不是我们的传教士们被秩序的外表所迷惑了 呢？是不是因为在那里，不断地行使单一的个人意志，使他们受到了感动呢？ 摘编自孟德斯鸠（1689-1755） 论法的精 神 （1）利玛窦与孟德斯鸠的观点分别是什么？ 【难度】易 （2）结合材料分析，你认为谁的观点更可信？请结合作者表达的观点的依据及所处的时代 背景，阐明你的理由。 【难度】中 （3）据清华大学候旭东教授研究， “中国专制说”在欧洲萌生，代表的是西方人的中国观， 这种观点在近代传入中国，短期之内便被广泛传播。请结合时代背景，简析“中国专制说” 在近代中国得以广泛传播的原因。 【难度】难 7 / 8 【活学活用】 1.家谱是一种特殊的图书体裁，记录以血缘关系为主体的家族世系和家族重要人物事迹， 是中国特有的文化遗产。这一体裁的出现与发展与下列哪一制度关系最为密切（ ） A礼乐制 B宗法制 C分封制 D科举制 【难度】易 2. 相传周成王和弟弟叔虞玩耍时，拿一桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公 民上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。 ”周公说：“天子无戏言。 ”于是成王把唐 封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是（ ） A世袭制 B分封制 C君主专制 D禅让制 【难度】中 3. 春秋初期，楚国君主首先称王。随后，吴、越等国国君也相继称王。上述现象本质上反 映了（ ） A专制制度动摇 B分封制的动摇 C江南经济超过北方 D周王至尊地位动摇 【难度】中 4.山东省的发展与中华民族的历史进程息息相关。识读下列图文材料： 材料一 战国时期，齐国在都城临淄稷门的附近，建立了闻名天下的稷下学宫。齐宣王先 后招集儒家、道家、墨家、法家等学派的学者，围绕天人关系、古今之变、礼法义利等主 题，进行激烈辩论或著书立说，使稷下学宫的规模和成就达到了顶峰。当时，四方游士、 各国学者纷至沓来， “邹衍、淳于髡、田骈、接子、慎到、环渊之徒七十六人，皆赐列第为 上大夫，不治而议论。 ”（史记田敬仲完世家 ）对此，司马光在稷下赋中说：“致 千里之奇士，总百家之伟说。 ” 中国古代文化史概要 材料二 山东省历史上的城市变化缩影 图 1 明清时期的主要城市 图 2 20 世纪初的主要城市 材料三 淄博市东南部的马鞍山曾是山东八路军的根据地。1942 年 11 月 9 日，日军 1000 余人突然包围马鞍山。在此养伤的鲁中军区副团长王凤麟，率领干部、战士、伤病员及家 属 40 余人，凭险据守，拼死奋战，子弹打尽了，就毁掉枪支，用石头投向敌人。最后，除 少数人脱险外，王凤麟、益都县参议长冯旭臣等 30 余人壮烈牺牲。此为著名的马鞍山保卫 战。1945 年 7 月，中共博山县委、县政府马鞍山建立抗日烈士纪念塔，鲁中专暑专员徐化 鲁为纪念塔题写了“气壮山河”四个大字。 据