两新党支部工作总结

两新支部 2013 年工作总结 2013 年度，党支部在镇党委的领导下，认真实践“三个代表” ，坚持科学发 展观，按照“两新”组织建设工作要求，围绕我司的工作目标，切实有效开展 “五个一”活动，深入学习十八大精神，坚持科学发展观，切实加强党的思想、 作风、组织和制度建设，进一步提高党员干部队伍整体素质，为实现企业“家园 文化”和“共同富裕”工程建设提供有力的组织保证和思想保障： 一、强化党建工作 （一）通过对全体党员的教育，全面提高公司党员干部思想认识，使公司内 部管理得到加强，公司文化得到提升，员工凝聚力不断加强，公司综合素质也得 到提高。为了确保党建工作和公司各项经营活动的正常开展，我们结合公司的特 点，根据上级党委的要求，因地制宜、灵活多样的开展学习、教育活动，同时充 分利用网络资源，如 QQ 群、微博、微信等新媒介进行普及，使我们的党员同志在 员工队伍中保持先进性，真正起到模范带头作用。 （二）认真抓好党员发展工作，注重从基层管理、业务骨干中发展党员，安 排能力强、业务精的党员在关键岗位上挑大梁，公司各部门主要领导 90%以上为 共产党员，各部门的主要骨干均已吸纳至党组织；观看信仰视频、开展学雷 锋主题活动等，进行先进典型宣传学习，提升党员队伍思想政治水平。 （三）开展主题活动：“群众路线”教育实践活动，广泛听取职工群众对党 的政策、干部作风、工作方法等方面意见建议；开展“道德讲坛”建设活动，以 加强社会功德、职业道德、家庭美德和个人品德的四德建设为重点，教育引导干 部职工争做表率。 （四）增强组织建设，着力增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，使党组 织更好地服务发展、服务职工。围绕“五好党支部”考核细则，对党组织建设工 作进行全面的部署安排，定期检查，找出差距，有针对性地改进；加强党员队伍 管理，尤其是支部换届、支委增补充、进出党员等工作，定期更新党建管理系统， 强化动态管理；按照章程发展党员，注重培养与使用相结合，加强实践锻炼，健 全完善领导挂钩基层、领导带班值班、基层管理人员考核、会议组织管理、员工 交流学习等制度，将活动与岗位能力素质匹配。 （五）开展共建带创、帮扶济困等活动，坚持以人为本，对党员、职工做到 “五必访” ，对困难党员、退休党员等开展了慰问活动；强化党建带工建、党建带 团建工作，以重大节假日、工会换届、团委换届、青年文明号创建等活动为契机， 强化党建支撑和联系，积极开展各种适合现代生活特点、形式多样、内容丰富的 主题活动。 二、抓党风廉政建设。 企业作风是党风的重要体现，是一项长期的任务，需要在实践中不断地完善， 不断地创新，才能取得良好的成效。 （一）增强队伍作风建设。开好领导干部民主生活会，广泛征求群众意见， 结合思想和工作实际，查找问题，深入剖析，达到了互相帮助、增进团结的目的， 推进班子作风建设；研究解决职工反映强烈的问题，确保件件有落实，事事有回 音，进一步提高服务发展、服务职工的本领；按照相关文件要求，完善体制机制， 梳理系列基础制度，包括内部问题申诉、员工动态管理办法等，实行企务公开， 创新服务方法。 （二）扎实推进党风廉政。筑牢思想道德防线，针对领导干部，签订党风 廉政建设责任书 ；针对敏感关键岗位，组织在线党建专题教育、参与廉洁专题讲 座，定期更新敏感岗位人员信息；针对全体员工，开展廉洁从业宣传月活动。推 进防惩体系建设，贯彻落实反腐倡廉建设领导体制和工作机制，针对各风险点和 监督环节，建立公司监督矩阵；加强纪检监察队伍建设，组织纪检监察人员、廉 洁从业务监督员到兄弟公司交流学习、切实提升监督队伍专业水平和工作积极性。 三、围绕企业的工作重心，开展“五个一”活动。 （一）阅读一本好书籍，推进学习型组织建设，通过培育学习型组织的工作 氛围和企业文化，引领人们不断学习、不断进步、不断调整的新观念，从而使组 织更具有长盛不衰的生命力。今年我们支部围绕企业经营、企业文化建设和党员 教育培训，精心选择相应的学习资料，向职工和党员推荐和发放阅读，包括利 润倍增 、 管理的实践 、 建立理智的人生观 、 向雷锋学什么等书籍。 （二）开展一堂辅导课。以党支部为单位，围绕提高员工素质、拓宽境界视 野目标，结合自身实际开展各类学习培训活动，充分利用各项资源，共举办了 4 期企业职工干部培训班，培训企业职工干部 56 人次，分别为 16949 质量体系认证 培训，企业 ERP 系统培训，办公软件培训，综合管理和精益生产培训。 （三）组建质量推进小组，开展党员手中无次品，质量之星评选等比赛活动。 （四）开展导师带徒活动，树立典型。共计结成师徒对子 42 对，签订“导师 带徒”合同 42 份，定期进行相应的考核和表彰。“导师带徒”活动以科学发展观 为指导，以“成长在一线，建功在一线、奉献在一线”为价值导向，进一步加强 人才队伍建设和育人环境的建设，加大管理技术领军后备人才储备与培养，进一 步规范和完善专业技术人员的传、帮、带工作，