关于激励员工的心得体会

做活“名、利”二篇文章 激发建筑施工技术人员工作创造性 观时代光华张锡明领导者如何激励员工视频有感 本人观看了时代光华张锡明领导者如何激励员工 视频后，深感作为一名公司领导与工程技术的总负责人，对 如何采取科学管理举措，激发员工特别工程技术人员工作积 极性、提升工作实效，感觉大有文章可做。下面，我就观看视 频收获与如何激励公司工程技术人员有关心得总结如下： 一、观视频教学收获 张老师在视频教学中对激励的内涵进行了深入浅出的 阐述，特别强调激励不等于威胁，而是将勇气注入激励对象 内心的过程。对领导者如何合理激励员工方面的讲解，先从 人的性格、气质、个性、能力的概念诠释进入，针对不同性格 人，划分为力量或能力型、活跃型、完美型、和平型四种类型， 提出了不同的激励措施。接着，讲解了马斯诺概括的生理、 安全、归属与爱、被尊重、自我实现五个需要层次，总结了双 因素理论、ERG 理论、成就动机理论等激励理论，重点针对 自我实现需次的满足深入探索，提出了“ 激励七星阵” 的激励 方法，即自我激励、目标激励、情感激励、竞争激励、负激励 （激将法）、危机激励与激励菜谱，在激励菜谱中列举了开展 竞赛、组织旅游、提供职业发展培训、畅通晋升渠道与增加 责任等 9 个方面的具体激励措施。本人平时主要以工程技术 工作为主，在管理上特别激励员工的做得不够深入，在观看 了张老师视频后，在管理激励方面的感受可以用醍醐灌顶、 豁然开朗、任重道远 12 个字来形容，感觉自己开了窍，管理 激励方面必须加强学习，并学以致用，促进工作成效。 对张老师教学内容，我反复思考，觉得对人的激励不外 乎就是通过规范化加艺术性管理方式，以实至之名与正当之 利来激发员工工作热情，挖掘员工潜力，提升工作实效。伟 大史学家司马迁说过：“ 天下熙熙，皆为 利来；天下攘攘、皆为 利往” ，名利是促 进 我国几千年历史不断 进步的根本动力。伟 大政治家管仲曾指出：“ 仓廪实而知礼节 ，衣食足而知荣辱” ， 作为一个社会人，只有在保障生活基本条件的情况，才会有 创造力。事实证明，合法合理合情的名和利，可以最大程度 的调动人的工作积极性、能动性与创造性。张老师的讲课， 就是针对不同类型人的不同需要，以科学性、艺术性方法做 活“ 名、利” 两篇文章，提高管理效能。 二、对如何激励建筑工程技术人员思考 建筑工程技术工作是建筑工程建设的核心部分，事关建 筑工程的安全、质量、效益，是成败之关键。工程技术人员有 如下特点：一是家庭的顶梁柱，承担养家糊口之责；二是大都 是科班出身的知识分子，身负一技之长；三是承担建筑工程 安全、质量、效益等重责；四是有理想、有抱负、有创业激情， 有一定社会地位；五是经常性室外工作，风吹雨晒，工作环境 不佳。作为这样一个群体，按照张老师教学中的激励模式， 结合建筑施工工程技术工作实际，我认为要做活“名、利” 之 两篇文章，满足他们生存、被尊重、自我价值实现的需要，应 从以方面努力。 （一）“名” 方面。 一是评先评优，让实干人得实惠。要制定科学严密的岗 位职责，量化岗位任务，组织专门考核，并以日常考核为主， 平时工作情况记入各人考核档案，作为评先评优的依据。评 出的先进，要与薪酬、职务晋升、培训进职称等挂钩，让实干 人、业绩人在公司享受较高待遇与地位，激发其他人员向先 进看齐。要坚持公平公正评先评优，不让实干人吃亏。 二是带薪优培，让肯学人晋职称。对肯学、肯干、善学、 善干的人才，要在增长才干方面提供平台，开展优质培训， 或者积极送培，根据各人特长，积极帮助取得建筑施工相关 个人资质，提供施展才能的舞台，留住优质人才。 三是公平晋升，让能力人展才华。要根据各人业绩、能 力，公平公正综合考评，对优质人才要进行职务晋升，让他 们独挡一面，提供实现自我价值的平台。对工作懒散、责任 心不强、业绩低下的领导层人员，要及时进行调整甚至清除， 对一般技术人员，要坚决及时予以清退。 （二）“利” 方面。 一是公平保障机制促和谐。 “四海皆兄弟” ，对各工程技术 人员，要工资上要做到公平公正，不搞人情薪酬，保障他们 的生活水平与工作条件，消除攀比心理，促进团队和谐。 二是绩效奖惩机制促效能。要实施奖优罚劣机制，健全 规章制度，对岗位工作完成出色的人要实现经济奖励，对不 能完成岗位工作的要实行经济处罚，要在公司形成“三勤夹 一懒、三优夹一劣” 的氛围，促进整体团队 能力素质与工作实 效提高。 三是特贡重奖机制树标杆。对在工