三年级爱国阅读训练

（一）我不能忘掉祖国 1908 年,宋庆龄 15 岁.这一年, 她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安 女子大学. 宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子.她学习非常勤奋, 尤其是想到将来要为穷苦的祖国人 民做事时,她就更加刻苦地学习 . 有一次,班里要讨论历史方面的问题 ,她认真地收集资料 ,认真地思索,做了充分准备. 在讨论会上,一位美国学生站起来发言 .他说:“我认为, 历史的发展是难以估计的,你们看, 那 些所谓文明古国,譬如亚洲的中国 ,已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲 .在美洲.在我们这 里“ 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头 .她紧缩双眉 ,耐心地听者美国同学的发言. 那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来 .教室里立刻静下来了 ,宋庆龄显得有些激动,但她仍然 用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的 ,但它永远属于亿万大众.具有五千年文明历史的 中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰.友人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远的沉睡下 去.总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史, 富 饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争 !“ 教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞:“ 说得好,以理服人.“这些话多么有力量!“ 宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况, 她常对同学说:“我不能忘掉中国, 我对祖国充满了理想和希望!“ 1、联系上下文解释带点的词语在文中的意思. 淘汰 交口称赞 2、仔细阅读课文, （1 ）宋庆龄说：“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰” 的理由是什么? _ (2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” _ (3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情? _ 3、 读了这篇文章之后,你想到了本学期学的哪篇课 文? 此时, 你有什么感受和启 发? _ （二）国旗的故事 1990 年 5 月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童 为和平为未来”的活动。梁帆 带着中国儿童的重托，飞往荷兰。她被安排在舒适 的宾馆里，同来自世界各国的小兄妹相会，那是一种多么幸福的事情!活动开始 了，宾馆门前升起了 50 多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共 和国国旗，但是她始终没有找到。为什么在这样大型的国际会议上，却没有中 国国旗呢?梁帆立即找到会议组织者，严正要求：“ 一定要升起中国国旗，因为 我是代表中国来的!”临到吃午饭，会议组织者也没有把中国国旗升起来，梁帆 把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色桌布说：“如果你们找不到中国 国旗，好办，我就把桌布染红，做一面中国国旗!”梁帆的爱国行为深深地打动 了会议组织者，这件事很快传开，受到组委会的重视，他们马上安排人找到一 面中华人民共和国国旗，把它升起在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会 代表的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共和国的代表”。 1、各国与会代表为什么纷纷称赞梁帆是“合格的中华人民共和国的代表”？ _ 2、 如果你是梁帆的同学，你会对她说些什么？ _ （3 ）纸船 寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着-留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。 1、写出下列词语的反义词 灰心 （ ） 悲哀 （ ） 2、联系上下文，理解词语。 （1）妄想： （2）倘若： （3）无端： （4）至爱： 3、作者叠纸船的含义