习作话题---参观记

苏教版五年级下学期第四单元习作话题-参观记 山东昌邑都昌小学 于雪莲 设计原因和理由： 语文课程标准指出：高年级学生要“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体， 感情真实” 。在五年级下学期第二单元要求写一篇参观记，要写出自己的所见、所闻、所感。 作为农村学校，写参观记类作文的最大缺憾就是无话可说，无事可写。因为家长一般忙于 农活，很少带孩子出去玩。所以要完成这次习作，难度比较大，那么怎样才能让孩子们有 话可说，有事可写呢？在本次习作中，我采用了帮助学生确定话题的做法。 教学过程： 一、视频导入祖国河山美丽的风景。 1、 同学们，你们看，我们伟大的祖国美丽不美丽？你们到过这些地方吗？ 泰山风光 /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B3%B0%E5% B1%B1%E9%A3%8E%E5%85%89&ie=utf-8&in=20141&cl=2&lm=- 1&st=&pn=2&rn=1&di=36139732650&ln=1991&fr=&fm=hao123&fmq=1363596568827_R&ic =&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&- 1&di36139732650&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fed%2F10%2F10%2F27%2F79%2 F49_101027094154_1.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Btqts7_z%26e 3Bv54AzdH3Fip4sAzdH3FzpAzdH3F5pij6AzdH3Fzwtujtqts7AzdH3FpwtwgAzdH3Fda8aAzdH 3F8ad0AzdH3Fn9bc08_z%26e3Bip4s&W570&H570&T7621&S68&TPjpg 桂林山水 /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%A1%82%E 6%9E%97%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E9%A3%8E%E6%99%AF%E5%9B%BE%E7%89%8 7&ie=utf-8&in=18016&cl=2&lm=- 1&st=&pn=1&rn=1&di=282953955450&ln=1031&fr=&fm=hao123&fmq=1363596667296_R&i c=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&- 1&di282953955450&objURLhttp%3A%2F%2F%2F01%2F30%2F99%2F64bO OOPIC18.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fri5p5_z%26e3B555rtv_z%26e3Bv54Az dH3Fri5p5AzdH3F8nallm9AzdH3F&W650&H293&T8439&S50&TPjpg 杭州西湖 /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%9D%AD% E5%B7%9E%E8%A5%BF%E6%B9%96%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf- 8&in=9261&cl=2&lm=-1&st=- 1&pn=2&rn=1&di=58661166000&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1363596721111_R&ic=0&s= &se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&- 1&di58661166000&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20110718%2F1417736_1924 44345000_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54Azd H3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F0AzdH3F9bc0ml8hjmbcvc1m_z%26e3Bip4s&W1024&H683&T8333 &S174&TPjpg 2、 对于播放的视频，大多学生表现的是惊奇和向往。但如果说让他们当作话题目写 一写，就很难写出来了。于是我继续播放视频：（青岛海滨： /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%9D%92%E5%B 2%9B%E6%B5%B7%E6%BB%A8%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf- 8&in=4501&cl=2&lm=- 1&st=&pn=0&rn=1&di=22798255150&ln=1993&fr=&fm=hao123&fmq=1363596780341_R&ic =&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&- 1&di22798255150&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100610%2F3629943_11213 9021105_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54Azd H3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FmdAzdH3Fm198d0wm0vukbbkm_z%26e3Bip4s&W1024&H685&T8 197&S148&TPjpg 3、 播放视频“青岛海滨”这个时候，有部分同学表现出跃跃欲试的状态，急不可待 地告诉大家：这个地方我去过，那里的海水如果好玩，那里的的海洋世界如何好看等，我 不打断他们，让他们尽情地讲述。最后，我统计了一下，说，那到过青岛的同学有几位？ 结果 45 个同学只有两个同学满脸喜悦地举起了手。我口头奖励了一下这两个同学。继续 播放视频：（昌邑市绿博园风光 ）： /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%98%8C%E9%8 2%91%E7%BB%BF%E5%8D%9A%E5%9B%AD&ie=utf-8&in=29844&cl=2&lm=- 1&st=&pn=3&rn=1&di=31815624700&ln=548&fr=&fm=hao123&fmq=1363596855468_R&ic= &s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn3&- 1&di31815624700&objURLhttp%3A%2F%2F%2F35%2F03%2F0130000029 9670122658036157536.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp7rtwg_z%26e3Bi715g2_ z%26e3Bv54AzdH3Fwd_nc_an_a8naaaaadllm0a8ddmcbanm8c0cnm_3r2_z%26e3Bip4s&W500 &H375&T8139&S38&TPjpg 4、 播放昌邑市绿博园风光 ，这时候全班大约有一半同学兴高采烈地举起了手。有 几个同学还没等我点名，就自告奋勇地讲起了自己的见闻。我的脸上终于有了一点笑容。 但是还是有一半同学对这个话题感到盲然。怎么办呢？ 5、 我带领大家走出校门，让这些哪里也没有去过的同学向我介绍一下自己的学校， 结果这些同学也找到了抒发自己情感的话题。 语文课程标准指出：教师要“引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思 考等多种途径去搜集占有材料”，在这里，我努力帮助学生寻找适合自己的话题目，让他 们有话可说，有事可写。 二、帮助学生确立写作主题，及时加以点拨指导。 参观记是把参观的地方的所见所闻所感,有选择地详细地记录下来的一种文体，也是与 游记相近的文体。 （一）学习例文，明确思路：小作者是怎么参观的？一路上他看到了什么？看后他有 什么感受？ （二）水到渠成，及时点拨： 参观记的写作要点是： 1、参观记是记叙文的一种形式，因此，写参观记时必须交代清楚参观的时间、地点人 物和参观的对象。 2、按照参观访问的顺序，写清参观访问的路线。 参观访问总是按一定顺序进行的。特别是进行参观，往往要经过许多场所，看到许多情况 或物体，写的时候就必须按照参观的先后顺序，清楚地交待先到了什么地方，后到了什么 地方，随着参观者立足点的不断转移，对所见所闻作相应的介绍。 3、安排好内容的详略，突出重点。 写参观记易犯不分主次、轻重地报流水帐的现象。在参观过程中，总会看到许多新鲜 的、有趣的东西，听到不少生动的介绍。这些内容不能全部写入文章，要有选择，要分清 主次，要根据文章的中心突出重点，以便给人留下生动、鲜明、具体和深刻的印象。 4、注意衔接，过渡自然。 写参观访问记，特别是写参观记时，参观点总是从一处转到另一处。地点转移变化时， 就需要过渡，以便把参观的内容自然、紧密地连接起来，如果不注意过渡，不交代参观点 的转移，文章的内容就会变得支离破碎，如同一团乱麻。课本例文龟山汉墓参观记就 很好地表现了这一点。 5、要做到点面结合，写出情趣，写出特点，有时还可以展开想象。 6、写参观记要通过对参观过程中的所见所闻、所感、所思的记述，围绕中心，突出 重点，把参