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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 基层反映：引导青少年学生参与暑 期“五小” 实践活动的建议 今天，好范文网的小编为大家整理 了一篇关于基层反映：引导青少年学 生参与暑期“ 五小” 实践活动的建议 范 文，供大家在撰写基层反映、社情民意 或问题转报时参考使用！正文如下： 一、青少年学生暑期生活面面观。 六月份以后，暑假即将开始。为 使青少年学生安全度暑假，各地关工委、 妇联、团委、以及教育等部门每年都联 手开展预防溺水、交通等方面的安全布 置工作，有的地方完善了学校、家庭、 社会共同监管机制。尽管如此，但如何 引导青少年学生在暑假期间具体做什么， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 缺少导向，都只是为了打发孩子的暑假 时间。一是很多家长针对孩子的学习情 况，给孩子报名补习班。二是根据孩子 的兴趣爱好，安排孩子参加书画、乐器、 舞蹈等学习。三是带着孩子一起外出， 到名山大川、名人故里旅游。在农村， 很多留守青少年学生暑期里除了看书学 习以外，很少有其他活动内容。 二、引导青少年学生参与暑期 “五小”实践活动的建议。 科学安排青少年的暑期生活，引 导青少年学生参与暑期“ 五小 ”实践活动， 让孩子接触社会，参加社会服务和一些 力所能及的劳动，很有必要。 一是引导走进孤寡老人家中，做 “小服务”。安排青少年学生与孤寡老人 结对子，帮助孤寡老人洗衣服、梳头等。 也可以开展走进敬老院活动，到敬老院 里打扫卫生等。 二是引导走进残疾人生活，做 “小拐杖”。制订“走近残疾人一对 一帮扶献爱心计划” 。为残疾人讲国 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 家大事，领着盲人体验城市、集镇街边 的盲道。 三是引导走进农家书屋，当“小 小图书管理员” 。农村的农家书屋应该 对留守儿童开放。让留守儿童依据农家 书屋目录，对存书进行整理归类。 四是引导弘扬文明道德风尚，做 “小广播”。引导留守青少年学生到街道 和新农村示范点参观，成立学雷锋小组， 开展清除小广告、收拣垃圾和方便袋、 帮扶老人上下车、过马路等活动。 五是引导参加力所能及劳动，做 “小能手”。家长应孩子准备小
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